Kapcsolódó cikk színházi technikák művészetterápia a c gyerekek az iskolában, ingyenesen letölthető,
Színházi technikák művészetterápia
hogy működjön együtt a gyermekek az iskolában
Ősidők óta az emberiség használta a színház és a felek színházi tevékenység az oktatás és a személyes fejlődés és az oktatás a köztudatban. History bevezetni a gyerekeket a művészet színház Oroszországban kezdve a 17. században, valamint az egész történelem orosz színház.
Jelenleg alkalmaz színházi művészeti gyerekek nem veszítették el relevanciáját.
A mai világban, a legtöbb gyerek korán erősen befolyásolja a televízió és a virtuális játékot. Minden látszólagos fényesség, szórakoztató, akkor tudatában kell lennie, hogy a gyermek gyakran marad passzív szemlélő. Ezek a játékok nem befolyásolják a pszicho-emocionális központok, amelyek felelősek a munka aktív, hatékony képzelet.
Művészeti terápia - kezelési eljárás útján kreativitás.
Művészetterápia a modern világban egyre nagyobb lendületet.
Ez színházművészet terápia forma lehetővé teszi, hogy a gyermek elveszíti azokat szituációban, hogy ő szembe az életben, és próbálja megoldani azokat.
Ha a színház, hogy a gyermek „szerep”, a művészetterápia kínál a gyermek „exit”.
Minden alkatrész a színházművészet - a hang, mozgás, improvizáció szerepét, dolgozó szöveget és samoispolnenie együtt a maszkok használatát, jelmezek, a világítás és átmeneti - elválaszthatatlan részét képezik a színházi művészetterápia. Az alkotói folyamat harmonizálja a test, az elme, a szív.
Színházterápiás hatással lehet a baba különböző módon. A leggyakrabban használt:
Dramaterapiya - egy új irányt a művészetterápia, lendületet és egyre divatosabb manapság. Ez használ egy széles körű szakmai elfogadás igen nagy mértékű, azaz beiktatását egy jelenetet. És bár ez az úgynevezett dramaterapiey, ez alapján a művészet a színház, de nem drámai.
Ez az irány a művészet erejét részeként a terápiás folyamat, hogy hozzáférjen a látens gyógyító forrásokkal dolgozni a gyerekekkel. A kreatív önkifejezés az elismert személy, mint az oka és jellege a mentális rendellenesség.
Dramaterapiya volt, hogy egy a teljesség fragmentált tudat és a hatása, hogy a gyógyulás a sérültek önálló, szenvednek.
Alkalmazási területek dramaterapii:
- Interperszonális és intraperszonális kérdések
- Család és szülő-gyermek terápia,
- A kreativitás fejlesztése egy bizonyos szakmát,
- borderline rendellenesség
- Pszichoszomatika.
Történelmileg színházi létre, mint a terápiás hatás (elmélet Arisztotelész katartikus). Ő mindig nagyon erős érzelmeket az emberek. Végén a XIX században kezdett kialakulni pszichoterápiás színházak Németországban, Ausztriában, az Egyesült Államok, Oroszország és Franciaország.
Annak ellenére, hogy az alapján a dramaterapii kreatív játék, dramaterapii folyamat nem felületes vagy komolytalan. Az erő és mélység hatásának dramaterapii kapcsolódik a képessége, hogy az események és tapasztalatok élénken, egyértelműen és pontosan, amely lehetővé teszi, hogy emlékezzen és tapasztalat bizonyos életesemények másképp nézni őket más szemmel.
A lényeg dramaterapii játszik a kész darab. Az is lehetővé tették, hogy a játék által írt a résztvevők a képzés.
Ellentétben pszichodráma játszott el lehet bármilyen témában.
Pszichodráma - módszer a pszichoterápia. készítette Jacob Moreno. Klasszikus pszichodráma - terápiás csoport folyamat, amely egy eszköz drámai improvizáció felfedezni a belső világ az ember.
Pszichodráma használják egyéni munka az ügyfelekkel (monodráma), és az elemek a pszichodráma elterjedtek számos területén egyéni és csoportos munka az emberekkel.
PD csoport jellemzően 8-16 ember és a vezető pszichodráma. Csoportok meddig - néhány hónapig, és rövid - néhány óra vagy 1-2 nap.
A csoport munkáját gyakran kezdődik egyszerű gyakorlatok és játékok, amelyek megkönnyítik a kommunikációt a résztvevők között és elősegíti a bizalom és a kohézió. Aztán vezető kéri, akik szeretnének dolgozni a probléma a pszichodráma akció? És azok, akik a kívánságát fejezte ki, hogy válasszon ki egy vagy két ember. Az összes többi csoport tagjai vesznek részt a választás, választott téma, amely a legközelebb őket személyesen ebben a pillanatban. A hosszú távú csoportvezető és a csoport maga szervezi a folyamatot úgy, hogy mindenki, aki akar dolgozni az ő problémája volt képes rá (talán többször is) a munkacsoport.
Színházterápiás lehet megvalósítani a gyakorlatban dolgozó gyermekek egy iskolában részeként további tanulmányokat a projekt tevékenységét.