Hogy szükséges-e kényszeríteni a gyermeket, hogy a házi feladat, mama-doma-365
A probléma nem a házi feladat diák van, és költségek nagyon súlyos. Sok szempontból ez nem is a hallgató a bor, és nem a felelőtlenség a szülők, akik állítólag nem teszik, nem néz, és nem járulnak hozzá ezek megvalósítását e / o.
A szülők és a nagyszülők, akik magukat fogott a szovjet iskola egy hatalmas különbség a készítmény a tanárok és a lehetőségét és szándékát, hogy tanítsák meg a diákok. Mert az összes barátom, akiknek iskoláskorú gyermek látom ugyanazt a képet.
A gyerekek kész bármit megtenni, csak ne a házi feladatot. Az iskolában osztálytársai egészséges verseny van, és a vágy, hogy kitűnjön a jó minőségű. A tanárok gyakran hagyja a dolgokat a maga rendje, a ház csak arra törekedjünk, hogy azok nem a házi feladatot. A jó, hogy nem, mert nincs motiváció. Között osztálytársai, hogy kitűnő tanuló „nem jó”, „cool”, hogy kettő.
Ez a helyzet, ha fejlődik a család vezet tartós stressz. Aggodalom anya és apa és a nagyszülők. Ez az idegesség továbbítják a gyermek. A meglévő problémák nem vezettek a depresszió és a betegség kell kijutni az ördögi körből.
Ahhoz, hogy a gyermek, függetlenül a kortól és megtanultam, hogy nem házi szükséges először a saját érdeke. Kívánatos, hogy ez egy hosszú távú érdeke. Tegyük fel, hogy egy gyermek van egy álma, hogy utazni más országokban. Támogatják őt és megmagyarázni. Amire szüksége az idegen nyelvek ismerete. Ösztönzi őt ebben a törekvésben minden módon. Nézd vele könyvek, játékok idegen nyelven, az online kommunikáció társaik.
Most az interneten megtalálható egy csomó nagyon jó képzési anyagok. Természetesen a különböző életszakaszok, hogy segítsen a gyermek szükségleteinek különböző módokon.
Hogyan segít a házi feladatot az első osztályú
Néhány modern tanárok és a szülők mögött, és elkezd ragaszkodni ahhoz, hogy először meg kell sétálni az iskola után, és akkor is csak ülni az órákat. Nem kell tanítani, kedves szülők. Úgy ment ígéretet, hogy iskola után óra teljen el a gyermek mögött ülni otthon órákat.
Most számítani, hogy mennyi idő telik el, ha egy első osztályos iskola után csak azért, hogy jöjjön haza, és hogy ültessenek le mindenkit a házi feladat. Miután az utolsó leckét, a gyerek megy az öltözőbe, és az öntettel tárgyalja az ügyet az új barátok. Ritkán fölényt 15-20 perc alatt. Ezután jön haza. Ha az iskola közelében van, akkor még 10 percig, és gyakran több. Hazajön undresses 10-15 percig. Ha a felnőttek felmelegedett ebéd, majd az élelmiszer kerül további 15-20 perc alatt bemelegszik, ha a legtöbb, akkor ez lesz a legjobb, 30-40 perc. És mi van a végén? Minimális órás.
És vegye ki a tankönyvek és notebookok, hogy üljön le az asztalhoz. Aztán arra gondolunk, hogy néhány órát nem kerülnek rögzítésre, és fogja hívni osztálytársaival. Igen, ha a gyermek egy fél órát csak ülni fekély órák, ez jó. Azt akarja, hogy járt erre?
Ne feledd, ha este jön, az írás már villanyvilágítás. A fej már gondolkodás lassan és emlékszik még rosszabb. A szülők jött haza, és megvitatják az előző napon, és ezért szeretnék beszélni velük, és ne írjon egy notebook vagy tanítás vers. Van annyi, figyelemelterelés. Képzelje magát a helyet a gyermek, és egy menetrend vele, ahonnan sem Ön, sem ő nem fog eltérni.
Miért egy gyerek nem akar házi feladat a középiskolában
Leggyakrabban ez történik, mert az a tény, hogy a gyermek állandó stressz. Ez nyomást tanárokat, szülőket. Tanulmány - nagyon nehéz út, de ha még tanulni a jó és kiváló, még inkább nehéz, mind morálisan és fizikailag, módon.
Ahhoz, hogy kitűnő tanuló kell, hogy folyamatosan tolja magát, kénytelen valamit. Ez a kényszer gyakran jönnek a szülők és a tanárok! Mindenki tudja, hogy „csinálni a házi feladatot!”, „Ne legyen lusta”, „Ha a megadott - azt jelenti, hogy szükség van”, „üljön le pontosan.” Ismerős? Képzeljük el, mi a gyermek minden nap hallani mindezt!
- Itt a szülők kell érteni: „Miért a gyerek nem akar végezni az órákat otthon?” Lehet társaik kezdett egy időszak, amikor kapok egy rossz jegyet is cool. Gyakran előfordul, hogy kitűnő tanuló ebben az esetben a leginkább hátrányos helyzetben vannak. Egyrészt, ő tölti idejét házi feladat, amikor osztálytársai egymással nem csinál semmit, és szabadon járni, játszani, találkozni, és még nevetni azoknak, akik részt vesznek a tanulságok otthon.
