Abstract vezetés befolyásoló csapat kohézió - banki kivonatok, esszék, beszámolók, dolgozatok
Úgy működik a legjobban az emberek, akik bizonytalan
Kevésbé hatékony szélsőséges stresszhelyzetekben vagy ha a vezető kell nagyobb befolyást
Lehet, hogy jobban a helyzet mérsékelten kedvező vezetés és amikor a csapat tagjai szükség nagyobb szabadságot a döntéshozatalban
Ez okozhat szorongást tagjai között a csapat nagy hangsúlyt fektet a feladat
Állandó struktúrákra megfelel a két vezetői csapatok: üzleti és érzelmi. Vezető üzleti struktúra középpontjában a megoldás a problémája a csoport; érzelmi vezetője összpontosított interperszonális kapcsolatok terén a szabadidő. Edzők azonosítani jó a szervezet vezetőivel közös sporttevékenységek (a képzés versenyképes tevékenység), de gyakran nem tudom, ki a vezető az otthon, a területén interperszonális kapcsolatok, különösen a gyermekek és a fiatalok csapatok.
Üzleti vezetők (feladatorientált) gyakran kevés érdeklődést az interperszonális kapcsolatok. Akkor a leghatékonyabbak, vagy rendkívül kedvező, vagy rendkívül kedvezőtlen helyzetben. Átlagos feltételek mellett, a leghatékonyabb vezetők összpontosít interperszonális kapcsolatok. A vezetői stílus demokratikusabb, ezek tiszteletben, hogy még a leghaszontalanabb tagja a csapatnak.
Üzleti és érzelmi típusú vezetői jelennek alapján egy másik iránya a személy: az üzleti, magán és nyilvános: az üzleti orientáció sportolók megfelelő üzleti vezetés, személyes és szociális tájékozódás - érzelmi vezetést.
1.3. Mechanizmusok jelölést vezetők
személy jelölő az utat a különböző vezetők. Ez vezetett az egyik magyarázó elméletek mechanizmusai jelölését vezetők - vezetői függvényében a helyzet. Ezen elmélet szerint, egy személy válik a vezető egy helyzetet, és nem lesz egy másik. Például az a személy, aki a legjobban megfeleljen a kihívásoknak előtt egy csoport feladata, rohamosan vezetője egy csoportja, akik nem ismerik egymást, mielőtt. Ezzel szemben a csoportja, akik ismerik egymást, és már egy vezető, egy ember, aki ért a probléma megoldásának nem lesz gyorsan tolni a vezetést, mint a csoport középpontjában az intézkedések a vezető.
Csak abban az esetben nem az utolsó csoport és a feszültségek kezdenek, hogy megtudja, ki a jobb megbirkózni a feladattal. Aztán történik valami, és az új vezető. Ebben az esetben, ha a csoport középpontjában a feladatot, a vezető válik a csoport tagja, az is irányulhat a feladatot. Ha a csoport középpontjában kommunikáció (diák), a vezető válik olyan csoport tagja, amelynek középpontjában a kommunikáció. Így a helyzet vezeti a csoportot, hogy a jelölést kritériumokat, amelyek alapján az egyik csoport tagjai lesznek jelölték a vezetést. Annak érdekében azonban, hogy csoporttag került elő ebben a helyzetben, a vezető, aki kell ilyen funkciók és képességek, hogy elviszi a csoport ki a zsákutcából, ez vezet a célhoz.
Szemben a fenti elmélet a veleszületett tulajdonságok a vezetés, amely szerint bizonyos veleszületett tulajdonságok teszik a személy minden helyzetben uralni, és hogy a vezető szerepet. Természetesen egy kísérlet arra, hogy igazolja jelenlétét jellemző feltételeket valamennyi tevékenységre és a kommunikációs funkciók a vezető kudarcra van ítélve. Mivel minden helyzet egy másik megnyilvánulása személyiségjegyek és a különböző képességeket. Valóban, ez az elmélet előadott 1930-ban az Egyesült Államokban E. Bogardus, nem kapott további konkrét példával. Jelenleg a szerepe az emberi veleszületett tulajdonságok jelölése, és a vezetők tagadták.
