tudományos függvények
A kognitív funkció a tudomány.
Ősidők óta, a fő célja a tudomány már társított termelés és rendszerezése tudás objektív igazság. Ez - a fő, a kognitív funkciók a tudomány. Sci szolgál minden ágát a társadalmi termelés, és számos területen az emberi tevékenység miatt a közzététel célja a természet törvényeit.
Episztemológiai funkció velejárója a tudomány mint kreatív tevékenység a kitermelés az új ismereteket. A cél a tudomány megmagyarázni - a közzététel az magyarázza tárgy, amely lehet elérni csak a tudás a kapcsolatokat, valamint más szervezetekkel vagy belső kapcsolatok és a kapcsolatok. A tudás megnyilvánulhat formájában hétköznapi tudás, művészeti és még a vallási felfogása a világ (tudás a transzcendens, természetfeletti, ahová csak a beavatottak formájában ezoterikus tudás és a miszticizmus). Még primitív mítosz végre a funkcióját magyarázó a világon, és alkalmazkodni hozzá. De tudományos megértése számos előnnyel rendelkezik más formái tudás.
Sci kellékek cég hiteles, ellenőrizhető és rendszeresen információkat. A legfontosabb előnye a tudományos ismeretek reprodukálhatósága és egyetemesség. Miután megkapta, akkor kétszer is ellenőrizze az igazságot, de nem kell, hogy nyissa meg újra. Így a binomiális tétel már tudjuk, hogy minden iskolás 8. osztályos, és ebben az értelemben, a tudományos ismeretek alkalmazása nem törlődik, és nem öregszik. De a középkorban, a tudósok, a tudósok arra panaszkodott, hogy a legnehezebb dolog számukra a használata négy aritmetikai műveletek.
Kognitív funkciók egyaránt elvégezni az összes tudományok, ami hozzájárult az a tudományos világ. De a különleges szerepet játszott a filozófiai általánosítás az eredmények alapvető tudományok. Ennek eredményeként az ilyen általánosítások nem csak alkottak egységes kép a világ, hanem gazdagította a legfontosabb eleme a világ (naturalista elem ismerete általános törvényei élő és élettelen természet).
Megjegyezzük, hogy a tudás határain nem létezik. Nem csak kortársai kiemelkedő felfedezések a fizika és más tudományok sem tudta, semmi több (jól átgondolt K.Lorents, ha az elektromágneses kép a világ jött létre). Még csak néhány év, és a fizikusok elkezdte felfedezni a atommag (kísérletek E.Rezerforda), és még később, a késő 20-as - 30-as évek elején. művek Bohr, W.Heisenberg, E.Shredinger, M. Born. Landau jött létre a kvantummechanika, és ennek alapján alakultak az alapvető körvonalait nem klasszikus, kvantummechanikai képet a világban. Végén a XX században. alapján szinergia, relativisztikus kozmológia, az új, egységes kép a világ (postnonclassical meg V.S.Stepina terminológia).
A prediktív funkció a tudomány.
Amellett, hogy leírja, megértés és magyarázat tudomány előrelátás, előrejelzési és becslési. Várakozás a különböző formák kezdve egy véletlen találgatás és befejező megbízható előrejelzéseket.
Az „előrelátás” kifejezés két értelemben használatos:
Az első esetben - ez úgy értendő, mint a tudás a jövőben, függetlenül attól, hogy milyen módon ez a tudás nem kapunk;
Második - előrelátás tekinthető összetett mozgása a tudás a kutatási folyamat, az integrált kezelési eljárások ismerete.
Jóslás gyakran kezelik érvként amelynek deduktív következtetési forma, vagy alapja, amely a jóváhagyást mintát (empirikus általánosítások vagy elmélet törvények) vagy részleges leíró állításokat alkalmazásának feltételeit az általános rendelkezések az adott esetben.
A különböző tudományos becslés jóslás - egy speciális tanulmányt a kilátások - vagy jelenség. Ez az egyik a tudományos alapjait a menedzsment (célmeghatározás, tervezés, programozás, design, közigazgatási határozatok).
Természetes emberi igény mindig is tudni, hogy a jövőben, a sorsát. Ez szolgált a pszichológiai alapja a népszerűsége az asztrológia és a tenyérjóslás, tevékenységek jövendőmondók és próféták. Csak a siker az egzakt tudományok hagyjuk matematikailag megjósolni a relatív pozíciója a bolygók napfogyatkozás a nap és a hold, az áradás, éghajlati kataklizmák.
Először is, a tudomány jósolja specifikus módszerekkel (módszer a „delphoi jósda” azonosításán alapuló szakértői módszer) jövőbeli találmányok és a felfedezések. Ismeretes például, tevékenységét a kutatócsoport, hogy előre a fejlesztési irányok a katonai technológia. Az összefüggésben a dinamikus fejlődés a gazdaság a társadalom van sürgős szükség nem csak terv, hanem előre a hosszú távú következményei tevékenységüket. tudni, hogy a trendek városfejlesztés, a migráció, az élelmiszer-szükségleteit. Egyes országokban, annak szükségességét, hogy előre események szült Futurological boom. Voltak forgatókönyvek különböző régióiban a világ geopolitikai konfliktusok.
