Oktatási szolgáltatások, mint a termék az oktatás, a szociális normák az oktatás -

A koncepció az oktatási szolgáltatás másképpen kezelik. Képzési szolgáltatások - jelentése:

1) képzési és oktatási tevékenységek;

2) azon oktatási intézmény oktatási lehetőségek javítása a munkaerő-költségek és az ügyfél-versenyképességét a munkaerőpiacon;

3) a rendszer a tudás, az információ és a készségek, amelyek használják annak érdekében, hogy megfeleljen a különböző nevelési igényű egyének, a társadalom és az állam;

4) az adott esetben a készítmény szakképesítések egyes fogyasztói szervezeteknek.

A meghatározással összhangban javaslatot tehet a következő osztályozás az oktatási szolgáltatások:

· Az időtartama nyújtása: a rövid távú (egy nap akár egy hónap); középtávú (hónapok-évek); a különböző szintű, hosszú távú (másodlagos, különleges, magasabb, tanfolyamokat, posztgraduális, doktori képzés);

· A kimutatás eredményeit a hallgatók az állam által létrehozott oktatási szint: a dokumentumokat megerősítve a megvalósítását az oktatási szinten; anélkül telik;

· Az eljárás szerint a visszatérítés tandíj: oktatási szolgáltatások ingyenes (a költségvetés); fizetni; Részleges költségmegtérülés;

· A tartomány (készlet irányok és különlegességek meghatározott állami oktatási standard) és a tartomány (set összes kínált szolgáltatások: a képzés különböző szintjein, szakemberek képzése, beleértve a másodfokú, képzés, stb.)

A következő jellemzők az oktatási szolgáltatások lehet megkülönböztetni:

a) mint a legtöbb szolgáltatást nem jelentősek (a termék minőségét nem lehet teljes mértékben értékelni, még a felhasználás során, nem beszélve a fogalmi értékelés) és felhalmozódó mogug de felhalmozódnak eredményük célzó tevékenységeket az emberi tőke felhalmozása;

b) oktatási szolgáltatások, mint általában, jelentős protyazhonnosg az időben;

c) a fogyasztó az oktatási szolgáltatások kell egy bizonyos sor jellemzők (az oktatás, rengeteg tudás, készségek, normák a szociális viselkedés, néha további követelményeket az egészségi állapotot, a nemet) - más szóval a pedagógiai szolgáltatások minőségét nem csak attól függ a feltételeket a termelés, hanem az alapvető ismereteket a kérelmezők elfogadott képzés;

d) oktatási szolgáltatások előállítása és fogyasztása ugyanakkor ezek a fogyasztók teljes mértékben a gyártó által közvetítők nélkül, bár ez alá az alkalmazás a számítástechnika távoktatás módszerei;

e) a fogyasztás oktatási szolgáltatások aktívan részt kell venniük (intelligens) felhasználói;

e) a pedagógiai szolgáltatások minőségét, végül is érinti a fejlesztés a társadalom, így az állam érdeke, hogy a minőség és annak szükségességét, hogy megfelelnek a legújabb követelményeknek az állami kontroll;

e) az oktatási szolgáltatások képesek növelni a kapacitást a munkaerő;

g) Az oktatási szolgáltatások - elég erősen folyékony áru, gyártását teszi lehetővé, hogy gyorsan hozza a fordított források megszerzése egy speciális.

1. Standard rendelkezés óvodáskortól gyermekek helyen az óvodai nevelés (85% óvodások az egész országban, és az egyes területi egységek számára biztosítani kell helyekre óvodákban);

2. Az arány a lefedettség óvodások felkészülés iskola (100% öt gyermek által lefedett az előkészítő munka az iskolában);

5. rendelkezése a teljes terület az oktatási intézmény (legalább 8 négyzetméter per hallgató);

6. nyújtása sportlétesítmények (épületek sportcélokra - 0,5 négyzetméter per diáksport térbeli szerkezetek - 1,62 négyzetméter per diák ....);

7. PC szoftver (nem kevesebb, mint 1-30 tanuló vagy egy számítógép osztály az iskolában).