Ahhoz azonban, hogy a mechanizmusok megértése az emberi kiterjesztés vezetők szükség multifaktoriális megközelítés. Illegálisan meghosszabbítja a rendelkezésre egyetlen elmélethez, mert minden alkalommal; Minden elmélet tartja a szabály, egyoldalú jelenség. Törekednünk kell arra, szintetizálni a pozitív és a bevált gyakorlatok, hogy van minden elmélet, amely elutasította a szélsőségeket. És ezért tanácsos, hogy meghatározott szintetizálni a két elméletet, mert mindegyikük lefedi egy teljesen sokoldalú jelenség, a vezetés, és úgy véli, csak az egyik oldala.
Extrém körülmények között, azaz sporttevékenységek, elhelyez egy speciális vezető és a szigorú követelményeknek. Úgy gondoljuk, hogy számos vezetői tulajdonságok lehet fejleszteni, hogy egy bizonyos mértékig. Akkor például, hogy tanítsa a sportoló, hogy jobban odafigyel a kapcsolatokat a csoporton belül, akkor jobb, ha kommunikálni csapattársak és gondoskodó hozzáállása a különböző igényei és céljai szerint a sportolók.
Ugyanakkor bizonyíték van arra, hogy a vezetői néhány jellemző és természetes tulajdonságai (tipológiai jellemzői tulajdonságai az idegrendszer és a temperamentum). Az eredmények azt mutatják, hogy a legtöbb stroke evezős sport van egy nagy és erős, az idegrendszer, ami miatt az agresszió, a türelem a fáradtság. Stroke eltolva, vezetés, viszonylag alacsony a szorongás, kifejezte bizalmát, hogy aktív helyzetben a hatékony extrém körülmények között.
Tisztelet edzője a Szovjetunió Igor Polyakov felhívja Zagrebnov mesterek a csónakot, és megállapítja, hogy ezek nem csak tehetséges sportolók, hanem az emberek egy ritka akaraterővel, amely lehetővé teszi számukra, hogy egy csapat mögötte, hogy a lehetetlent vészhelyzetben. Emlékezés kiemelkedő Zagrebnov már úgy gondolja, hogy ők veleszületett stroke, és ha időnként az edzők próbálták átültetni őket a hajó közepétől vagy az orr, ez általában nem vezet a sikerhez.
A csapatkapitányok a sportban gyakrabban, mint a többi játékos kifejezve tipológiai sajátosságainak jellemzésére asszertivitás, agresszivitás, ellenállás a feszültség, nagy erő, az idegrendszer és az uralkodó gerjesztés alatt gátlást.
Különböző kapitányok és egyéb személyes jellemzők. Ezek nagy önbecsülés sokkal gyakoribb és kevésbé gyakori - magas szorongás (ieyrotizm), ami arra utalhat, hogy a bizalom.
Nyilvánvaló, hogy ezek az adatok a ténnyel magyarázható, hogy a hivatásos sport a kiválasztás a kapitány olyan informális; erre a helyre tolja a sportolók! tulajdonságok szükségesek sikeresen működni egy olyan helyzetben, intenzív harc. Így a személyes jellemzők a sportolók szerepet játszik az előmozdítása, az irányító szerep.
Szociometriai státusz kapitányok női kosárlabda csapat „A” osztályú, a számos választási Százalék
Egy harcos, bajnok a montreali olimpia lett kész a jog csak azok hasznosságát azt mondta neki egy másik bajnok az olimpia, Tokió, Alexander Ivanitskii. Alapigazság, hangot elismert ember, nyitva volt váratlanul.
