Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy meghatározza az idő ivona bigmir) net
A legtöbb első osztályosok nem tudja nézni a nyílra, hogy meghatározza az időt. Ez egy orvosi tény. Nagyon gyakran úgy tűnik, hogy a gyermek hat vagy hét év arról szól, hogy megtanulják, hogyan kell pontosan meghatározni az időt, de az idő fogy, és a zavart folytatódik. Mi kazh.
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy mondja meg az idõt? Shutterstock
Jobb kezdeni, mint ezekben az órákban, és egy saját készítésű layout órán át, percenként kötőjel, fenntartjuk meztelen megjelölése nélkül percek számát, és a percmutató csak nem csinál - néhány órával rövid.
Mondd el a gyermeket, hogy a nyíl, ami azt jelzi, hogy hány óra, az úgynevezett „óra”.
Tegyük fel, hogy először van osztva:
Pontosan egy óra,
alig több mint egy óra,
egy második fele (vagy fél óra)
körülbelül két,
két,
alig több mint két és így tovább
Ügyeljen arra, hogy bemutassák a helyes haladási irányt nyíl. Kérje meg a gyermekét, hogy csavarja a helyes irányba.
Amikor a gyermek lesz egyszerű, hogy hívja vagy tegye az arcon „idő” egyszerűsített formában, varrni az arcát második nyíl - hosszú perc.
Kérdezd meg, mi a nyíl jelzi az órát, és néhány perc alatt. Azt mondják, hogy az úgynevezett „óra” és „perc”.
Fix ez a tudás: kérje, hogy ahol néhány nyilat,
kérdezni, hogy milyen a nyíl rövidebb vagy hosszabb, mint a többi
Magyarázd el, hogy amikor az óramutató mutatja „csak” egy óra, kettő, három és így tovább, a percmutató mindig emeljük a jel „12”. Kérje meg a gyermekét, hogy ő ebben a helyzetben, és próbálja meg csavarja óramutató járásával megegyező irányban behelyezésével egy időben, vagy más „simán”, ábrázolja a valós idejű, nézi ezeket az órákat, vagy előre elkészített rajzok vagy önkényesen.
Magyarázza el gyermekének, hogy annak érdekében, hogy navigálni az egyes órájában jönnek, a percmutató. És egy óra múlva ez a nyíl fut az egész kört. Kérdezze meg a gyermeket, ha az ő véleménye, a percmutató, ha nem adja át az egész másfél óra. Ha a baba is nehéz válaszolni, mutasd meg magad.
Ezután az elrendezés ábrázolt óra fél óra nem megfeledkezve átrendezni az óramutató. Kérdezze meg gyermeke önállóan végrehajtani egy ilyen feladat.
Adjon gyermekének különböző feladatok alapján a már megszerzett tudás. Döntetlen a tárcsa egyik vagy másik (vagy akár egy fél óra).
Hagyja, hogy a gyermek feladata az idő beállítása a számlapon, így a munka minden alkalommal egy másik utat.
Ne felejtsük el, hogy figyeljen a gyermek abban az időben a kép a valós órát. Kérd meg, hogy megmondja, mennyi az idő (alapján a kapott tudás abban a pillanatban), ábrázolják, ugyanakkor az órán.