- Talán kezdett feltenni több, és a gyermek lassú. Nos, itt csak úgy lehet segíteni, valami tanítani, vagy optimalizálni néhány feladatot elvégezni gyorsabb. Például ne írj a jelentést teljes egészében, és másolja az interneten található anyagok, majd vonjuk ki, és utómunka néhány kifejezéseket. Ha az eredmény a lassúsága a jellemvonások és a temperamentum típus, a remake nem is érdemes kipróbálni. Csak az idő fogja tölteni, és az idegeket elrontani magukat, és a gyermeket.
- Úgy történik, hogy az alany kap nehezebb, mint a másik, vagy a téma nem tisztázott. Ezután a legjobb ideje, hogy néhány jó tanfolyamok, ahol többek között az azonos gyerekek elsajátítsák a téma több móka és könnyebb. Megtalálható a kurzus részét, de csak akkor, ha nem tud, vagy nem akar magyarázni magát, és akkor biztos, hogy tutor.
- A másik oka a vonakodás a házi feladatot otthon lehet teljesen érdektelen tanár tanítás a témát. Csak akkor beszélhetünk a gyermekkel, és elmagyarázni, hogy nem szükséges elrontani az egész teljesítmény, mert nem kedvelt téma. Ott nem kér a maximum, és csak azért, hogy a jó teljesítményt.
Néhány szülő próbálja motiválni középiskolás diákok pénzt minden értékelést. Vagyok ellene. A - Az első, csillapítja és a vonatok eléri a végeredményt. És másodszor, nem veszi a pénzt tőle előállítására ebéd vagy vacsora. Nem szükséges, hogy torzítja a kapcsolatok a családon belül. Jobb, ha megígérem, hogy ő fogja befejezni jól tanév (negyed, trimeszterben), hogy menjen vele, ahol ő már régóta álmodott, és természetesen az ígéret, hogy megfeleljenek.
Mégis, a gyerekek olyan emberek is, és tizenévesek, szinte kialakult személyiség, amelyek saját szempontjából, akik saját érdekeit és ezek nem csak létre annak érdekében, hogy folyamatosan tanulni. Igen, a tudósok fényt, de nem tudja használni azt. A tudósok kell egy öröm. Teens kell érdekli nemcsak a tanulásban, az aranyérmet, vagy ötös, hanem a barátaik társaságában, látogatás a szakaszok és hobby csoportok.
Miért középiskolás gyerekek nem akarnak csinálni a házi feladatot otthon
Sok szülő, akkor. Mi vagyok mondani fogja lepni. 99% -a gyermekek nem a hibás.
- Az okok az idő tanulmányok már kialakult, és feküdjön a felszínen. Ami oka a szabályok ugyanazok, mint a középiskolában. Iskola, átváltott az úgynevezett profilokat kezdett, hogy megpróbálja átvenni nem jellemző rájuk funktsiyu- készíteni főiskolára.
- Bocsáss meg, tanárok, de szinte egyikük sem képes erre. Sem a szükséges ismeretek birtokában vagy az eljárások iskolai tanárok nem rendelkeznek. De van egy lehetőség, hogy extra órát, mint azok a legtöbb esetben, és élvezze.
- Ebben a tekintetben a gyerekek kénytelenek maradni az iskolában napi 8-10 órát, hogy adja fel a szakaszok, klubok, hétvégi, és próbálja meg a set 2-3 óra az éjszaka. Gondolod, hogy ez egy elszigetelt eset? Nem, ez terjed mindenütt. Kezdve a 8. osztály szülő-gyermek elfelejti, hogy mit jelent a normális életre. Mindent alá az érdekeit az iskola.
És itt kérem minden szülő kifejezetten figyelembe oldalán a gyermek, és csak a harc az ő oldalán. Nem beszélek arról, hogy belemerül a lustaság, nem. Azt mondják, hogy még a tanár nem képes megoldani holnap 60-80 problémák a fizika vagy a matematika. De ugyanakkor azt kéri a tanítványai. A jó tanár feltesz néhány feladatot, és látja, megértés vagy a megértés hiánya a gyerekek, és nem kell a coaching és megoldása több száz problémákat.
Ha az iskolában kezdte ugyanezt, és szeretné, hogy gyermeke nem áthúzott életed hobbi és a testmozgás. akkor olvassa SanPiN normákat. Ezek az egyes osztályokra vonatkozó valamennyi tanulási forma. A lista az e szabványok megy a fej tanár az iskolában, és beszélni, hogy mit álltok szemben, úgy, hogy a gyermek dobott fúrók és így tovább. Higgye el, hogy még vitatkozni, különösen nem. Ez a gyerekek úgy alkalmazkodott, hogy megcsal. Szélsőséges esetben, írja a nyilatkozat.
De a pontszámok a tárgyak el kell fogadnia. Kérdezd meg a gyermek megértése és kezelése több feladat számok helyett próbál végrehajtani a lehetetlent. Azt lehet mondani, hogy ez a megközelítés a fiam eredményeként a OGE az egyik legjobb. Ugyanakkor, aki részt vesz a tanfolyam számítástechnika, amelyet ő maga választott, részt vett képzési és nem megy őrült vizsgák előtt.
Nem tudom, hogy pontosan mi okozza a sziklák a gyermek vonakodik csinálni a házi feladatot otthon. Tudom, hogy egy dolog a hatalom, hogy mindig az oldalán a gyermek, és segít neki, hogy megismerése és azok végrehajtására az életben.