Job fejlődés a történelem 7. osztály - lecke - oldal
Lecke 29. Irodalmi és Művészeti közepén - második felében a XVIII.
Célok: Ahhoz, hogy egy ötlet kialakulásának és fejlődésének világi műfajok orosz irodalom; fejlesztése és megszilárdítása területén barokk és klasszikus kultúra orosz festészet, építészet, szobrász-körben.
Intra Communications: 1712-1778 gg. - JJ Rousseau; 1694-1778 Messrs Voltaire; 1749-1832 gg.-I. Goethe; 1769-1805 gg.-F. Schiller; 1778 - megnyitó La Scala Olaszországban; 1756-1791 gg. - VA Mozart; 1748-1825 gg. - JL David.
Ellenőrzés házi feladatot.
A formáció a nemzeti színház.
Alapfogalmak: az óda, barokk, klasszicizmus, klasszikus építészet.
Fontos dátumok: 1750 - létrehozását FG Volkov általános kérhető színházi Jaroszlavl.
Kiemelkedő személyiségek: FG Volkov, AN Radishchev, DI Fonvizin, GR Derzhavin, AP Sumarokov, VK Trediakovskii, Rastrelli, VI Bazhenov, MF Kazakov, DG Levitsky, IP Ar-Goons, VL Borovikovsky, FS Üvöltés DS Bortnyanszkij, FI Shubin.
Általános ajánlások: a leckét szerves folytatása az előző-zheniem. Szükséges, hogy teljes töltési tartalmazza 7. táblázat lógiai hivatkozási munkafüzetet. Úgy tűnik, megfelelő maximális felhasználása szemléltető anyag.
Ellenőrzése házi (5 perc)
Milyen változások történtek az oktatás területén a korszak jobb-ment Katalin II?
Ki között az orosz tudósok a XVIII. tudja?
Meg kell jegyezni, növekvő szerepét az irodalom a kulturális fejlődés Oroszország a második felében a XVIII.
Neve a XVIII költők. (Lomonoszov. Derzhavin Tredakovsky et al.)
Munkájuk ténylegesen kialakult egy új orosz nyelv - az egyik beszélni kezdett a XIX és XX században.
Melyek a drámaírók a XVIII. (Fonvizin, KHERASKOV, Suma-rock.)
Amit játszani írásbeli DI Fonvizin? ( "Foreman", "alatti nőtt")
Vígjáték „Az oaf” nagy népszerűségnek örvend, mint kegyetlenül kigúnyolta lépjen fel a társadalomban. Meg kell különös figyelmet fordít az újságírói tevékenység NI Novikov, az ő magazinok „Drone” és a „festő”.
Milyen munkát van írva AN Radishchev? ( „Utazás Szentpétervárról Moszkvába”.)
A megjelenése a könyv „Utazás Szentpétervárról Moszkvába”, hívta splash az olvasó érdeklődését.
Mint ő volt köszönhető, mit gondol? (RA-discheva volt túl radikális az időben.)
A vélemény Katalin II: «Ez rosszabb, mint a lázadó Pugachev”.
Miért van az Empress annyira komolyan Radishchev? (Tudta, hogy a forradalom kezdődik ötleteket.)
III. Architecture (5 perc)
XVIII. - a korszak gyors fejlődése az orosz építészet. Goro-tam bontakozik nagyszabású kő építése. Az építészet, a korszak domináló klasszicizmus és a barokk. Far-Nation barokk építész - Bartolomeo Rastrelli.
Emlékezz, mit építészet műemlék épült az ő felügyelete alatt. (Téli Palota, Tsarskoye Selo Palace, Smolny Temple és így tovább. D.)
Jellemzők Rastrelli stílus: a vágy, hogy az épületek ünnepélyes, méltóságteljes megjelenés, amely hangsúlyozta, gazdag de korativnym dekoráció, tisztaságát aránya és a ritmus az oszlopok. Egy másik közös építészeti stílus a XVIII. - class-sitsizma (a második felében a XVIII.) - jellemzi a vágy, hogy kreatív követni az ősi örökséget.
