Hozzon létre egy keresztrejtvény excel médiatartalom platform
2. Az alap létrehozásának lépéseit keresztrejtvény
4. Hivatkozások
Ugyanez témával foglalkozik a könyvben Ivanova IA „Informatika. Nyolcadik évfolyam: Workshop”.
A könyv „Computer tudomány már összeállításában felhasznált keresztrejtvényt kérdéseket. Vizsgálatok ".
A vizsgálat tárgya - Excel táblázatkezelő.
Kutatás tárgya - a tanulmány egy Excel táblázatot képességeit.
A cél ennek a munkának, hogy hozzon létre egy keresztrejtvény a Microsoft Excel környezetben.
E cél elérése érdekében hoztak feladatok:
- megismerjék az oktatási segédanyagok kidolgozásához keresztrejtvény
- costavit kérdések egy keresztrejtvény, amelynek témája „Information Technology”
- megtanulják, hogyan kell használni a Visual Basic panel
- megtanulják használni a hivatkozás
- tegye a védelem egy keresztrejtvény.
Amikor dolgozik a program az alábbi kutatási módszereket alkalmaztam:
1. Elemzés Módszertani és szakirodalom számítástechnika;
2.Sistematizatsiya „című információs technológia”.
Gyakorlati jelentősége: Ez a keresztrejtvény lehet használni, hogy teszteljék a diákok ismereteire, a téma: „Információs technológia”.
Alap létrehozásának lépéseit keresztrejtvény
1. létrehozása a fedlapot.
2.Produmyvanie módon tervezni kérdéseket. Szerkesztési kérdések.
3.Sostavlenie érvényesítés válaszokat.
4.Vyvod hallgatói értékelést.
5.Zapis makró „kezdetben” gombra.
Létrehozása fedlap
„Megfejteni” jött létre a segítségével egy gomb
Ezután konfigurálja a hivatkozás:
A címlap is rendezett leírása munkavégzési szabályok a javasolt keresztrejtvényt. Annak érdekében, hogy hivatalossá a munkavégzési szabályok formájában megjegyzések (tooltip), akkor jelölje ki a „Megjegyzés”, kattintson jobb egérgombbal, és válasszuk az Új megjegyzés. Ezután a megjelenő ablakban írja be a kívánt szöveget.
Gondolkodás módja tervezési kérdések.
összeállítással kapcsolatos
Érvényesítése a tanulók válaszait
A szó jelentése a következő:
Ezután adja függvényargumentum
Következtetés diákértékelés
Táblázat kiadási értékelés a következő:
Írja tanulók nevét segítségével hajtjuk végre, a Replay.
Eredmény megy a következő: a helyes válaszok száma osztva a kérdések száma, akkor egy szám kisebb vagy egyenlő eggyel. Ezután a HA függvény:
Ezután válassza ki a kívánt funkciót
A pontozási a HA függvény.
Ezután adja függvényargumentum
Macro rögzítés „kezdetben” gombra.
Ahhoz, hogy hozzon létre egy gombot, hogy a címlapon, használja a panel VisualBasic.
Miután létrehoztuk a helyi menü gombot, válassza ki a „Makró hozzárendelése”
Miután az OK gomb megnyomásával elindítja a makrórögzítést, és leállítani a felvételt gomb mellett megjelenik a Visual panel, most minden a végrehajtott műveletek az Excel, rögzítésre.
A munka a keresztrejtvény nemcsak érdekes, hanem nagyon hasznos. Érdekes az is, mert az a személy érdeke fűződik, amikor új lehetőségeket nyit a régi, hosszú tanult programokat. Ez azért hasznos, mert segítségével keresztrejtvény tanár ellenőrizheti hallgatói tudás és hallgatói is kipróbálhatod magad otthon is.
Keresztrejtvény sokkal nehezebb teszt, amelyben vannak válaszok, de könnyebb tesztelni, ahol nincsenek válaszok. Ha a teszt, amelyben vannak válaszok, a hallgató választhat véletlenszerűen egyet a lehetőségek közül, vagy ha elfelejtette, hogy válaszoljon, majd megnézte a lehetőségeket, akkor emlékezni a választ. A keresztrejtvény, amit tudnod kell a választ arra a kérdésre, találgatás a szót, akkor képes felismerni a betűket más szóval, ami nagyban leegyszerűsíti a feladatot megoldani egy keresztrejtvény. A vizsgálatok válaszok nélkül meg kell tudni a választ a kérdésekre, és nem a nyomokat ott.
Első pillantásra úgy tűnik, hogy egy vizsgálat, amely nincs egyetlen válasz, és ugyanazt a keresztrejtvényt összetettségét. De egy keresztrejtvény, ellentétben a vizsgálat, amelyben nincsenek válaszok, mint a töltés megnyitása új betű a szó, amit még nem sejtette.
Ideális esetben, természetesen, ellenőrizze a tudás teszt, amelyben nincs egy válasz, de keresztrejtvény alakul gondolkodás, mint a diák azt hiszi, hogy hogyan lehet megoldani a szót, hogy nyitott a kívánt betű, a szó, hogy a hallgató nem tudja.
De jobb asszimiláció a tudás szükséges alternatív vizsgálati ahol olyan válaszokat, amelyek nincsenek válaszok, és keresztrejtvényt.
Keresztrejtvények lehet használni, hogy teszteljék a diákok ismereteit különböző témákban.