Néztem egy nő mesterek csapat röplabda, a kapitány volt benőtt sportoló, aki nem vett részt két évig semmilyen ofitsialam távú csapatjáték. Amikor megkérdeztem, hogy miért az edző tartja vele a csapat, azt mondta, hogy ez az a szerepe az anya a csapatban, és hogy nélküle csapat fiatal röplabda játékosok szétesni.
Befolyásoló tényezők a jelölést a vezető:
a helyzet, hogy egy irányító, képes kezelni a csoport ilyen körülmények között;
jelenléte felelős személy jellemzői a helyzet;
Csoport kívánja benyújtani ezt az embert.
A sport, a vezetője az előírt jellemzők:
jelenlétében ellenállás extrém helyzetekben, a kreativitás és a hangulat nyerni;
teljesítményt a csapat, mint egy „kulcs” a játékos.
A másik nem kevésbé bonyolult helyzet abban az esetben, ha a sportoló arra törekszik, hogy az a hely a vezető, anélkül, hogy a cél területen.
Gyakran a vágy, hogy a vezető az egyik csoport tagjai nem veszik azt. A személyiség felmerül egy belső konfliktus miatt az eltérés igényt a vezető szerepet tölt be a csoport és a valódi helyzet az ember benne. Ebben az esetben vegye eredő emberi mentális stressz lehet egy egyszerű módja, hogy ezt a sportoló időről időre (nem extrém helyzetekben) hivatalos helyzeti vezető (bízta a feladatot társított a menedzsment a csoport tagjait, és így tovább. N.).
Így vannak három esetet jelölhet egy sportoló, hogy a vezető:
sportoló akar lenni egy vezető a csoportban, de a csoport nem fogadja el a vezetés;
Csoport kitolja az ember a vezetést, és nem törekszik arra, hogy a vezető (ebben az esetben a sportoló vagy beleegyezését az irányító szerep, vagy hajlamos megszabadulni tőle);
sportoló arra törekszik, hogy a vezető, és a csoport támogatja.
Nyilvánvaló, hogy az utóbbi esetben a legoptimálisabb, jelzi egy sportoló vezetői képességek (szervezeti, taktikai és így tovább. N.).
Így megalakult a csapat edzője törekednie kell arra, hogy megtalálják a potenciális vezető. Alakításában a gyermek vagy serdülő csapat, az edző kérheti, aki az utcán, az udvaron, amikor focizni egyéb játékok, aki a „főkolompos” elvtársak jönnek erre, vagy hogy a fiatal sportoló születésnapját, és így tovább. N. azonban jobban minden potenciális vezető megmutatkozik a munka: ez határozottabb, a kezdeményezés, aktívan együttműködik partnereivel.
1.4. A verseny vezetői között
Általános szabály, hogy számos informális vezetők a csapatok. Ha a vezetés különböző sportolók nyilvánul meg különböző területeken (üzleti és érzelmi), köztük nem lehet verseny abszolút vezető pozícióját a csapatban. Jelenlétében a vezetők az ugyanazon a területen a kettő között van egy harc a bajnokságot, és akkor nem tudja végrehajtani sikeresen ugyanabban a csapatban, a csapat szét kis csoportok versenyeznek egymással. Ez vezet ahhoz, hogy romlott a csapat által elért eredményeket.
Az edző az amszterdami labdarúgó klub „Ajax” magyarázta az elhúzódó válság a csapat: „A rendszerváltás után a” Barcelona „elismert vezetője Johann Cruyff több vezető játékosok, hogy egymással versenyezve, megpróbálta átvenni a helyét. Kaiser tovább meglepni mindenkit virtuóz technikával, Haan is mutatott magas taktikai készség és Neeskens, mint korábban volt, fáradhatatlan a területen, de most mindegyikük a maguk számára, és „Ajax” összetartó csapat egy konglomerátum rivális csillag " .
