Áttekintés osztályok rajz a fiatalabb csoport, a „vidám eső”
Ljudmila Belousova
Áttekintés osztályok rajz a fiatalabbak „Merry eső”
Alternatív módszerek rajz - rajz fültisztító pálcikát.
Az oktatási terület „Művészet és esztétikai fejlődés”, „kognitív fejlődés”, „Testi fejlődés”.
Célkitűzés: A szükséges feltételek megteremtése a fejlesztés kreatív képességeit. Forma kognitív tevékenysége a gyermekek.
1. Továbbra is megismertesse a gyerekek nem hagyományos festészeti technikák (rajz fültisztító pálcikát). Ápolják érdeklődést rajz.
2. Taníts gyermekek vattával, hogy alkalmazza a ritmikus mozdulatokkal.
3. Tudjon át kitalálni benyomást élet körülötte. Biztonságos a gyermekek ismereteit jellegzetessége az őszi időjárás.
4. A kijelző módszerei pontokat a pont, mint egy olyan kifejezés.
5. Tanuld meg felismerni és helyes, hogy hívja a kék szín, kifejlődjön a szín és a ritmus, esztétikai elismerését, és a vágy, hogy festeni.
6. Nevelés pontosság.
7. Annak érdekében, hogy a gyermekek az alapötlet a találkozó egy esernyő.
Anyag: olaj (kék pamut törlőkendő, szövet, papírlap, amely ábrázolja napernyő, játék, az állvány.
Előkészületek: Beszéljen a szezonális természeti jelenségek, képnézegetés történet az eső, a játék „Az eső és a nap.”
Mentor belép a csoport egy esernyő a kezében, és így szól a vers:
Eső, eső, teljes szereposztást,
Kis detushek öntözés.
Umbrella sietség, hogy felfedje,
Az eső itself're jön ki.
Pedagógus fellebbez a gyerekek: - Fiúk! Tetszett a vers? Mi ez?
Gyermek válaszok: - Körülbelül az eső.
Tanár: - Volt egy komor, esős ősz. Eső egyre gyakrabban. Az udvaron nedves és hideg, medencék körül. És mi dolog hasznos lesz számunkra, így nem lett vizes?
Mentor kínál gyerekek választani a megfelelő képeket egy asztalon, és tegye egy festőállvány.
Gyermekek mutatják: kabátok, gumicsizma, esernyő.
Tanár: - Srácok, mi segít elrejteni az eső?
Gyermek válaszok: - esernyő.
Tanár: - Megfelelően esernyő!
Továbbá, a pedagógus a gyerekekkel együtt, hogy fontolja meg néhány esernyők - gyermekek és felnőttek.
Tanár: - Esernyők jönnek a különböző méretű és különböző színekben. Ők készült speciális anyagból, amely a víz. A víz nem gyűlnek össze, és legurult a felső része a motorháztető egy vékony, lekerekített formájú és fogja meg a fogantyút.
Pedagógus fellebbez a gyerekek: - Umbrella mi már, ezért javasoljuk, hogy a játék, „A nap és az eső.”
A mobil játék „A Nap és az eső.”
A játék szabályai. Felnőtt jel a „nap” - a gyerekek „séta” (a kíséretében egy dob, ugrani, futni Amint a tanár kiejti a „eső”. - összegyűjti alatt nyitott esernyő mellett a felnőttek (játék tartott 2-3 alkalommal).
Tanár: - Fiúk, tetszik a játék?
Miután a játék, a tanár arra kéri a gyerekeket, hogy üljön a helyüket.
Ezután a tanár utal, hogy a gyerekek: - Ma megtanítalak festeni az eső segítségével egy vattacsomót. Pedagógus részletesen kifejti a szekvencia rajz gouache festékek. Gyermekek nézni az intézkedéseket a tanár.
Tanár: - Először is, meg kell dip egy vattacsomót a kék festéket, és csatolja a papír, a papír tapad kézi asszisztens és felhívni esőcseppek. Rhythm rajz cseppek gondozó kíséri a ritmust a szavak, „csepp-csepp-csepp, csöpög-csöpög-csöpög”. Ezután a tanár kínál gyerekek felhívni eső „mint én.” Gyerekek végre önállóan. Tanár egyénileg segít azoknak a gyermekeknek, akiknek gondot okoz. Arra bátorítja a gyerekeket kísérő ritmust ritmus nyomatok szó „csepp-csepp, csöpög, csöpög, csöpög, csöpög.” Az egész osztály a tanár figyeli a csapágy a gyermekek és a megfelelő vételét a rajzon. Ha szükséges, a tanár veszi a gyermek kezét, és fogja össze néhány pontot.
Gyerekek látják a képeket, a tanár méltatja a gyerek munka és az olvasás a gyermekek vers Verdun
Az égen felhők futva,
De egy esernyő van.
Hangosan hangzású a neve csepp -
Mi nem félünk, hogy egy csepp.
Végén a rajz, a tanár hozza a munka területén a gyermekek kreativitását.
Tanár: - Srácok, már meg amit rajzolt? Milyen színű?
Áttekintés a GCD a rajz fiatalabb gyermekek I. csoport „Eső, eső, csepp-csepp-csepp” A cél: fejleszteni a képességét, hogy dolgozzon a stroke. Célok: • Oktatási: - gyakorlat gyermekek ritmikus rajz stroke helyezve őket az egész lapot.
Kivonat GCD rajz fiatal korosztály, „Eső, eső, jó szórakozást!” Absztrakt NNOD csoport korán rajz. Tárgy: "Eső, eső, szórakozást!". Célok: 1. Oktatás: bevezetni a kék.
Áttekintés GCD a rajzot a fiatalabb csoport, a „Eső, eső csöpög, csöpög, csöpög” Tárgy: „Eső, eső csöpög, csöpög, csöpög.” Célkitűzés: A forma a gyerekek kognitív érdeklődés a természetben, fejleszteni képes festeni ecsettel, alkalmazni.
Az absztrakt osztályok festés pamut ragad „Vidám eső” (a második csoport a fiatal korban) összefoglalása órák rajz második csoportja korán w / kert №1 «The Mansion” Dalnegorsk. Tanár: Marchenko L. "Vidám eső."
Áttekintés osztályok rajz a fiatalabb csoport, a „Rain” (rajz technikával primakivaniya) Cél: bemutatni a gyerekek festési technikát primakivaniya ecsettel. Hozza létre a vágy, hogy fontolja meg a rajzok és megvitassák a demonstráció.
Terv összefoglaló órák rajz a fiatalabbak „Hogyan kell felhívni az eső” A cél: továbbra is be gyerekeket a természeti jelenségek, fejlesztése fantázia, hogy gazdagítsák a kreatív palettát, tanítani nem szabványos kreatív.