Azt, hogy könyvkuckó csoportokban óvodai!

Könyvek segítse a gyermekek megismerkedhetnek a környező világ, a legjobb művek gyermekek írók, hozzájárulnak a kialakulásához az erkölcsi tulajdonságok, erkölcsi értékek és esztétikai ízlés, az irodalmi tehetség. Ezt szem előtt tartva, fontos, hogy már korán tanítani a gyermeket, hogy kommunikáljon a könyvet. nevelő gondoskodó hozzáállás. Tehát, díszített szerint a modern követelményeknek, könyvkuckó csoportokban óvodai intézmények lesz a kezdete egy érdekes utazás a világ a tanulók a tündérmesékben, izgalmas történet és szerény költészet.

Jön a házba bármilyen könyvet.
Megérinteni oldalak,
Beszélj magával
Életéről állatok és madarak.
Látod árvíz,
Hallod a lovak patája,
Hozzád és Chuck és Huck,
Timur és nagybátyja Stepan.
Ő nem fél a gonosz hóvihar
És nem fél a rossz utak,
Beszélgetsz vele,
Milyen okos útitárs.
Nos, vzgrustnetsya hirtelen,
Ne aggódj túl sokat:
Mivel a legjobb hű barát
Eloszlatni az unalom könyv.
Markov

Szerint a GEF a fejlődő objektum térbeli környezet biztosítania kell:

  • maximális megvalósítása oktatási potenciális térbe oktatási szervezet (csoport része);
  • rendelkezésre álló anyagok, berendezések és eszközök a gyermekek fejlődését tevékenységét;
  • védelme és előmozdítása a gyermekek egészségét, a szükséges korrekció a jellemzőit a fejlődésüket;
  • annak lehetőségét, hogy a kommunikáció és a közös tevékenységek gyerekeknek és felnőtteknek (beleértve a különböző korú gyermekek ..) az egész csoport és kis csoportokban;
  • motoros aktivitás a gyermekek, valamint a lehetőséget a személyes adatait.

Mivel a követelmények a GEF a pedagógiai személyzet MBDOU „Óvoda № 12” határozta meg a szervezet alakul objektum térbeli tanulási környezet, a Vol. H. A design és gazdagítják a tartalmat a könyvkuckó csoportokban óvodai intézmények kiemelt tevékenysége keretében a döntés az éves célkitűzések .

Létrehozása könyvkuckó csoportokban óvodai pedagógusok által vezérelt elvekkel GEF.

Így annak érdekében, hogy végre transzformálhatók elv, amely felveti a változások részletes térbeli környezetben csoportos függően oktatási helyzetről t. H. A változó érdekek és a gyerek képességeinek, többfunkciós bútorok, amely lehetőséget ad a kommunikáció és a közös tevékenységek a gyermekek és a tanárok megszerzett és egyszerű létrehozása könyvkuckó csoportokban óvodai

Az önálló tevékenységének gyermekek is használhatják egyes berendezési tárgya könyvkuckó csoportokban óvodai intézmények, átrendezheti azt, átalakítja a mozivásznon. Így lehetőségük van nemcsak hallgatni, olvasni a saját (az előkészítő csoport), lásd az ábrát, és színpadra jeleneteket kedvenc mesék, történetek.

Elvét követve a változatosság, biztosítja a különböző anyagok, hogy a szabad választás a gyermekek, valamint az időszakos forgalom az anyag, a megjelenése új objektumok, stimuláló játék, informatív és kutatási tevékenység a diákok, tanárok igyekeztek könyvkuckó csoportokban óvodai tartalmazzák a legváltozatosabb könyv.

