nagy áttörés
Segítségével játék technológiát a tanulságokat a világ kultúrájának.
Nechayev Svetlana,
tanár világ művészeti iskola № 9 Nadym
Lessons bonyolult világban a kultúra az iskola szintjén obscheobrazovatel szembenézni széles kihívás - a kialakulását serdülő motiváció tudatos erkölcsi magatartás ismeretén alapul, és a kulturális és vallási hagyományok multinacionális orosz nép, valamint a párbeszédet más kultúrák és világnézetek.
A mai társadalomban az információs és kommunikációs technológiák problémája: hogyan érdekli hallgatók tanulási egy új témát? Ehhez az osztályban-leckét rendszer meg kell, hogy a szokásos egy gyermek a XXI század tevékenységi formák - a játék.
az oktatási játékok feladatokat abban a pillanatban a következők:
- hallgatók képesek lesznek megmutatni, hogy képesek alkalmazni tudásukat a probléma megoldásának;
- fejleszteni a kreativitást bizonyos problémák megoldásában;
- a diákok megtanulják, hogy fogadjon el különböző pozíciókban, hogy megtalálja az érveket, és megfogalmazni véleményüket különleges szerepet;
- a játék segít a készségek fejlesztése, hogy vegyenek részt a vitában az együttműködés e cél elérésében;
- kialakított tolerancia mások véleményét.
A természet a szerencsejáték technikák megkülönböztetni a játékot: tárgy, szabadtéri, telek, helyzetét, szerepét, üzlet, játékok, versenyek I, szellemi játékok (puzzle, keresztrejtvény, charades, vetélkedők), azok, gravitációs, Wii játékok, a kölcsönhatás (interaktív kommunikáció.). Csak megemlítjük a legfontosabb alkalmazása proxy típusok: szerepjáték, üzlet. Szerepjáték jellemzi korlátozott számú szerkezeti elemek, amelyek alapján célzott cselekvések diákok egy szimulált helyzetekben megfelelően a történet és forgalmazás szerepeket. Formája szerepjátékok nagyon változatos lehet: a mini-játék, utazás, megbeszélések, sajtótájékoztatók, I, stb Annak érdekében, hogy felébressze a téma iránt érdeklődő, akkor a következő szerepjáték :. „Találd meg a hiba”, „Ki a gyorsabb”, „kódolt válasz” „A kultúra körül minket”, „Friends”. Az üzleti játékok alapján szimulált tervezés élethelyzetek és a kapcsolatok. Ennek része a tanulságok alkalmazni az oktatási és üzleti játékok, például. „Mi a jó”, „jó és rossz” A diákok különösen szeretem, amikor az egész leckét zajlik a formájában a játék. A különböző órák függ a tanár képzelet, számos formája kivehető TV játékok, mint például a lecke visszajelző lecke KVN-leckét-útra. leckét felülvizsgálat tudás, "Field of Dreams".
Például: a leckét „kulturális értékek” (az interaktív módszerek - szerepjáték játék). Tájékoztatás a témában zajlik formájában mini-előadások problémás hivatkozni két szempontból a kérdésben a segítségével az alapvető rendszer: a) a teljesítmény erkölcsi feladatait a hívást a lélek és a teljesítése a közerkölcsöt meghatározott társadalomban;
b) az eltérés a morális normákat, és sérti az ő kötelessége, ellentétes viselkedés jó erkölcs és a mások jogait. Szerepjáték - beszélgetés a szakértői csoportok. Szakértők Szakértők becslést adni a csoport munkájában. Végén a lecke gondolkodás - írásban minden diák „5 vonal”: Mit kell tudnia, hogy milyen információkat lehet megosztani. Szerepjáték játék, amelyben a résztvevők diákok, hozzájárul az a tény, hogy a negyedik osztályosok ezen az ülésen azt követően került sor arra, hogy megalapítják a polgári álláspontot a kilátások nemzeti közrend, megállapítható, hogy a kötelezettségek egy személy önként elfogadja és kényszer nélkül és önzetlenül végrehajtja őket.
Együtt a hagyományos játék formák (tündér-Games első drámában, a verseny, a teremtés az újságok és plakátok, vázlatokat a jellemző mozgás) a tananyagban használom interaktív számítógépes játékok. A gyerekek nagyon szeretem keresztrejtvények és helyezze be a hiányzó szavakat (olvasás módszer megálló), hogy megoldja a puzzle.
Hatékonyság alkalmazásának játék technológia az osztályteremben a világ kultúrájának megerősíti a pozitív eredmények az elégedettség felmérések, és a diákok és szüleik a feltételeket és a képzés minőségét.
Úgy vélem, hogy a mai napon a játék racionálisan ötvözi a hagyományos és innovatív eszközök, továbbra is a fő asszisztens a modern tanár a nehéz feladatot, hogy a képzés és oktatás a gyermekek a XXI században.
Ennek során a Előadásom kollégáim fognak kapni információhordozók a fejlesztési játékokat, hogy lehet használni az osztályban, „alapjai a vallási kultúrák és világi etika”.