Módszertani fejlesztés a téma érdekes, hogy mind az első osztályos olvasni, letöltés,

Kapcsoljon első osztályos?

Mit kell tennie annak érdekében, hogy csepegtetni érdeklődést az irodalom?

Hogyan érjük el?

Mi az a „jó”?

Fontos, hogy megértsük a képességeit a korban a gyermek: úgy tűnik, hogy már iskolás, de ugyanakkor nehéz ülni még hosszú ideig, hogy nem szereti a „komplexitás”, ha nem érdekli - gyorsan elveszti érdeklődését a leckét. Még mindig az óvodában, vonzódnak világos képeket. Ezen az alapon, szükség van azoknak, akik szeretik őt is azonnal vizuálisan ki egy könyvet, hogy neki 7 év, vagyis a gyermek azt szeretné, hogy a színes illusztrációk, majd ennek megfelelően, hogy megtudja a történet.

Gyakori hiba, szülők

A hiba, hogy sok szülő, hogy hajlamosak gyorsan „bonyolítja” az anyag az ő gyermekei, ezért a könyv első osztályosok úgy tűnik, hogy nem bír jelentőséggel: akarják, hogy gyermekeik messze társaik. Néha lehet hallani anya és apa büszkén mondhatjuk, hogy a hét éves gyerek már olvasni, például a történet Alexander Puskin „A kapitány lánya”, vagy valami más a program középiskolás. És most, és azért jöttem, hogy a legfontosabb könyveket évfolyam 1. kiválasztásánál figyelembe véve azt a tényt, hogy a tanuló képes megérteni egy kicsit! Valóban, ha a gyermek már elsajátította a technikát az olvasás, akkor hang - csak a hangját, de nem érti - a szöveg bármilyen bonyolultságú: egy olvasó nem tesz semmit a kialakulását a gyermek személyiségét.

Ezért a könyv a nyári 1 kategóriában, csak azok, akik értik a fiatalok és bizonyos oktatási ötlet.

Semmilyen esetben ne add fel meséket, akkor is, ha úgy gondolja, hogy gyermeke már ismeri őket „fejből”. Ez termékeny anyag az oktatási erkölcsi értékek a gyermek, a fejlesztési képzeletét.