Akiket építészek, aki dolgozott a klasszikus stílus, tudod? (Bajenov, Kazakov).
Mi létesítmények Bazhenova tudja? (Pashkov Ház. Tsa-ritsynsky együttest.)%
Mi szerkezetek Kazakova tudja? (Moszkvai Állami Egyetem épülete, a szenátus a Kremlben, Golitsyn (nyne- 1. Grad-ság) Hospital, oszlop Hall Noble Assembly).
Creative Kazakova jellemzi szigorú geometriai arányok, a szimmetria és a szigorú külső design.
XVIII. - a fénykorát orosz festészet. Adott csúcs elérte portré művészet.
Formation nemzeti színházi (5 perc)
A fejlesztés a színház hozzájárult erősebb, a hazai mag-maturgiya (emlékszik a játék Fonvizin). Együtt amatőr színházi és ott profi. Meg kell jegyezni, jelentése kizárólag a szerepe FG Volkova a fejlesztés az orosz színház. 1750 - alapja a színházban Jaroszlavl.
Házi feladat: Rybakov: 52. § és a kérdések végén a tankönyv; Danilov: § 31-33, bekezdések utáni kérdések, feladatok 3., 7. munkafüzet ehhez a részhez; Pchelov: § 38; Chernikov: § 42-43.
Mi stílusok uralják orosz építészet közepén és második felében a XVIII. Mi a különbség?
Tekintsük a portrék látható a tankönyv. Az, hogy milyen stílusban vannak írva?
Tekintsük reprodukció egy tankönyv. Válassza ki az Image 1-2 1-2 épületek és portrék, amit a legtöbb ponra-hullámos. Megmagyarázni, miért.
Lecke 30. A repeater általánosításával leckét „Oroszország közepén és második felében a XVIII.”
Célok: Összefoglalva az új anyagot, hogy ellenőrizze a tanulók tudását és mesterként az anyag; hangsúlyozzák Preem-stvennost politika, I. Péter és utódai erősítését célzó abszolút monarchia és a feudális rendszer.
I. palota puccsot.
I. Külpolitika Oroszország közepén és második felében a XVIII.
III. Belpolitikai Katalin II, és a parasztháború által vezetett EI Pugacheva.
Kül- és belpolitikája Paul I.
Az orosz kultúra a középső és a második felében a XVIII.
Alapfogalmak: palotát puccs, a Legfelsőbb Titkos Tanács, forradalom, semlegesség, protektorátus, barokk, klasszicizmus, az egyetem, a tartomány, kerület.
Fontos időpontok: 1756-1763 gg. - hétéves háború; 1762 - rendelet „A szabadság, a nemesség”; 1762-1796 gg. - board szélesség ECAT-II; 1770 - Battle of pp. Largo és Cahul; 1790 - a támadás Izmael, 1791 - Szerződés Jassy; 1772, 1793, 1795 - szakaszok a Commonwealth; Az 1773-1775. - Pugachev felkelés 1796-1801 gg. - Azt Paul ellátás; 1798-1799 gg. - az olasz és svájci kampány AV Suvorov
Kiemelkedő személyiségek: I. Pál, PA Rumyantsev, AV Suvo-árok, GA Potemkin, FF Ushakov, MV Lomonoszov, AP Best-Gesves-Ryumin, Shuvalov, MI Panin, VV Rastrelli, MF Kazakov, VI Bazhenov, FI Shubin.
