Módszertani dolgozik rajz (senior csoport), a téma az absztrakt osztályok az ISO (rajz)
Összefoglalók ülések az idősebb csoportban Szépművészeti (Festés)
„Hogyan töltöttem a nyár”
Teljesülnek: a tanár Nekrasov IV
2.Risovanie a témáról: „Hogyan töltöttem a nyár”
3. Célok és célkitűzések:
1) A betanítás gyermekek tükrözik rajz megjelenései a nyár folyamán. Tanítsd felhívni a különböző fák (vastag, vékony, magas), virágok, bokrok.
2) Fix a képesség, hogy a képet a szalag alján az oldal (föld, fű), és a teljes mérleg: közelebb az alsó a lemez és távolabb is. Biztonságos ismerete minden gyermek felhívni halom és ecset hegyére. Fix képes tartani az ecsetet a jobb kezében, 3 ujjal.
3) Ki kell dolgozni egy színérzéke, arányérzék. Továbbra is olyan ötletes felfogás, figurális ábrázolások. Fejleszteni a kreativitás.
4) Educate érdeklődés rajzban. Nevelő esztétikai felfogás.
4. Előkészületek:
Megtekintése illusztrációk könyvében reprodukciói festmények, fotók.
5. Anyag és felszerelés:
Festmények ami festett nyár (illusztrációk gyermekkönyvek, fényképek), gouache, papírlapok, ecset, edény vízzel, szalvéták (gyermekek száma)
Szervezése és módszerei
Felajánlom a gyerekek kitalálni egy rejtvény:
Amikor ez történik?
Ez igaz srácok ez történik a nyáron. És mit csináltál a nyáron? Van valaki közületek volt az erdőben? És mit láttál az erdőben? (A különböző fák, cserjék, virágok).
Srácok, itt az ideje a nyáron különleges költők verseket írni, zenét zeneszerzők, művészek képeket festeni.
Tehát ma megpróbáljuk vált művészek, és írni „Képek a nyáron.”
Megjelenítése gyerekeknek, hogy először meg kell felhívni a fű, akkor a fák (trunk fiúk ébredni minden pakli kefe és ecset ágak végén)
A fák ült
Fix a rajz szekvenciát (amely felhívja az első, akkor mi van?)
Mennyire más lehet képviselni a füvet? (Folytonos vonal, rövid mozdulatokkal, Primakov). Hogyan képviseli fatörzsek?
Azt javasoljuk, gyerekek (mert pontosan végezze el a munkát). Emlékeztetem Önöket, hogy mielőtt a festék eltérő színű, ecset öblítés és szárazra egy szalvétát.
Elemzés a gyermekek munkái
Így az album "Happy Summer". Úgy véljük, a gyermekek rajzai. I-hez 2-3 gyermek kiválasztani a legjobb munkát, és beszélni róla. Felajánlom a gyerekeket, hogy megosszák egy verset nyáron.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Összefoglalók ülések a középső csoportba a témáról: „Hogyan látom a világot körülöttünk?”
Áttekintés GCD a témáról: „Hogyan látom a világot magunk körül,” a középső csoportban.
Áttekintés osztályok az előkészítő csoport képzőművészeti (rajz): „Hogyan töltöttem a nyár”
Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd a témáról: „Hogy az állatok az erdő felkészülnek a télre? - mondja a festmény "
Szinopszisa tanulmányok fejlesztése beszéd a témáról: „Hogy az állatok az erdő felkészülnek a télre? - mondja a festmény. "
KIVONAT DTE kognitív fejlődésre a témában „Honnan tudom, hogy a késő őszi” a gyermekek 3-4 év
Szinopszisa tanulmányok egy koherens képet a világban. Ebben a leckében a következő feladatokat látja el: hogy megszilárdítsa a gyermekek megismerése és megértése az ősszel. Továbbra is be.
Áttekintés osztályok ISO .Risovanie nem hagyományos módszerekkel a tavaszi tájat.
Célkitűzés: összefoglalása elképzelések életét a vadon élő állatok: a takarmányt téliesített. Célkitűzések: A állandósítják a fogalom a szezonális változások a természetben. Táplálja a természet szeretete és.
Áttekintés osztályok az előkészítő csoport képzőművészeti (rajz): „Hogyan töltöttem a nyár” lefut: a tanár Alekseenko Valentina Célok és célkitűzések: 1) Teach de.