Terv vázlat egy osztály (1. osztály) a béka és kotrógép, ingyen, szociális háló
Áttekintés javító fejlődési gyerekek számára 7-8 éves, akik a beszéd és az érzelmi stabilitás problémák.
Téma: „A béka és a kotró” (alapján a történet Eno Raud)
Cél. A fejlesztés az önbizalom a saját képességeit a metafora egy mese.
Az a képesség, hogy létrehoz tetszőleges összpontosítani egy adott izomcsoport keresztül relaxáció szemben a stressz rögzíteni a fiókot.
Fejleszteni hallási figyelmet.
Eltávolítása érzelmi és fizikai stressz.
Anyaga: vastag szövet, hosszú karika végein - alagút, etetőszék, asztali lámpa, -lyagushka játékszer, kotrógép, magnó, felvétel madár hangokat.
Egy asztalon szövettel borított játék exkavátor és a béka.
-Gyermekek, és milyen játékok jönnek hozzánk látogatóba? Hogy hívják ezt a szállítási módot? azt csinálja, amihez a munka? Ez kotrógép és egy kis béka.
Ex. Béka üdvözlő a gyerekek, és megismerni. Ajánlatok küldése kemping egy utazás egy tündérmese.
-Ma lép egy mese a mágikus alagutat. Van egy kicsit sötét, de aki nem fél, és legyőzi a félelmét, hogy várja a csodálatos kalandok mesefigurák.
Alagút készíteni előre: karika varrva a szövet cső elején és végén az alagút. Nem messze a kijárat a padlón megvilágított asztali lámpa ( „fény az alagút végén”).
-Te csodálatos mászott át az alagúton, legyőzte a félelmet, és megszerzett saját és szerzett új erőt adott a csodálatos kalandjait a mese „The Frog és a kotró”
A park csendes volt, szép és tiszta. A virágágyások tele voltak virágokkal. A virágok pillangók. Különösebb ok repülni lepkék nem volt, és repült, csak a park most még több móka és színes.
Gyermek ül a földön, hajlítsa be térdét, és csatlakozzon a lábát. Átölelve láb zokni, gyermek lassan emelik és süllyesztik a térd a földre. A gyakorlatot végezzük finoman és simán, tartsa egyenesen a hátát. Gyermekek figyeljük érzés a lábakban, egy kellemes szakaszon combok.
A madarak énekeltek a levelek között. A park tele volt a twitter és tweet, fütyörészve és hangzatos trillákat. Mókusok frolicking az ágak itt-ott. Ők futottak zajosan a fák, harapni dió és játszott velük.
Ex. 2. „Anyák mókusok”
Gyerekek ülnek székeken egy kört. Mindegyikük ad a vezető nagy gyöngyök - dió. Nut jobbjában, a parancs „show” - show gyerekek dió, „rejtett” - a kezét ökölbe zárt, „telt” - gyerek egyidejűleg átadja anyát szomszéd a jobb oldalon. Gyermekek kapcsoljon vissza a megfelelő Rourke és a testmozgás folytatódik újra.
Upr.3. „A természet hangjai”
Gyermekek pihenni és nagyon figyelj a természet hangjai. (Hangfelvétel birdsong)
De egy napon, egészen váratlanul mindenki számára, a föld megrendült, és a park túloldalán a kerítés egy bumm ... nyújtott kotrógép.
Ex. 4. „Az üvöltés a kotrógép”
Gyermekek kopogás tenyér ülések magasszékek, guggolás előtt a széken.
- egy bizonyos ritmust, meg a mester.
- a ritmus gyorsulása.
Ezután a gyerekek rázzák kefe. Finoman simogatta őket, pihenni és hallgatni a érzés a kezében
„Park megdöbbent. Virág remegni kezdett a félelemtől, lepkék eltűntek, csendes volt madárdal. A kotró járt nehéz lépést, és hatalmas száj, vitt egy hatalmas hegy szemetet, ami megy, hogy dobja ki jobbra a parkban körül virágok. A park megijedt zörej.
De aztán kimászott a tó és a béka rekedten dühösen: „Mi egy tompa fejű tökfilkóra! Igen, van nekem abban a pillanatban már össze itt!
-Ez. Mi - dühösen morgott ekskavator.- I kotrógép! És te, rák, parancsolom én akaratom? "
Gyermekek megosztani a „lapát” a szótagok által tapsolt, láb lépést, az úgynevezett szótag érdekében. Akkor fordul büszkén mondja: „I - kotrógép”
„Még kvaknesh alkalommal. És szeretlek, rák, mint valaha zasyplyu - fenyegetett kotrógép. De bátor béka megijedt, és arra gondolt: „És itt lesz kinyögnie, mielőtt az összes szemetet a lerakó nem végezte el!” Markoló morogta fenyegetően és a béka ugrált fürgén a pálya mentén. „Ó, te megsütjük ideges - felzúgott kotrógép. „Nos, akkor nem hagy” és kotrók szörnyű csattanás és csörgő elindult a béka.
