A befogadó oktatás paraméterként oktatási kollégium környezet
A befogadó oktatás eredményezi, mint a nevelési környezet COLLEGE
Olga Lesher Veniaminovnad Dr. ped. Sciences, prof.
Főosztályvezető Szakképzési
Kalugin Tamara Vladimirovnamagistrant Pedagógiai Tanszékén
Orosz Föderáció, Magnyitogorszk
A cikk bemutatja a legégetőbb kortárs kérdések és az irányt teremt a befogadó tanulási környezet az egyetemen alapján a befogadó és a környezeti megközelítés. Megváltoztatása közötti kölcsönhatás az egyén és a környezet - egy speciális pszichológiai-pedagógiai paradigma oktatási szolgáltatásokat, miközben egyenlő hozzáférés biztosítása a minőségi oktatáshoz tanulók sajátos nevelési igényű. a kialakulását befogadó egyetem identitás
A cikk bemutatja a legsürgetőbb kortárs kihívások és irányát, hogy hozzon létre az inkluzív oktatási környezet College alapján a befogadó és a környezeti megközelítéseket. A változás közötti kölcsönhatás személyiség és a környezet, speciális pszichológiai-pedagógiai paradigma oktatási szolgáltatások tekintetében egyenlő hozzáférés biztosítása a minőségi oktatáshoz a tanulók sajátos nevelési igényű.
Kulcsszavak: környezet tanulási környezet, a befogadó közeg befogadó trek.
Kulcsszavak. környezet, az oktatási környezet, a befogadó környezet, befogadó kampányt.
Így bekezdés szerint 5.5. szabályozása, az oktatás fogyatékos tanulók lehet elhelyezni, mint egy közös a többi diák, valamint a különböző osztályok, csoportok vagy egyes oktatási intézmények. Véleményünk szerint szükség van hozzá egy ilyen fontos tervezési paraméter környezet tájékoztatás támogatási rendszer erőforrásainak minden fejlődési szakaszban az oktatási programok fogyatékos tanulók [2, p. 7-9].
1. ábra Model College szabályok szerint kérhető tanulási környezetet a diákok korlátozott fizikai képességek
Meggyőződésünk, hogy a design az oktatási kollégium környezet célja, hogy távolítsa el az összes belső bilincsek fogyatékos tanulók, hogy támogassák a emancipációja és eltávolítása a belső bilincs feszesség is támogassa a kreatív képességeit a diákok, amely az elszigeteltség, a kiszolgáltatottság és érzékenység.
2. ábra A fő szempontok az iskolai kollégium környezet
A tanulmány olyan paramétereket, mint a felvételét az oktatási környezet, arra a következtetésre jutottunk, hogy ez egy logikus folyamat az evolúció az oktatás területén, diktált, viszont szüksége van és lehetőségei az új korszak.