Képzése és átképzése szakemberek IFRS
A képzés, a fejlesztés és az oktatás a szakemberek a területen a nemzetközi jelentések, az előnyök és hátrányok az online tanulás népszerű napjainkban.
Ruslan, akkor részt vesz a IFRS több mint 10 éve. Milyen követelményei vannak a piacon jelenleg bemutatja IFRS szakemberek?
Hogyan, mivel a tanszékvezető az IFRS nagy holding, toborozni, hogy a csapata?
Milyen végzettség kell a kérelmező alkalmazása egy helyet a tanszék IFRS?
Sajnos, többek között a diplomások jó szakember kellő ismeretekkel IFRS konszolidáció készségek és a pénzügyi ellenőrzés, én személyesen soha nem találkoztak. Azt hiszem, ennek oka, hogy a legtöbb egyetem nem rendelkezik megfelelő gyakorlati kompetenciákat közvetíteni a diákok. Szakmai posztgraduális képzés, szakmai selejtező-katsii pénzügyi és IFRS fontosak kitöltésével ezt az űrt. Ma Oroszországban, a fő az ilyen képesítések ACCA, CIMA és DipIFR. Véleményem sikeres vizsgát DipIFR - jelzi a jó ismerete IFRS indításához szükséges a karrier terén a nemzetközi pénzügyek.
A másik dolog - a teljes szakképesítés, például mint a ACCA, Cima, ACA vagy a CPA. Ő beszél holisztikus megértését a pénzügyi szférában, hogy az adott személy képes fejleszteni a pénzügyi funkció a társaság a legmagasabb helyzetbe. Néhány ilyen képesítések vizsgák, mint például az üzleti elemzés során, kölcsönzött klasszikus MBA program, amely igazolja, hogy azok a pénzember ismereteket és készségeket, amelyek szükségesek a sikeres felmászni a ranglétrán - akár a felső szintre.
Ruslan, és ahogy te magad fel képességeiket és fejlesztése a szakma?
Miután megkapta a teljes ACCA képesítés lettem érdekel a rövid távú képzési programok. Sikeres szakmai képzés most hez kapcsolódó programokat, mint például a változások a szabványok, jogszabályok, gyakorlatok megoldása különböző számviteli kérdésekben. Sok tanfolyamok ma, de a jó lehet számítani az ujjai egy kézzel.
Elég hosszú, én nem is választhatott volna egy képzési központ, én is nagyon vonzott online tanulási formában, de ez hogyan láttam, soha nem találtak.
Elkezdtem feltenni magamnak: Lehet próbálja tanítani? Valószínűleg a következő fejlődési szakaszában a szakember a szakma, amikor telítő tudás, - hogy meg kell osztani őket. Azt hiszem, mindannyiunknak meg kell osztani a közösség a tudást, hogy adott nekünk az ő idejében.
Azt mondhatjuk, hogy tudja, hogy az anyag 100%, ha az képes egyszerűen és megmagyarázni. Úgy vélem, hogy az oktatási tevékenység a szakmai területen teszi lehetővé a szakértő „lengyel”, azaz, hogy tökéletesítsék ismeretek és készségek.
Ennek eredményeként ma a szabadidejükben, olvastam néhány főállású (offline) az értékpapír-ACCA képzések és egyidejűleg fejlesszék az online projekt - felkészítő tanfolyamokat vizsgálatok, amelyek így nevezték: «Learn ACCA on-line - ACCA tanítani az interneten.”
Ezen kívül, azt próbálja érdeklődés, és vonzzák a tanítás az alkalmazottak és a junior kollégák. Ez segít, hogy jobban foglalkozik a tudat, hogy az utóbbi időben érkezett.
Azonban nem mindenki kap tanítást. Milyen más képzési módszerek azt javasoljuk, hogy a kollégák?
Ha beszélünk a hatékonyság, akkor véleményem szerint egy internetes tanulási formátum sokkal hatékonyabb. Először is, ez lehetővé teszi, hogy rögzítse az összes ülés, hogy a hallgató megtekintheti az Ön kényelmét. Amikor mi a vállalat átmenet az új szabványok IFRS 10 „Konszolidált pénzügyi kimutatások” és IFRS 13 „Valós érték” kerestünk többször képzési szemináriumok az ebben a témában, hogy már nagyon hasznos és kényelmes.
És persze, lehetetlen tagadni az előnye az online tanulás választás szabadsága helye: a diákok a világ bármely pontjáról időveszteség nélkül az úton.