Gyerekek ugrál -lyagushachi, szétterpesztésével térde, és nyomja meg a kezét maga előtt.
-Ugrás óvatosan, hallgatta a test izmait. Bizonyos testrészek tapasztalt kellemes érzés, semmilyen súlyosságát. Fáradtság vagy más nem túl kellemes érzés?
Vezető vállalja a szerepét, egy kotrógép, gyerekek - békák ugráló „menekülni” tőle. Továbbra is ugrik, mert te bátor békák, nem ismer félelmet.
„A béka ugrott és arra törekszik, hogy rávegyék a kotrógép ki a park. „Ne aggódj, ha fáradt. ordított kotrógép. -I zasyplyu egyébként. " De a bátor szív a kis béka nem tudja a félelmet. És bár ez egy kicsit olyan elfoglalt, még továbbra is ugrik tovább. Béka ugrás az utolsó erejét, nadrágok, rap, pyhtit- csak nem a kétségbeesés teljesen, nem hagyja abba az úton. Végül a béka látott egy hulladéklerakó. „Akkor biztosan ez lesz utolérni, - béka gondolat. „Nos akkor. Legalábbis a szemetet dömpingelt ahol ez szükséges. Park megtakarítani, és most már senki nem jelenti azt, hogy nem kellett volna éltem "
-Ó, mennyire fáradt lábak! Most akkor Feküdj a hátadra, emelje a lábait, és rázni őket, enyhíti a fáradtságot és szomorúságra.
Csodálatos. Lábszára, pihenjen minden izom a test, a légzés csendesen és finoman. Hallgasd meg a érzés a szervezetben, különösen a lábakban.
-Mi az érzés? (Hő, meleg, bizsergés, fájdalom). Bravó! Ön tökéletesen működött.
„! A napok meg vannak számlálva” - kiáltotta kotrógép. „A napok meg vannak számlálva” - béka gondolta a szavait ellenség. És csak hogy úgy gondolta észrevett egy hosszú drainpipe között a szemetet. Frog gyűjtött utolsó erőket, alig tettem pár ugrások és bemászott a csövet. És ebben a pillanatban hallotta rekedt üvöltés diadal kotrógép „Die azonos pikáns rák!” Volt egy szörnyű üvöltés. Ez ásó kiesett a szájából a hegy szemetet. "
Ex. Felborul törmeléket.
Gyermekek rázás széles egymástól oldalsó karok, ábrázoló nyitott vödörbe, dömpingelt szemetet, és a fenyegető hörgés. Aztán felállt nyugodt, válla lesüllyedése, ernyedten lógott a kezét és a fejét a mellkasában.
„Béka Long ült. Aztán óvatosan kinyitotta a szemét - és látta a fényt. „Így élek!” - indokolt béka és kiszállt a cső "
Ex. 9 esőcsatornán.
Gyermek ül a földön egy kompakt csoport és becsukja a szemét. Ólom lefedi őket a tetején egy vastag ruhával és akciók úgy érzik, hogy tapasztalja egyidejűleg (félelem, öröm, öröm, harag, stb)
(Akkor ezt a gyakorlatot egyénileg és hallgatni minden gyermek)
„Kotró sehol sem találtam, és a béka hazaindult. Amikor végre sikerült a szülővárosa a park, hallottam egy lágy suttogás: „Itt van, mi bátor béka. Megmentette a flotta. "
Egy gyermek - egy „bátor béka”, a másik - a park lakói. Béka ül egy széken a közepén, a gyerekek álljanak körbe, egymás kezét fogva együtt és azt súgja: „Itt van, mi bátor béka. Megmentette a parkban! Köszönöm, bátor béka (béka, enni a fiú a kör) „A szív minden gyerek felváltva járnak, mint a béka.
„A béka akart valamit kvaknut vissza, de annyira fáradt volt, hogy nem erői esett vissza a fűbe, és azonnal beleesett egy mély álomba.”
-Így a végére ért a mese. Mi nem zavarja az édes álom a béka, és csendesen kijutni egy mese.
Rituális Megjelent: Ex. "Sun". Gyermekek állni egy kört, és kinyújtotta egyik kezét a központ a tenyér és az összekötő egymással. Csukd be a szemed, be és ki - visszatértünk az óvodában. Ezen utunk egy mese véget ért.
-Mit szeretne megosztani?
- Mit tanulhatunk a béka?
-Mi gyakorlat, kaland mese tetszett ma, miért?
Köszönöm ezt az érdekes utazás egy tündérmese.