A lecke egy ismétlő általános jellegű, következésképpen-CIÓ, ajánlatos, hogy tartsa azt a formáját a Be-Seda a diákok, kérve őket, kérdéseket a történelem orosz-felezőpontok minket, és a második felében a XVIII. vagy ezek kombinációja formájában szóbeli interjúk és írásbeli ismeretek ellenőrzése. Javasoljuk, hogy néhány diák a fórumon, hogy töltse ki a táblázatot, amelyen munkát végeztek az E-munkafüzeteket. Ellenőrizze hogy a gyerekek képesek Rabo tolvaj egy térképet. Hangsúlyozni ok-okozati összefüggéseket és következtetéseket. Ellenőrizze a tudás a terminológia és személyiségek. Talán egy fogalmi diktált. Fordítsunk különös ATTEN-Manie jellemző orosz császárok közepén - második felében a XVIII. Meg kell levonni: a második felében a XVIII. - a virágzás a feudális rendszer Oroszországban kíséretében megnyilvánulásai bizonyos elemei az új, kapitalista viszonyok.
Az órán ajánlott kitölteni a asztallap CCT maximalizálása megszilárdítsa az anyagot. A tanár is ezt a munkát magad, vagy kérj meg néhány tanulót. Amikor táblázat kitöltése ajánlott használni a maximális kitöltési mák osztályú aktivitást.
1. A területek szerepelnek a szerkezet keretében, az Oroszország Katalin II
2. képviselői a második felében a XVIII kultúra.
Az alábbiakban teszt tájékoztatót két wa Rianta. Attól függően, hogy a hátralévő idő a rendelkezésére a tanár, meg kell jelölni, hogy válaszoljon néhány, vagy az összes kérdésre a vizsgálat (lásd. Melléklet) elégedett teljes mértékben.
Elemzés vizsgálati tételek, különösen a kérdések, célszerű szenteljen egy pár percet a következő leckét. A lista szétszerelni-Mykh részletes kérdéseket attól függ, hogy milyen kérdéseket nem a többségi lucheny helyes választ az osztályból. Ez annak a jele, hogy a téma gyengén asszimilálódtak diákok és további magyarázatot igényel.
Megbízások az írásbeli munka, vagy az elülső Poll
Kik az ideiglenes munkavállaló? Név és írja le a figura-ség leghíresebb timeservers XVIII.
Hasonlítsa össze a helyzetét közepes dzsentri alatt, I. Péter és Katalin II. Mi a különbség?
Mik a gyümölcsöt hozott orosz-török háborúk, a második felében a XVIII.?
Melyek azok a tényezők és események jelentősen befolyásolták a fejlődés az orosz gazdaság a középső - a második felében a XVIII.?
Mi a palota puccsok? Jelölje meg a hasonlóság őket.
Mi szekularizmus? Miért Katalin II szükség volt a szekularizáció az egyházi földeket?
Mit tud a törvényhozó Bizottság? Miért Katalin II nevezte? Miben különbözik a Zemsky Sobor?
Milyen politika vonatkozásában városok és a polgárok által tartott a kormány Katalin II? Miért van ez?
Ismertesse I. Pál politikáját a nemesség és részben a városi ingatlanok. Paul küzdött, mi?
Mik az osztály a XVIII Oroszországban. Fő feladatuk?
Teszt 30. lecke
Döntő erő meghatározásában politika ebben az időszakban:
Pourochnyerazrabotkipo orosz nyelv: 5. osztály. A tankönyv TA Ladyzhenskaya et al. „Az orosz nyelvet. 5 fokozatú. e l egy e t?) 5) Teszt munka (a szöveg van nyomtatva minden tanuló). Helyezze be a hiányzó betűket. szöveg szerint a történelem látogató.
Gorashova NG Pourochnyerazrabotkipo orosz nyelv: 7. osztály. . A tankönyv MT Baranova munkatársai, „Orosz nyelv: Grade 7» / NA szerves része az orosz történelem; c) A tanulmány a történelem nagyon fontos. NRM. 422 5. Következtetések leckék - Miért.
1. szám magyarázó megjegyzés 6 munkaprogram osztály poistoriidlya alapul szövetségi komponens. KA Solovyov "Pourochnyerazrabotkipoistorii a középkortól a CMO Agibalova, Don és Vedyushkin Boytsova, Shukurov" Grade 6. Moszkva.