Ideológiai funkciója tudomány.
Funkciója világnézet a modern tudomány, hogy a világ az ember és társadalom korában a STR tartalmazza, valamint az eszmék, elvek, értékek és normák (axiológiai komponens) általános tájékoztatás a világ és az ember maga. Sci hatással van az egyén világban elsősorban a tudományos világkép, amelyek kifejezett koncentrált formában általános elveinek a világrend. Ismerik ezeket az egyik legfontosabb feladat a korszerű oktatás képező tudományos szemlélet a személy.
Ugyanakkor fontos, hogy megértsük, hogy csak a tudományos ismeretek alapján alkothatnak a pozitivista világképet típusú szlogen „minden tudomány - maga a filozófia.” A világnézet írástudatlanság tudós kárt elméleti tanulmány azt eredményezi, hogy a hibákat, amikor értelmezése és magyarázata tények, amelyek nem illenek a hagyományos világképet. Aztán ott vannak a válságok a tudomány, amely lehet legyőzni csak a „filozófiai vita” (Lenin) felhalmozott tények.
Termelés és a gyakorlati funkciója a tudomány.
A fő célja a tudomány, a végső cél -, hogy a közjó szolgálata. A modern tudomány nem csak magyarázza a világot, hanem egyre inkább hozzájárulnak az átalakítást.
Engels írta: „a burzsoázia, hogy fejlessze az ipar volt szüksége a tudomány, amely vizsgálja az ingatlan fizikai testek és formák a természet erői. Addig a tudomány volt alázatos szolgája az egyház, és nem volt szabad túllépni a megállapított hit „(T. 22. S. 307).
Ez az első alkalom a folyamat fordult a tudomány a közvetlen termelő erő rögzítjük és elemezzük Marx a tizenkilencedik század közepén. Ő tudta, hogy az új lendületet, hogy a tudomány ebben az időszakban kezdett kapni fejlődésüket. Marx szerint „a tudomány alkalmazása a közvetlen termelési maga válik az ez a meghatározó pillanatok, és ösztönzi” (T.46. Part2. P.212). Ennek eredményeként a termelés maga válik egy kísérleti tudomány, technológiai alkalmazását a modern tudomány (Uo. S221).
Feltételek, amelyek hozzájárultak az átalakulás a tudomány a közvetlen termelő erő, már a következő:
- az állandó, csatornák gyakorlati alkalmazása a tudományos ismeretek;
- a megjelenése egy ilyen tevékenységi területeken, mint az alkalmazott kutatás és fejlesztés;
- központok létrehozásával és tudományos és technológiai információs hálózatokat.
Sci pozitív hatással van mind a társadalom, de mindenekelőtt azt mutatja, hogy a kreatív potenciál, megtestesült a tudás erejét tárgyiasult formában gyártási technológiát. A tudomány és a megtermékenyítő átalakítani minden eleme a termelőerők - az eszközök és tárgyak a munkaerő, a munkaerő, a hatékonyság növelése. Az összefüggésben az STR egész iparágak (nukleáris, vegyi, rádiótechnika, petrolkémiai, robotika termelés) életre és elküldte kiemelkedő tudományos felfedezések és technológiai találmányok.
Jelentős mértékben hozzájárul a társadalmi fejlődés által a biológiai tudományok és az orvostudomány. Keresztül az eredmények drámaian csökken a halálozás közös előtt, és még gyógyíthatatlan betegségek, a várható élettartam növekedése és sikere Gerontológiai hagyjuk aktivitásának növelése személy életkora, késlelteti az öregedési folyamatot.
Hasonlóképpen, ha következetesen azt bizonyítják, növekvő szerepe a tudomány javításában testnevelés és sport. Hála a tudományos kutatás, az új technikai eszközök képzési és rehabilitációs sportolók, amelynek fejlett technikai sportok, továbbfejlesztett műszaki berendezések és szerelési sportolók. Tudományos tanácsadás lehetővé teszi az edzők a fizikai aktivitás növelése, keresik az új eredményeket és rekordok sport gimnasztika, búvárkodás, súlyemelés, síelés.
Humanista funkcióját tudomány.
Sőt, embertelen társadalomnak, egy nem demokratikus politikai rendszerek a tudomány és a technológia ellen fordulnak maga az ember. Tudomány és technológia egy totalitárius társadalomban (például a náci Németország) céljára használt világuralmi, a pusztítás egész népek, manipulálni az emberek fejében, azok vad javaslatot előítéletek és a mítoszok. Önmagában, a tudományos ismeretek ideológiailag semleges, de foglalkozni kell a jó, és veszélyes az emberre. Egy humánus, demokratikus társadalom teljesen elvét megtestesítő hangoztatott Lev Tolsztoj: „A tudomány -, hogy szolgálja az embereket.”