Amikor kiválasztunk egy természetesen figyelni, hogy a modern technológiákat alkalmaznak nagy mennyiségben. Úgy tűnik számomra, hogy ma egy sor új eszközt biztosít számunkra a digitális technológiák, nem aktívan használják a képzés pénzügyi szakemberek.
Tehát úgy gondolja, hogy a jövőben az online tanulás, még ilyen nehéz pénzügyi területen?
Utalva a statisztika. Az ACCA friss tanulmány, 97% -a számíthat a következő öt évben, széles körben használják a számviteli szakma új oktatási technológiák. Azaz, szinte mindegyikük úgy vélik, hogy a szakképzés jelentősen megváltoznak középtávon.
A gyors növekedés népszerűbb az online tanulás a világ össze van kötve a dob az úgynevezett MOOC (mooc), mint coursera, - online tanfolyamok tárolórendszerek.
Ez is jelzi az online tanulás elismerése és érdeklődés is a globális vállalatok: például a Microsoft elindította a Microsoft Virtual Academy projekt és az SAP - az online támogató projekt felhasználók zászlóshajó program
Mindez mellett szól az online tanulás. Ez a tendencia, hogy nem lehet figyelmen kívül hagyni. És látjuk, hogy megváltozott, és a tanulási folyamat: az oktatási programok és nyújt elég hibrid kompozit sor médiaeszközök. Jelentős része a képzési anyagok online és a legmodernebb eszközökkel a megfelelő időben és egy helyen. A kölcsönhatás a tanár és a diák megszerezte a partnerség árnyékban
Előnyök online formában tagadhatatlan, de ez általában csak minimális emberi beavatkozás, amely nem elég a hallgatók mélyebb asszimiláció az anyag. Mit gondol erről?
Mindazonáltal, bár nem valószínű, hogy az on-line formában váltotta a szokásos offline formátumban. Mi az oka az Ön véleménye?
Kiderült, hogy a fő probléma az online tanulás, furcsa módon - az egyszerűség és a könnyű. És úgy tűnik, hogy a piac úgy érzi, és reagál hitetlenkedve.
És mi a helyzet a szakemberek, akik szeretnék, hogy javítsák a készségek és értékét a munkáltató?
Mivel a kutatások szerint, a képzés nem lesz könnyű, ki kell választani a képzési mód a képzés intenzitása nem volt alacsonyabb, mint a teljes munkaidős foglalkoztatást. Ez az, hogy erősítse a képzés intenzitása kell használnia munkaügyi nyilvántartások, folyamatosan fenntartani a párbeszédet a tanár, hogy megvitassák a pénzügyi híreket prizmáján keresztül a tanulmány az elmélet, hogy kommunikálni a tanulás más diákokkal. Fontos, hogy érdekükben a téma tanulmányozásában. Végtére is, a tudás, mint láttuk, nem állnak rendelkezésre, de a tanulás minőségét távon attól függ, a motiváció.
AB feltámadás. n. n. Vezetője a pénzügyi gyakorlat Antal Oroszország
IFRS szakmai bizonyítvány szükséges. Száma bizonyítványok és oklevelek függ az egyéni ambíciók, amit ő állítja. A helyzet a szakértői szintű DipIFR elég lesz, de az osztályvezető már szükség van egy szilárd oktatás, mint például a papírok ACCA.
A jelen levő nemzetközi bizonyítványt - a minőség jegyében azok számára, akik ezen a területen dolgozunk, bizonyíték a szakma, tudás működőképes. Ez a kiegészítő képzés, amely szükséges egy adott üzleti probléma. Azonban, hogy a képzés és a fejlesztés nem áll meg ott, vannak új trendek állandóan figyelnie kell, hogy az új tudás nagyon fontos. Örülök, hogy a több minősített szakemberek a munkaerőpiacon változatlanul rastet.Rabotodateley, mint általában, nem érdekli, hogy milyen módon készül a vizsgára. A lényeg az, hogy ő már átadta, és megkapta a tanúsítványt.
Oroszországban, a hozzáállás, hogy az online oktatás elég óvatos, a minőség gyakran megkérdőjelezhető. Ezen kívül van szükség, mert az ember a nagy önfegyelemmel és önszerveződés. Még a felnőttek néha sokkal könnyebb kényszeríteni magát, hogy jöjjön elérhető tennie, mint rendszeresen internetes otthon.
Egyre több szakmai ismereteket adni a személyes igények: olyan emberekre van szükség, akik hajlandók dolgozni a feltételek változása és a bizonytalanság, tapasztalattal rendelkező sikeres átalakításához.