Így a könyv sarkában a vezető csoport OED volt egy albumot a gyermekek művészeti „Miután a műalkotások”, mely oldalak rajzok és a tanulók alkalmazásokhoz. Ezeknek a gyermekeknek az tükrözze a benyomások után hallgatni egy műalkotás, úgy a szemléltetés témájú albumot, és így tovább. D. véleménye a tanárok, könyvkuckó csoportokban óvodai intézmények tartalmaznia kell az ilyen anyagokat.

telítettség elv biztosítja a fejlődő objektum térbeli környezet, a tartalom az oktatási programok, valamint az életkori sajátosságok a tanulók. Ezért könyvkuckó csoportokban az iskola-előkészítő intézményekben alapján kiadott program követelményeinek és az életkor, pszichológiai (lehetőségei és sajátosságai észlelés, emlékezet, gondolkodás, pszichomotoros), gender-érzékeny gyermekek számára. Ők megkülönböztetni a különböző tantárgyak és informatív könyv, amely segít, hogy megfeleljen a különböző érdekek óvodás.

Végrehajtása érdekében az elvet a hozzáférhetőség, ami azt jelenti, szabad hozzáférést a gyermekek, játékok, anyagok, irányelvek és állapotára és biztonságosságára, az anyagok és eszközök, könyvkuckó csoportokban az iskola-előkészítő intézményekben találhatók függetlenül, távol a játékteret, egy optimálisan csendes, néma hely. Itt minden gyermek visszavonulni, és koncentrálni foglalkozik egy jó könyvet.

Továbbá a könyv sarkában csoportokban óvodai intézmények kellene díszített sarkok produktív, színházi tevékenység, félreeső terület (vagy pszichológiai megkönnyebbülés), amely biztosítja a maximális megvalósítása oktatási potenciáljának csoport helyet.

A használhatósági és biztonságát a könyvek a könyvkuckó csoportokban óvodai intézmények ne csak a tanárok, hanem a gyerekek. Ehhez az idősebb csoportok feltöltött tanári könyv elsősegély készlet”, amely segít, hogy oktassák az óvodások tiszteletben könyveket. Segítségével a diákok megtanulják, hogy javítani őket.

Figyelembe véve a biztonság elve, amely magában megfelel minden eleme a tárgy térbeli környezetvédelmi követelmények, hogy biztosítsák a megbízhatósága és biztonsága használatuk könyvkuckó csoportokban óvodai intézmények felszereltsége a legmagasabb megvilágított terület a csoport szoba.

Bútor könyvsarokban anyagok közül választott ártalmatlan az egészségre a gyermekek, összhangban a kor és antropometriai adatok.

Annak érdekében, hogy ellenőrizzék a tartalmát és kialakítását könyvkuckó csoportokban az óvodai intézmények, az értékelési szempontok (1. melléklet 2) fejlesztettek ki.

Könyvkuckó csoportokban óvodai intézmények hozzájárulnak az autonómia gyermekek, a kezdeményezés, szerencsejáték, a kognitív, a kutatás és kreatív tevékenység.

Így az objektum térbeli környezet OED jellegénél nyitott, nem zárt rendszerek, és biztosítja a hatékony szervezet a nevelés és az oktatás munkáját tanulók figyelembe véve az életkor és az egyéni jellemzők, képességek és érdekek.

Értékelésére vonatkozó kritériumok tartalmát a könyv fölött során a Csoport tematikus ellenőrzés 1

Részeinek értékelése a könyv:

5 - nagyon jó;
4 - jó;
3 - kielégítő;
2 - javításra szorul;
1 - rossz.

Az 1 OV Chukhina, vezető pedagógus MBDOU "Óvoda № 12".

Olvassa el a következő kérdés a „Directory a vezető óvodai pedagógusok

Népszerű a

Az Ön személyes választása

Kapcsolódó cikkek a elektronikus folyóirat

Kapcsolódó hírek

Kérdések

Az oldalon cookie-t használ. Ezek lehetővé teszik, hogy megtanulják, és információt ad a felhasználói élményt. Meg kell javítani az oldalon. Ha beleegyezik, továbbra is használhatja az oldalon. Ha nem - meghatározott specifikus beállításokat a böngésző, vagy lépjen kapcsolatba a technikai támogatást.

Kapcsolódó cikkek