Kreatív gondolkodás (1) - studopediya
Kreativitás - képes kivédeni, és tanulni, a képesség, hogy megoldást találjanak a szokatlan helyzetekben, elsősorban a felfedezés új és hajlandóság a figyelmet a saját tapasztalat.
A fő feladata ebben és a következő képzés - bizonyítják az alapvető tulajdonságok jellemzik a kreatív gondolkodás (folyékonyan, rugalmasság, eredetiség) és biztosítja a különböző lehetőségeket gyakorolni rájuk.
Sok a gyakorlatok célja, hogy erre, hasonlít az alakja egy puzzle, logikai rejtvények. Azonban meg kell találni nem csak a helyes választ, és látni a sok különböző és eredeti, bár logikailag konzisztens lehetőségeket. Erre a legjobb megoldás egy nyugodt, játékos módon; foglalkoztatás semmiképpen nem hasonlít egy vizsgálat vagy vizsgálat.
Íme egy részlet, jól szemlélteti a sajátos kreatív gondolkodás:
Gyakorlat "Mi van?", "Hol?", "Hogyan?"
Leírás a gyakorlat. A résztvevők ül egy kört mutat # 8209; vagy szokatlan tárgyat, amelynek célja nem világos, [26] (ha nem is használja a tétel is, s ezt a képet). Mind a résztvevők, hogy válaszoljon gyorsan három kérdést:
2. Ha jön ez?
3. Hogyan kell használni?
Ugyanakkor nem szabad megismételni, minden résztvevő kell, hogy új válaszokat minden kérdésre.
Pszichológiai értelmében gyakorolja. Light „okos edzés,” aktiváló gördülékenységét gondolkodás résztvevők, amely lehetővé teszi számukra, hogy jelöljenek ki a szokatlan ötleteket és egyesületek.
Vita. Mik a választ a kérdésekre emlékezett képviselő résztvevők a leginkább érdekes és eredeti?
Gyakorlat „Az eredeti használat”
Leírás a gyakorlat. Ez a gyakorlat magában jön a sok különböző módon, hogy alapvetően megvalósítható eredeti használata egyszerű tárgyak, mint például ezek:
♦ papírlapok vagy régi újságokat;
♦ üres kartondobozok;
♦ gumik;
♦ dugókon;
♦ szakadt harisnya;
♦ fúvott izzók;
♦ alumínium dobozok # 8209; ital;
♦ hó és jég.
Munkát végeznek a csapatok 4-5 fő, az idő - 10 perc. Legvilágosabban gyakorlása megy, ha lehet, hogy a résztvevők azon alanyok kérdéses, és kérdezd meg nemcsak a meghívottak, de felajánlotta, hogy megmutatja, hogyan kell használni őket. Bemutatása a munka zajlik egy ilyen rendszer, az egyik alcsoportban kéri, vagy azt egy módja, hogy használja az objektumot. Az ötlet a becslések szerint 1 pont, a demonstrációs - 2 pont (ha az elem nem érhető el a résztvevők, és ennek következtében a bemutató nem lehet, elvileg bármilyen ötlete végre becsült 1 pont). A következő alcsoport egy másik módja, és így tovább. D. nem lehet megismételni. Győzelem alcsoport szerzett több pontot a végén.
Pszichológiai értelmében gyakorolja. Ez ad vizuális anyag minőségének megvitatása kreatív gondolkodás (folyékonyan, eredetiség, rugalmasság), amely lehetővé teszi számukra, hogy a vonat, távol a sztereotip felfogása környező tárgyak, és megszokott funkciókat. Ezen kívül lehetővé teszi a résztvevőknek, hogy összpontosítson a forgalmazási feladatokat a csoport megoldásában kreatív problémák (generátorok ötletek - az előadók, a vezetők - led).
Vita. Mivel a szerepek a csoportok, akik vetette fel, és akik megtestesítik azokat, aki a vezető és ki a szolga? Mik azok a tulajdonságok az egyes résztvevők csatlakozik pontosan ez az eloszlás? Hogy a résztvevők viselkedjenek életben, valamint ebben a feladatban?
Amikor azt mondta, része a vita befejeződött, helyénvaló beszélni a pszichológia elfogadott értékelésének kritériumai végrehajtásának hatékonyságát az ilyen kreatív feladatok:
♦ folyékonyan. számú előterjesztett ötletek minden résztvevő.
♦ eredetiség. számos ötletet, hogy ne ismétlődjenek meg a többi kis csoportokban.
A résztvevők függetlenül értékelni a munkájának hatékonysága az alcsoportok a következő paraméterekkel, konzultálva a vezetést, ha szükséges.
Gyakorlat fejlesztése „játékok”
Leírás A gyakorlat: A résztvevők mutatták puha játék, és a feladata:-hez, amennyire csak lehetséges elvileg megvalósítható módon, hogy javítsa meg - mit lehet tenni annak érdekében, hogy a gyerekek egyre érdekesebb játszani vele? Gyakorlat végezzük alcsoportok 4-5, míg a # 8 8209, 10 perc alatt. Ezután a képviselők az egyes alcsoportok viszont bemutatják ötleteiket.
