Lecke általánosítás és rendszerezése tudás a molekuláris kinetikus elméletét - fizikai Cafe

Típusa tanulság: a leckét általánosítás és rendszerezése tudás.

Formája: a leckét - játék.

1. Ismételjük alapfogalmak és jelenségek tanult „Molecular - kinetikus elméletét”;
2. Munkavégzési képességek kell az elméleti ismereteket a gyakorlatban;
3. Tanítani a diákok, hogy csoportokban dolgoznak;
4. Hozzájárulnak a gondolkodás, a képzelet, a kommunikáció minőségét;
5. A lelkére köt érdeklődést a fizika, mint tudomány bemutatásával alkalmazása a vizsgált jelenségek a mindennapi életben.

lecke Módszerek: beszélgetés, önálló munkát.

Felszerelés: fedélzeti jel „Fizikai cafe” Folder „menü” Cards - munkahelyek, mondván: „Az egészséges gyomor nem veszi rossz étel, egészséges szem előtt tartva - a gonosz szemek.” Hazlitt, „A felesleges élelmiszer zavarja a finomságok az elme”, „Just mindkét táplálékfelvétel öröm nélkül alakul unalmas diétát, ezáltal a tudomány szenvedély nélkül eltömíti memória képtelenné válik megemészteni azt a tényt, hogy elnyeli. „Leonardo da Vinci.

1. szervezése az időt. Nyilatkozat a célja a leckét.

Ma lesz egy szokatlan leckét, akkor látogasson el a „Fizikai cafe.” Van egy különlegessége: minden étkezés. fogunk rendelni kapcsolódó fogalmakat és jelenségeket vizsgáltuk a „Molecular - kinetikus elmélet.” A mottója a kávézó: „Az egészséges gyomor nem veszi rossz étel, egészséges szem előtt tartva - úgy néz ki rosszul.” Mi a kávézóban csak egészséges élelmiszer.

2. végrehajtása a játék.

A diákok három csoportra oszthatók. Minden csoport található a set (sorrendben) asztal és tépi magát ételeket a biztosított menü viszont szerelt a sorsoláson. Ugyanez ételek nem rip. Megvitatni adott válaszok 2-3 percig. Ha a csoport nem válaszolt erre a kérdésre, akkor válaszoljon a diákok más csoportok. Nézd, kérlek menüben.

1. előételek

A) Saláta „keresztrejtvény”

B) Saláta "Rebus"

Saláta „keresztrejtvény” (Ebben a versenyben minden helyes válasz, egy csoport diák kap 1 pont)

1. Az anyagmennyiség, amely tartalmazza az azonos számú molekulák vagy atomok, mint, szénatomok a tömege 0,012 kg. (Mol)
2. Fizikai állapot, amelyben a molekulák vannak elrendezve lényegében egymáshoz közel, ezen anyagok kis összenyomhatóság és a folyóképes. (Folyékony)
3. Makroszkopikus paraméterek jellemzik a termikus egyensúly állapotába a rendszer szervezetben. (Hőmérséklet)

1. A mikrorészecske kialakított atomok és önálló életre képes. (Molekulák)
2. Folyamatos véletlenszerű mozgása mikroszkopikus részecskék gázban vagy folyékony, által okozott termikus mozgása molekulák a környezet. (Brown)

1. Vezetéknév francia fizikus, aki figyelte a Brown-részecskék nagyon vékony rétegben folyékony. (Perrin)

Saláta „Rebus” (Ebben a versenyben minden helyes válasz, egy csoport diák kap 1 pont)

Vinaigrette (Ebben a versenyben minden helyes válasz, egy csoport diák kap 1 pont)

1. A vas-szeg-ra melegítjük, a lemezen, majd mártott hideg vízben. Hogy a következő lehetőségek közül választhat:

A) a mozgási sebessége vas molekulák hevítve. (Növekszik)

B) mozgási sebesség a molekulák vas hűtés során. (Csökkentett)

B) mozgási sebesség vízmolekulák (növekvő)

D) az összeg a köröm alatt ezekben a kísérletekben. (Növekvő, majd csökkenő)

1. Nevezze meg a halmazállapotát, hogy jód lehet. (Gáz, folyadék, szilárd)
2. Ez áthalad az orr, hogy a mellkas

És vissza útban.

Ő láthatatlan, mégis

Enélkül nem tudunk élni. (Air)

Víz: Oldja meg a puzzle.

