Családi nevelés mint tényező a kialakulását a személyiség, pszichológiai és pedagógiai sajátosságai
Pszicho-pedagógiai jellemzői a modern család
A család, mint komplex többfunkciós rendszer végez egy több, egymással összefüggő funkciók: pszichológiai, reprodukciós, gazdasági, háztartási és oktatási.
Ma, a legfontosabb társadalmi funkciója a családi tartják a funkció a szaporodás. Ez alapján az ösztönös emberi vágy nemzés. De a család szerepe nem lehet csökkenteni a szerepét a „biológiai” gyárak. Ezen funkció, a család felelős a szellemi, lelki és testi fejlődését a gyermek.
Az ember válik értékes, hogy a társadalom csak akkor, ha ő lesz az a személy, és ez megköveteli a létesítmény egy szisztematikus és szándékos cselekvés. Végtére is, ez a család, a természeti adottságainak hatásának célja, hogy létrehozzák a jellemzői a gyermek jelleme, nézeteit, hitek és világnézet. Ezért a kiválasztási oktatási funkciója a család, mint alapvető társadalmi jelentés.
A részletek a családi nevelés. Stílusok családi nevelés
Változó kor a korban a gyermek, a család tette a mentális, fizikai, erkölcsi, a munkaerő és az esztétikai nevelés. A legfontosabb hely a családi nevelés, a mi véleményünk, úgy a gyermek erkölcsi nevelés. A gyermek megtanulja olyan tulajdonságokat, mint a kedvesség, az együttérzés, irgalom, az őszinteség és a kemény munka.
A cél a családi nevelés kialakulását a személyes tulajdonságok, amelyek később segít a gyermeknek méltósággal leküzdeni az élet nehézségeit és akadályait. A család minden attól függ, hogy: a készségek fejlesztése, a kreatív késztetések, fizikai egészség, a kultúra és a boldogság a gyermek. Minden család használ egy prioritási oktatási módszer. Mert odnih- a személyes példa, amely, beszélgetés, szerelem. Másoknak - ellenőrzés, a hagyomány, az empátia, oktatás, az együttérzés és a humor.
Szülői figyelmet nagyon eltérő hatását a gyermek. Ez fontos szerepet játszik, hogy miként lesz a stílus a gyermek nevelésében a család, és hogyan fogja a kapcsolatokat a szülők és gyermekek a jövőben.
„A stílus az oktatás - egy általános jellemzője, situationally nem specifikus módon kommunikálni c gyermek, teendők vonatkozásában a gyermek nevelési stílus nyilvánul két módja van: egyrészt, ez egy sor módszerek és kommunikációs módszereket a szülő a gyermek, azzal jellemezve, különböző fokú dinamikát, p. a másik pedig egy közös tevékenység a gyermek, meghatározó személyes jellemzők a gyermek és a szülő.”[15]
A szülők, nagyon fontos tudni szülői stílus, mint rosszul kiválasztott stílus kiszorítják a megnyilvánulása a gyermek személyazonosságát, hogy hagyja abba a fejlesztését képességei, hogy elnyomja a kreatív impulzusok, és ami a legfontosabb, megfosztják a gyermeket az alapvető készségeket.
A hazai szakirodalomban széles körben képviseli művek, amelyek leírják a családi kapcsolat stílusokat. A.P.Petrovsky azonosítja 5 típusú családi kapcsolatok: diktatúra, az együttműködés, a gondnokság, konfrontáció és a békés egymás mellett élés, ahol a szülők nem avatkozik be a gyermek életében. LG Sagotovskaya különbözteti 6 típusú kapcsolatok a szülők a gyermekek: 1) önző hozzáállás, ha a gyermek szülei úgy vélik, a fő munkaerő a család; 2) rendkívül elfogult hozzáállás. A szülők úgy vélik, hogy a gyerekek - a legfontosabb dolog az életében közömbös hozzáállása a gyermek, az ő igényeit és érdekeit; 3) Ha a szülők kapcsolódnak a gyermek, mint a képzési lehetőség, anélkül, hogy figyelembe véve a jellemzőit identitását; 4) Kombinált tekintetben, hogy a gyermek a szóló feladatok ellátására; 5) Közöny, hogy a gyermek az ő igényeinek és érdekeinek; 6) Az arány a gyermek az akadály a személyi ügyek és a karrier.