Pszichológiai értelmében gyakorolja. Coaching készségek ötletek a csapatmunka.
Gyakorlat „logikai rejtvények”
Leírás A feladat: A résztvevők felkérik, hogy megoldja a több logikai fejtörőket, mint:
♦ hajtogatott négy egyenlő oldalú háromszög hatból mérkőzést;
♦ a kilenc pontot négy egyenes vonallal felemelése nélkül ceruzát a papírról;
♦ Négy darab lánc, amelyek mindegyike három zárt gyűrű. Nyissa ki a az egyik gyűrű értéke 10 rubelt, kacsintott - 20. Meg kell következetesen csatlakozni Mind a négy darab a lánc egy körben, a kiadások 90 rubelt;
♦ paraszt kell szállítani hajóval a folyón farkas, kecske és a káposzta. A hajó egyidejűleg nem kerül csak # 8209; az egyik ezek közül. Nem hagyhatja felügyelet nélkül a parton farkas a kecske vagy a kecske és a káposzta (megeszik egymást), vagy küldjön egy csónakban „független vitorlás” nem paraszt a fedélzeten. Hogyan szervezzük szállítás minden érintetlen maradt? Először 1-2 feladatok résztvevőit, hogy megoldja egyénileg, majd megszervezni a munkát a csapatok 3-4 fő. Kérjük a résztvevőket, hogy ne csak megoldani a problémákat, hanem azt, hogyan történik: a # 8209; Először figyelni, hogy ezek az ötletek maguktól jutnak # 8209, a második, az a tény, hogy van a csapatmunka .
Pszichológiai értelmében gyakorolja. Általános A javasolt rejtvények, hogy megoldásokat kell túllépni csak ez, nyilvánvaló első pillantásra, a helyzet, hagyjon fel a megoldások keresése irányában a bejövő fej felületes vizsgálata a helyzetet. Gyakorlat teszi lehetővé, hogy gyakorlat problémának a megoldására és feltételeinek megteremtése a megfigyelés és önmegfigyelés, hogy milyen ez történik.
Vita. Kérjük a résztvevőket, hogy megosszák az eredményeket a észrevételeit és önvizsgálat: képes volt megfigyelni, hogy milyen az ötlet merült fel egymás között, és hogyan van a csapatmunka? Voltak olyan tudat # 8209; vagy korlátozások kapcsolódó feladat, amely megakadályozná a megoldás? Mi hozzájárult ehhez a megállapítás megoldások?
Leírás a gyakorlat. Belépés egyesült alcsoportok 3-5 fő, hogy dolgozni 2-3 „fotozagadki” - képek, amelyek azt mutatják, valami első látásra nem teljesen egyértelmű, ki van téve különböző értelmezéseket. Ez lehet hétköznapi tárgy, de a lövés szokatlan irányokból (például alulnézetben a jármű), a # 8209; egy furcsa tárgy az ismeretlen célú, elfoglalt ember furcsa aktivitást, különálló komponensként, hogy a # 8209; vagy, ahol nehéz meghatározni, hogy tartozik, és így tovább. n. a facilitátor vagy, hogy saját maga, vagy találni olyan képeket, vagy utasíthatja a résztvevők házi hogy megtalálja őket a színes magazinok és saját fotóarchívumok.
Kérjük a résztvevőket, 6-8 percig, hogy a lehető legnagyobb mértékben választ az alábbi kérdésekre az egyes képek:
1. Amint az a kép?
2. Mi az a gondolat, a fotós akarta kifejezni ezzel a képpel?
3. Hogyan feljogosítja a kép, ha ki volt téve a versenyt a fotóművészet?
Ezután a képviselők az egyes alcsoportok képeket mutatni, amelyekkel dolgoznak, és felajánlja, hogy a kérdésekre adott válaszok körülbelül ezeket a képeket.
Pszichológiai értelmében gyakorolja. Oktatási észlelés új, váratlan szempontjait anyagok, és teret enged a fantáziának, így több mint egy értelmezés. Vonat ügyesség ötleteket arról, hogy ez a kezelés, keresik váratlan egyesületek.
Vita. Melyek a kezelési lehetőségeket legemlékezetesebb lövések, megjelent a legérdekesebb és kreatív? Mi a valós élethelyzetek lehet hasonlítani ezt a feladatot? Milyen lelki tulajdonságok legfontosabb, hogy hatékonyan fellépni az ilyen helyzetekben?
Gyakorlat „Fabulous helyzet”
Leírás a gyakorlat. A résztvevők arra ösztönzik, hogy fontolja meg, miként # 8209; vagy egy elképzelt szituáció, amely valószínűtlen vagy nagyon valószínűtlen. Feladatuk - elképzelni, hogy egy ilyen helyzet # 8209; ugyanez történt, és a lehető legnagyobb következményei az emberiség számára, amelynek eredményeképpen annak kialakulását. Gyakorlat végzik csoportokban 3-5 fő, a munkavégzés után, amelynek mértéke a 5-6 perc alatt egy helyzetet. Íme néhány példa a hihetetlen helyzetek erre a feladatra.