Az alján repülő cseppek, és a felső - láthatatlan. (Water)

Hús: Lehetséges, hogy főzni a húst a hegy 4000 méter magas, hogy miért.? (Nem forráspont hőmérséklete körülbelül 80 ° C-on, és a hús főtt csak 100 ° C-on)

Burgonya: Mi vagyunk a szél fúj a burgonya kihűlni, és a fagy az utcán - a kezében melegedni őket. Mi a különbség a folyamatokat? (Burgonya melegebb, mint a lélegzet és lecsendesítette a kéz - hűtő fúj burgonya mi desztillált le meleg, párás levegő a víz felszínén a burgonya, és a hideg -. A kezek)

Ábra: Milyen mértékegység: az anyag mennyiségét, a tömeg, a munka volumene,

nyomást. (Mol kilo joule, köbméter, pascal)

Fokhagyma: Miért, amikor az emberek eszik fokhagymát, az emberek róla jobb kitalálni? (Diffusion)

Víz: Miért van víz kialszik a tűz a tüzet? (Intenzív víz elpárolgása hűti a fa, és a vízgőz bevonó megakadályozza a hozzáférést az oxigén és az égési leáll)

Hús: Miért a szaga főzés hús, úgy érezzük, nem csak a konyhában, hanem a többi helyiségben? (Diffusion)

Burgonya: Tudok főzni a burgonyát egy mély gödörbe? Amennyiben burgonya főtt gyorsabban: egy mély gödörbe, vagy egy hölgy? Miért? (Lehet gyorsabb csomag egy mély akna, amelynek forráspontja felett)

Sós uborka: Mi a jelenség alapja a folyamat pácolás uborka? (Diffusion)

Árpa: Név fizikai jelenségek a levelek I, J, P, K, D, S. (bepárlás, forrásban lévő, bepárlással, kristályosítással, diffúzió, nedvesítő)

Víz: I felhő és köd,

És a patak és az óceán

És az üveg is lehet! (Water)

Halak: Hogyan kell megőrizni a friss halat fogott egy forró napon? (Kevés a vízbe, a hőkapacitása a víz, mint a levegővel már így felmelegíti a levegőt és ezáltal rosszabb hűvösebb éjszaka fordítva)

Burgonya: Hogyan lehet a burgonya, „fast food”? (A készítmény a levegőt evakuáljuk folyamatosan, ami alacsony nyomású)

Millet: Név fizikai mennyiségeket, amelyekben egységek: mol, kilogramm, higanymilliméter, Joule, Kelvin. (Anyag mennyisége, tömeg, nyomás, üzemi hőmérséklet)

Fűszerezés: Hol „eltűnnek” az energiát a napfény a szárítás kapor és a petrezselyem? (Lép a párolgás a nedvesség és biológiai folyamatok)

Burgonyapürével és a mártással. (Ebben a versenyben a diákok csoportokban lehet keresni 10 pontot, ha közvetlenül az első jellemzők a helyes választ. Minden jellemző csoport veszít 1 pont)

1) Kik a kérdést:

1. Ő volt a vezetője a főtáblán a súlyok és intézkedések Oroszországban;

2. Hobbija - gyártásával bőröndök és táskák;

3. A költő Alexander Blok vette feleségül a lányát;

5. Tanulás jogszabályok űrrepülés tudós, a kockázatot, hogy az élet, a ballon a felső atmoszférába.

6. tette az asztalra a kémiai elemek.

(Dmitri Mengyelejev)

2) Mely gáz még mindig nincs helye a táblázatban a kémiai elemek?

Püré hal. (Ebben a versenyben a diákok csoportokban lehet keresni 10 pontot, ha közvetlenül az első jellemzők a helyes választ. Minden jellemző csoport veszít 1 pont)

1) Kik a kérdést:

1. Ő feltárta a természet szilárd, hideg és meleg.

2. Tartozik a munka „szót az előnyeit kémia”;

3. Dolgozott üveg festéséhez;

4. Hála az ő erőfeszítéseinek az orosz üveggyár és mázak jött létre;

5. A nagy orosz költő, Alexander Puskin mondta róla: „Ő hozta létre az első egyetem. Ő inkább ő volt az első egyetem „;

6. Ez egy hal kocsi vonat elhagyta Moszkva számára.

(Mikhail Lomonosov)

2) Milyen típusú szilárd, tudod? (Kristály, amorf kompozitok)

Tészta szószban. (Ebben a versenyben a diákok csoportokban lehet keresni 10 pontot, ha helyesen meghatározni, hogy az állítások igazak Minden helyes válasz -. 1 pont)

Igaz ...

1. hogy Mengyelejev tagja volt szentpétervári Tudományos Akadémia tagja. (Igen)
2. hogy a Lomonoszov feltalálta a kerékpár. (Nem)
3. hogy az oxigén és a hidrogén lehet a folyékony állapotban. (Igen)
4. hogy a vas és arany lehet a gáz halmazállapotú (igen)
5. konvekciós - a folyamat penetráció molekulák ugyanazon anyag a intermolekuláris tér másik anyag. (Nem)
6. lehetőség van a vízért a szitán. (Igen)
7. hogy a cézium olvad a tenyerében. (Igen, 30 ° C-on)
8. hogy a Föld „lélegzik”. (Igen)
9. hogy a vizet tud forralni egy papírpohár. (Igen)
10. hogy zsíros levest és húsmentes hűlni ugyanaz. (Nem)

„Daisy” (Ebben a versenyben minden helyes válasz egy csoport diák kap 2 pont).

Magyarázza meg a fizikai értelmében a közmondások és mondások.