Ezzel kapcsolatban ésszerű és szükséges is néha a megújulás a versenyző játékos. Például, Alf Ramsey vezetett Anglia a FIFA világbajnoki címet, 1966-ban megkezdte a felkészülést a bajnokságot, hogy elváltak a legtöbb „sztárok”, beírja a csapat képes fiatalok kis értékű követelések a hírnév. Figyelemre méltó, hogy győzelme után A. Ramsay azt mondta, hogy ezt a parancsot nem szükséges az újbóli meghódítása a világbajnoki; A játékos már járt kapcsolatok szerepe a konfliktusok.
1.5. A kapcsolat a formális és informális vezetői
Az arány a két típus között a vezetés - formális és informális - más: néha egybeesnek, néha nem. Hibás lehet annak a ténynek köszönhető, hogy a kapitány a csapat egy, hanem több vezetők. Az ideális természetesen az eset, amikor a kapitány lett az egyik vezetője. Ez szerint a bolgár pszichológus Mutafov Yu, az egyik fontos feltétele a sikeres teljesítményt a csapat. Ahhoz azonban, hogy összekapcsolják a szerepe kapitánya és vezetője a sportoló nehéz lehet annak a ténynek köszönhető, hogy a követelmények vonatkoznak rá, egyrészt, a vezetőség és a másik - a tagok különböző. Idézhetjük példaként az adatok NF Fedotova, bár kapott a termelés (az workshop master), de nem is arra szolgál, hogy meghatározza a helyzetét csapatkapitány a közvetítő a menedzsment és a személyzet. Szerint NF Fedotova formális vezetői értékelték a hatóságok nagyobb abban az esetben, hogy jó szakemberek, akik képesek megszervezni a munkát, és már a dolgozó számára. Munka sokkal értékes hivatalos vezetők, akik velük igaz, nyugodt és visszafogott a kommunikáció, barátságos. Nyilvánvaló, hogy a különböző igények magukat, mint a vezető tisztában van, és csapatkapitány. Tökéletes kapitánya lesz az egyetlen, aki képes egyesíteni a minőségét, hogy megfeleljen a követelményeknek, és útmutatást, és a csapat.
Gyakran változik kihívások a csapat megváltoztatásával jár a kapitány vagy egyéb (nem hivatalos) vezetője, a korábbi vezetője a tapasztalatok alapján a problémák megoldását, és ők fejlesztették ezek alapján a menedzsment módszerek az új helyzetben hatástalan lehet (BJ Kretti , I. Seiji). Ezért a csapatkapitány mindig ténylegesen bizonyítani, hogy jobb legyen a vezető. Korábbi teljesítmények gyakran nem veszik figyelembe csapat.
Így a siker a vezetőség függ a személyes tulajdonságok a mester, és az adott helyzetet.
A csapatokkal tini trend a formális helyzetekben (azaz a közvetlen sporttevékenységek), hogy az informális vezetője. Ebben az esetben a fiatalok vannak kitéve, és nem a csapatkapitány. Azonban a vezető nem felel meg a követelményeknek a hivatalos vezetők.
Dzhamagarov TT Rumyantsev VI Vezetés sport. M. FIS. 1983.
Marishchuk VL Bludov YM Psychodiagnostics technika sport. M. Oktatási 1982.
Naydiffer OM Pszichológiai versenyző sportoló. M. FiS 1979.
Novikov MA Szo Pszichológiai előkészítő sportolóknak különböző sportágban versenyezni. M. FiS 1968.
Vladimir Lazarevic Paranosich L. pszichodinamikával sport csoportok. M. FiS 1977.
Piloyan RA Motiváció sporttevékenységek. M. FiS 1984.
Pszichológiai és modern sport. M. FIS, 1973. (pp. 72-85)
Rodionov AV Pszichológiai sport mérkőzés. M. FiS 1968.
Ryzhonkin AV közötti összefüggésről szóló rendelkezései a sportoló a csapat és a természet megnyilvánulása nekoto személyiség jellemzői: Abstracts of the VII All-Union Konferencia "Pszichológiai fizika-ügynökség oktatás és a sport." 2. rész M. 1973. pp 153.
15. Theory and Practice Testnevelési. 1974 № 9.