Módszertani fejlesztés Ecology (7. osztály), a téma az ökológia leckét a 7. évfolyam - „víztömeg, mint
Lecke Tárgy: IV. Az állatvilág a tengerek és folyók.
Tároló, egy többszintes házban.
- alkotnak a diákok ismereteit a lakosság a tó és az alkalmazkodás a vízi környezetre;
- gerjeszti, hogy tanulmányozni kell és alkalmazása környezetvédelmi szempontból;
- Tanuld meg használni ezt a tudást a gyakorlatban.
Típusa lecke: Kombinált.
Berendezés tanulság: tankönyv table „Biocoenosis tó”, kártyák képekkel állatok - a lakosság a tó; kártya-szempontból.
- Hi srácok. Ma már veletek lesz egy rövid utat a víz alatti világ ismerete, a lakosok és a szükséges feltételeket az élet ezek a szervezetek. A téma a mai lecke: Pond mint egy többszintes házban.
Célunk, hogy megismerjék a lakosság a tó, és megtanulják, hogyan kell alkalmazni ezt a tudást a gyakorlatban.
A mai lecke, szeretnék kezdeni egy mottó:
„Ember, örökre emlékezni:
szimbóluma az élet a Földön - a víz!
Ahhoz, hogy megőrizze, és vigyázni - nem vagyunk egyedül a világon! "
II. Először is, egy kicsit korábban megtanult anyag.
- Ökológia - egy ...
- Habitat? Mi ez?
- Hány élőhelyek élő szervezetek, tudod? Hívja őket.
- Adjon példákat az egyes lakói a híres médiumok.
III. Tanulmány az új anyag.
- Megnyitja a tanár.
Az első a természeti erőforrások, amely megtalálható az életében egy személy a víz. Mi lehet híres, mint a víz? Mi itt a rejtély? Víz mindenütt. Érdemes egy pillantást a térképre - elkapja a szeme színe kék - a szín a víz. Óceánok, tengerek, tavak, folyók ... víz foglalja el szinte 3/4 a Föld felszínét. Ez formájában felhők, felhők, köd, a buborékképződés a földből, ebből az következik, folyamok. És mi emberek alkotják 2/3 víz és növények - még azok is, ki a vízből, hogy 4/5 a tömegét. De mindent tudunk róla? Emlékezzünk arra, amit tudsz. Mi a víz? Adjon tanulók - túlszárnyalva munkát.
- Tulajdonságait a víz.
- A víz, mint oldószer.
- A hőmérséklet a víz sűrűségét.
- Az oxigén jelenléte és a CO 2.
- Jelentés a vízi szervezetekre.
Tanár. 2. feladat diákcsoportok - áttekinteni a tankönyv, és mondd el a funkciók egyes csoportok élnek a tóban.
IV. Alakítására.
- Dolgozz notebook. Terminológiai munka (szótár)
- Bízza a tankönyv. Találhatunk példákat a lakói minden emeleten.
- Gyakorlati feladat. Spread adatok állatok tartályt padlók (érdes lepényhal, rámpa, csillag, cápa, rák, polip, Daphnia, Cyclops, korall, hering, aktínium, stb)
V. Következtetések.
1. sok különböző feltételek megléte az állatok a vízben más élőhelyek? (A szárazföldön, például)
2. Mi a planktonok, nekton, bentosz, part menti - példákat.
3. Mi jellemzi ezeknek a szervezeteknek.
Megjelenítési területen élő planktonok, nekton, littoral bentosz a térképen.
VI.Domashnee feladat: 21. § ábrázolhat az akvárium, mint egy lakóház és annak utasait a padlón.
További feladat: készítsen egy mini-projekt, vagy egy előadást „A lakosság a tó” (az emeleten)