♦ növekedése 5-ször a gravitációs erő a Földön.
♦ Az összes térfogati geometriai formák lemerül.
♦ Minden ember hirtelen nőni farokkal.
♦ végén eltűnik az összes szó az orosz nyelvet.
♦ A dollár emelkedik az ár 100-szor képest az összes többi valuta esetében.
♦ C felhők kezdenek lógni vezetékek a földre.
♦ A emberek életét egyszerre, és teljesen eltűnik a sport.
♦ A súrlódási tényezők az összes anyag a világon csökkent 20-szor.
♦ Minden fémet arannyá.
Számos lehetőség van erre a feladatra. Például több alcsoportra lehet javasolni vita ugyanaz a helyzet. Ezután a bemutatása az eredmények a következőképpen épül: az egyes alcsoportok viszont kap egy szót, annak érdekében, hogy hangot egy ötlet; nem lehet megismételni. Ha az eredeti elképzelések kimerítettek alcsoport, akkor kiesik a játékból; A győztes az a csapat, hogy marad a játékban a leghosszabb. Ha az alcsoportok javasolta, hogy megvitassák a különböző helyzetekre, mint a verseny nem hajtják végre, hanem a képviselői valamennyi alcsoportját 3-5 hangot ötlet, hogy úgy tűnt, eredeti.
Pszichológiai értelmében gyakorolja. Vonat ügyesség generál szokatlan ötleteket illetően, beleértve a helyzeteket, amelyek túlmutatnak a hétköznapi ötleteket.
Vita. Melyik a javasolt ötletek legemlékezetesebb, benyújtotta a legkreatívabb? Mi az érdeke, hogy ezek a gondolatok? Mi hozzájárult ehhez a testmozgás, és milyen megelőzni? Bizonyos élethelyzetekben hasznos képesség, hogy az tükrözze a „hihetetlen helyzetek”? Tudna példát az életedből élmény, amikor hihetetlen első pillantásra, a helyzet akkor válik igazi?
Leírás a gyakorlat. „Lehet, hogy látott egy szánkó # 8209; sajttorta. Ez a felfújható kamra a kerék egy teherautó, amely kerül egy erős tok és rögzítve fogantyúval. Egy férfi ül a fényképezőgéppel, megragadja a kilincset, és kiköltözik a hó diák (lásd. A lenti képet). Képzeld el, hogy felmászott a sajttorta egy dombon, azzal a szándékkal, hogy kiköltözik onnan, de aztán, amikor ő volt a tetején, látták, hogy a domb túl meredek és borított tussocks. Menj vele ijesztő, akkor esik, és fájt a baja. Mit gondol, milyen döntések során - minden # 8209; mindig megy tovább, annak ellenére, félelem vagy feladni? "
További utasítások eltérő:
Pszichológiai értelmében gyakorolja. Amellett, hogy modellezés a helyzet, hogy ötleteket, a gyakorlat lehetővé teszi, hogy adja meg a vita kapcsolatos kérdések kockázatát: hogy a résztvevők hajlandók legyenek ellátni helyzetekben a bizonytalanság, potenciálisan tele kellemetlen következményekkel, amit vele kapcsolatban, hogy hajlandó vagy nem volt hajlandó.
Vita. Először is, a résztvevők kérték, hogy osszák meg, mit jelent gördülő sajttorta / gördülő a sajttorta jöttek fel, valamint aggodalmak a tény, hogy a rendszer kéri, hogy a döntést, akkor kiköltözik vagy sem. „Pontosan mit vezérlik szedni ezt a döntést? Van érvelnek hasonló módon és valós élethelyzetekben potenciálisan összefüggésbe hozható a kockázatot? És milyen következményekkel általában vezet? „A gondolatok alapján vitatják meg, hogyan nyilvánul minőségét a kreatív gondolkodás a résztvevők.
Leírás a gyakorlat. Képzeld magad a helyére Gulliver, aki beleesik Lilliput (ahol ő volt a növekedés mintegy egy három emeletes ház) és a Giants (ahol ő volt a növekedés mintegy egy ceruza). Húzza ki, mint sok ötletet meg mit lehetne használni az ezen országokban, mint:
♦ ágynemű;
♦ pet;
♦ notebook.
Gyakorlat végzik egyénileg, idő - 10-12 perc. Ezután a résztvevők hangot a lehetőségeket, és a master rögzíti őket.
Pszichológiai értelmében gyakorolja. Gyakorlat alapul vételét túlzás (az is ismerős tárgyak eltúlzott formában), amely hozzájárul az új egyesületek, a fejlődő képes érzékelni ismerős dolgok új, váratlan szögekből, hogy fordítson figyelmet az ilyen tulajdonságokat, amelyek nem vették észre a mindennapi életben.
Vita. Ahol könnyebb volt elképzelni magát a szerepe a Gulliver - a liliputi vagy a Giants? Mi ennek az oka? Melyik előterjesztett ötletek a tárgyak alkalmazását ismerteti a legérdekesebb? Milyen váratlan tulajdonságai ismerős tárgyak felhasznált őket?