Amikor egy gyerek kap egy liberális stílust alakított ki.
Egy demokratikus stílusban ( „megállapodás”), különösen az a gyermek érdekeit kell figyelembe venni.
Nézzük laknak a figyelmet az ilyen stílust a családi nevelés.
Demokratikus stílusban. Mert ez a stílus az oktatás, valamint a liberális, azzal jellemezve, meleg közötti kapcsolatok a gyermekek és a szülők. Azonban, ellentétben az előző nevelési stílus, vannak közepes és következetes fegyelmi követelményeknek. Felnőttek rendszeresen elé a gyermek megvalósítható cél, kifejezve reményét, hogy a gyermek képes lesz elérni őket. Ezekben a családokban is látható gyakori kommunikáció a szülők és gyermekek: a közös érdekek, közös szabadidős tevékenységek. Ő őszinteség és érdeklődés az üzleti és a sikere a gyermek, a szülők alkotják irányította ellenálló érdeklődést és kíváncsiságot. „A gyerekek, akik nőnek fel apa és anya, akik betartják a demokratikus nevelési stílus nélkül is, amelyek bizonyos kiemelkedő képessége mindig talál egy üzletet a saját ízlése szerint.
Ezzel szemben az engedékeny szülők, a „demokraták” határozott és következetes a saját igényeit. Ennek köszönhetően, a gyermek, a rendszer a konkrét elképzeléseket a szabályok és előírások, amely szilárd alapot önuralom és az önfegyelem szükséges, hogy elérjék céljaikat.”[9]
Szülői igények nem fogadja el a diktatórikus jellegét, amelyekre szükségük van, hogy részletesen ismertesse a gyermeket. Ha egy család sokgyermekes, a szabályok minden gyermek számára egységes maradjon. Annak érdekében, hogy a kölcsönös megértés gyerekekkel megfizethető szülők gyakran nem használja erő, és a vitát, az észérvek és a meggyőzés. Ők mindig egyformán hallgatni a gyerekek, és kifejezzék igényeket. Az a tény, hogy a kereset mindig kapcsolódik az eredményt, tanítja a gyermeket felelősségre a tetteiért. Megtanulja első megjósolni a következményeket, majd valamit csinálni.
Általában „erre nevelési stílus jellemzi a kölcsönös megértés a szülők és gyermekek, valamint a kölcsönös együttműködés.
Mivel a demokratikus stílus szülői biztosít egyensúlyt kontroll és a függetlenség, ez az eredmény a kompetens, felelős, független és magabiztos gyerekek. Ezek valószínűséggel alakult ki magas önbecsülés, a bizalom és az önbecsülés sokkal magasabb, mint a többi, kevésbé agresszív, és általában jobban az életben „[1].
Ebben az esetben a legtöbb az én anyám, nagyon közel van a gyermek igénylő száz százalékos bizalmat neki mindenben. Bár az indíték ez a bizalom nem érdeke az élet és az esetleges problémákat a gyermek, és a végrehajtás teljes irányítást felette. A szülők döntenek mindent a gyermek, gyerekes és nem a lesz a vezető tulajdonságait személyiségét. Hamarosan képzeletbeli intimitás elhalványul, és mint egy tinédzser helyére jön az engedetlenség. Gyermek viselkedik agresszíven, kihívóan, mintha a „szüneteket a láncban.”
Együttműködés, verseny, szigetelés, psevdosotrudnichestvo.
Nyilvánvaló, hogy az összes fenti stílus képviselteti magát, a leghatékonyabb demokratikus, de meg kell jegyezni, hogy a stílus a szülői ritkán találják tiszta formában. Leggyakrabban, a családok vannak jelen, kombinált funkciók egy nevelési stílus.