Önképzés alapjául sikeres szakmai fejlődés a személyiség a tanár a modern
Bibliográfiai leírása:
A probléma az önazonosság, mint a sikeres fejlődés mindig is fontos volt. Mielőtt a legtöbb ember a kérdést: „Milyen hatással van a siker az egyén?” Most, a dinamikus fejlesztés az információ, a modern ember, hogy kövesse a fejlődés a világ, és lépést tartani a változásokat. A modern társadalom megköveteli a folyamatos fejlődés az egyén egész egy ember életét, ami magában foglalja az önálló oktatási tevékenységet, amelynek célja bizonyos célokat.
Az „én” sok jelentése van. „Fejlesztési oktatás, és nem egyetlen személy nem lehet adni, vagy jelentett - írta a híres német pedagógus Disterverg Adolf (1790-1866). - Bárki, aki azt akarja, hogy csatlakozzon hozzájuk, járjon el ennek a saját tevékenységét, a saját, saját stressz. " Ezért, öntanuló, önképzés, önfejlesztés - eszközöket, és ezzel egyidejűleg a kialakulását [1].
PI Pidkasistyĭ megjegyzi, hogy az önálló - a folyamatos növekedés és fejlődés a tudás, és javítsák a módszerek a tudás-alapú képződik a humán szükségességét ismeretek.
Szerint a VV Bayluka, ön - tudatos, önkormányzó reproduktív és kognitív emberi tevékenység, amelynek célja szaporodás (fejlődés) tapasztalata a társadalomra, hogy személyesen és szakmailag jelentős követelményeket [2].
M. Knyazev határozzák meg az alábbi önálló funkciók:
- kiterjedt funkció: felhalmozásának, új ismeretek megszerzésére;
- Tájékoztató funkciók: meghatározó helyüket a társadalomban;
- kompenzációs funkció: hiányosságainak kiküszöbölésére az oktatás, a megszüntetése „fehér foltok” az általános kultúra;
- önfejlesztő funkció: fejlesztés a tudat, memória, gondolkodás, beszéd, reflexív képességeit.
- módszertani funkció: kialakulását a világ képe, helyüket a világban;
- kommunikatív funkció: a csatlakoztatás a tudományok, szakmák, életkor;
- sotvorcheskaya funkció: kiterjesztést tevékenység a kreativitás szintje;
- fiatalító funkció: legyőzni a tehetetlenségi saját gondolkodás;
- pszichoterápiás funkció: fenntartása létfontosságú energia, erő a személyiség, a tapasztalat az élet teljességét;
- Gerontology funkciója: A kapcsolat biztosítása világon, erősítése a rugalmasságát a test. [3]
A legfontosabb a fejlesztés egyes becslések kompenzációs, önfejlesztés funkció, módszertani, pszichoterápiás és Gerontológiai.
Ennek eredményeként az önálló oktatási tevékenység fejlesztése erőssége a sikeres ember.
Először is, az önképzést, ha az ember mindig lehetősége van arra, hogy eldöntse, hol és hogyan kívánatos lenne, hogy megtanulják, nem alkalmazkodik, ugyanakkor bárki.
Másodszor, az elért önképzés, egy személy önállóan határozza meg saját céljai, hogyan és milyen eszközökkel javítására. Az ember képes arra, hogy azt mondják, hogy „nem”, amely megszakítja a terveit. Nem kell egy külső vezérlő és figyelni, hogy a saját igényeinek, hanem a mások véleményét.
Harmadszor, az önálló elősegíti egy erős akarat, generál ilyen jellemvonások, mint odaadás, kitartás, kitartás, a függetlenség, a választott megoldások, a képességét, hogy ellenálljon nehézségeket, hogy megvédje a szempontból egy adott kérdésben, valamint a képesség, hogy objektíven értékelni magad, és stb. .
Ezek és sok más adottságok, persze, segít az a személy, a szakmai fejlődés, az önmegvalósítás, amely az egyik legfontosabb a modern társadalomban. De nem sokan tudják, hogy aktív önképzés, és lesz egy magabiztos ember. Mi az oka? Talán a probléma abból az iskolákban, ahol a diákok így kész tudás, de ez az információ önmagában nem garantálja a sikert. Azaz, egy ember enciklopédikus tudás nem automatikusan lesz sikeres ember. Ezért egyre oktatás, a gyermekkortól az ember megtanulja nem sikerül. Sikeres ember teszi magát, ezért nem fog várni a tudás feküdt a fejét, és részt vesz a fejlesztési saját.
Végeztünk egy tanulmányt, amely feltárta a százalékos aránya, akik részt vesznek az önképzésre, valamint a fő oka annak, nincs önálló életüket. Az eredmények azt mutatták, hogy a túlnyomó többsége nem hajlik, hogy vegyenek részt önképzés, hivatkozva az időhiány, haszontalanság és a motiváció hiánya. Ezzel együtt, a probléma gyakran hiánya okozza az önálló emberi lustaság, ami a probléma, és a társadalom egésze, amely lehet legyőzni csak az a személy pszichológiai szinten. Voltak válaszok „Én nem tudom, hol vagy hogyan kell kezdeni.” Persze, világos program vagy terv önképzés tehet magának csak az a személy, figyelembe véve az egyéni képességek, munkahelyi és egyéb tényezők. De ahhoz, hogy tudja, hol kezdődik, meg kell határoznia a célokat és fejleszteni a motiváció, akkor fontos eldönteni, hogy mit jelent az emberek részt vesznek az önképzést. Sok évvel ezelőtt, önképzés gyakorlatilag lehetetlen volt, mivel nem volt ilyen sokféle választott módszerek és tanulási módokat. A növekedés az információs és számítógépes technológiák különösen növeli, és egyszerűsíti a lehetőségét, önképzés.
Az alábbi forrásokból önképzés:
- Irodalom (módszeres, népszerű tudományos, publicisztikai, művészi, stb)
- Szemináriumok és konferenciák
- Események a tapasztalatcsere
- Kirándulások, színház, kiállítások, múzeumok, koncertek
- tanfolyamokat
Mindezen források hozzájárulnak mind a személyes növekedés és a szakmai, illetve mindkettő.
Tehát a lényeg az önképzés az önálló ismeretszerzést a különböző forrásokból származó, az használja ezt a tudást a szakmai munka, a személyes fejlődés és a magánéletben.
Alapvető kifejezések (automatikusan generált). a mai társadalomban, a siker az egyén, önfejlesztés funkció a következő önálló funkciót, akkor a problémáját, önképzés, önálló emberi technológia A probléma önképzés, a következő forrásokból önképzés, a sikeres személyes fejlődés, a sikeres szakember, sikeres ember önképzés, önképzés terv, a képesség, hogy önképzés, technológiák önálló, a rész sikeres ember, a folyamatos fejlődés az egyén, a becsült függvény, autodidakta modern társadalomban s, kommunikatív funkció, módszertani funkciót.