1. A füstoszlop - a fagy. (A csendes időjárás meleg levegő hajlamos világít anélkül, hogy a mellékhatások a légköri levegő)
2. Snow - takaró búza: a vastagabb, annál jobb alszik. (Snow nagyon rossz hővezető, mert a levegő között hópelyhek, hogy egy rossz hővezető. Ezért a hó lehet, mint egy takaró, amely megakadályozza a hideg eljutni a gabona)
3. Vigyázz az orrát egy nagy fagy. (Egy hideg napon a bőrrel felületi nedvesség gyorsan elpárolog, ahol a bőr hőmérséklete csökken csökkenése miatt a belső energia a test bőr felületén túlhűtött)
4. Eső áztatás és száraz vörös napot. (Kondenzálási és elpárologtatási)
5. Egy csepp tenger verem egy fűszálat. (Minden anyagok állnak a molekulák és atomok a molekula)

„Citromfű” (Ebben a versenyben minden helyes válasz egy csoport diák kap 1 pont).

Találd meg a puzzle, és magyarázza a fizikai jelentését.

1. A fa adsz - megeszi a víz - meghal. (Tűz)

Mi üzemanyagok, továbbá a fa, tudod? (Szén, tőzeg, benzin, kerozin, fűtőolaj, földgáz, hidrogén)

2. Az éles gerincet fémből

Fenyő és hárs nyögött. (SAW)

Miért fa fűrész melegítjük, amikor vágás? (Mechanikai munka alakítjuk belső energia)

3. Rose fa, fehér az egész. Séta nem lép, lóháton nem lép. (Frosty mintával az ablakon)

Hogyan alkotnak fagy az ablakon? On melyik oldalon vannak kialakítva - a belső vagy a külső? (A vízgőz lecsapódása a szoba levegőjét, és kikristályosítjuk üveg, belül)

4. Minden szerelmem, valamint a szalagot - így a könnyek istállót. (Hagyma)

Miért történik ez? (Mivel a molekuláris diffúzió a hagymás levet a nyálkahártyák az orr és a szem)

5. A fehér bársony falu - és a kerítés és a fák. És ahogy a szél támad, ez bársony elveszett. (Frost)

Miért a metsző hideg indeveyut bajusz, szakáll, de arc vagy a homlok? (Frost kondenzációjával keletkező gőz a kilélegzett levegő és megfagy, az arcon és a homlokon gőz nem kondenzálódik, mert a meleg)

„Szőlő” (Ebben a versenyben minden helyes válasz egy csoport diák kap 2 pont)

Magyarázza meg a fizikai jelentése részeket a verseket.

1. parázsló fekete halmok

És reggel a felmelegített levegő

Vastag fehér pár

Tele meleget és fényt.

Miért tavasz, mondja a költő, „a füst fekete hegyek”? (Vízgőz lecsapódása)

2. Az olvadt jeget áramok zajosak,

Zöld rét alatt a szeretet hőt.

Winter, razmyaknuv a pripoke,

A zord hegyek elment.

Milyen termikus eljárás, amelyre ebben a részben? Miért van szükség a hő olvadó jég? (Fusion, energia szükséges, hogy megtörjék a kötéseket a molekulák közötti)

3. ... körül az arany temjénezõket

Podemlyut illatos gőz ...

Puskin (Ruslan és Ludmilla)

Miért a gőz emelkedik fel? (Sűrűség a meleg levegő kevésbé, mint a normál levegő hőmérséklete, azonban emelkedik)

4. Az alsó víz elpárolog,

Felhő az alapokhoz.

Milyen folyamat érted? (Kölcsönös konverzió a folyadékok és gázok)

5. Az illata lótusz jött a kert,

Tehát édes szaguk.

Miért a levegő illata terjed? (Diffusion)

„Fagylalt meglepetés” (Ebben a versenyben a helyes választ egy csoport diák kap 3 pontot kapott: 1 pont - az első kérdés, és 2 pont - második kérdés)

Amelyekben az állami összesítés tej fagylalt? (Szilárd)

Hogyan állapítható meg a szintet a tej öntött egy doboz kinyitása nélkül is terjed? (Hűtőszekrényben lehűtjük, és a felveheti a szoba az első zapoteet teljes felületén, de a felső része felett található a tejet szintje gyorsan felmelegszik miatt kisebb, mint a hőkapacitása és a levegő tej obsohnet)

„Desszert Pie” (Ebben a versenyben a helyes választ egy csoport diák kap 3 pontot kapott: 1 pont - Minden kérdés)

Mi pite kültéri vagy beltéri, gyorsabb propechotsya? (Zárt)

Mi piték után kiugrik a sütő, elrejteni? (To lágyított)

Miért, akik érintettek a szaga torta szerte a haza? (Diffusion)

„Sütemény tea” (ebben a versenyben a helyes választ egy csoport diák kap 3 pontot kapott: 1 pont - Minden kérdés)

Mi az oka az illata a különböző anyagok? (A mérete és alakja a molekulák)

Mi a fizikai magyarázata az eredete tea színű? (Diffusion)

Milyen tea meleg vagy hideg cukor megoldás gyorsabb? Miért? (Forró vagy molekulák sebessége több)