A gyermek - a vezető vagy egy csaló
Abban az időben, azt nagyon szerette az iskolát, amikor néhány leckét nem kezdődik egy hívást, hogy a fedélzeten, és ellenőrizze, házi feladatot, de nem szokványos kérdésekre, mint: „Írja be a nevét a három osztálytársai, akikkel szeretnék menni felderítés, és három - a aki minden esetben nem ment volna. " Ezek a „független” vezetett izgalmas beszélgetések óra után kb intelligencia általános és cserkészek különösen, de a valódi jelentését a közvélemény-kutatások maradt nekünk gyerekeknek, rejtély. Manapság szinte minden iskolai osztályban vagy olyan formában végzik szociometria. Mi ez, és miért van rá szükség?
Az eljárás maga az iskola szociometriai kutatás meglehetősen egyszerű - a gyerekek arra ösztönzik, hogy válaszoljon az alap, látszólag kérdéseket:
1. Ha osztottak néhány felelősségteljes feladat (hogy készítsen jelentést, hogy dolgozzon ki egy jelenetet a nyaralás), egyik osztálytársával elvisz a csapatnak? És ki minden esetben sem akar csinálni?
2. Melyik a osztálytársai akkor az első helyen lenne meghívott a születésnapjára? És ki ne lenne meghívást?
Minden alkalommal, amikor felkérik, hogy írjon a nevét a három embert. Kérdések lehet mások: „Melyikük osztálytársai úgynevezett túra, de valaki nem nevezném?”; „Ki tetszik ülni egy asztalon, és kivel - nincs?”; „Kivel szeretne menni a nyári vakáció?”, Stb
Úgy vélte, hogy megértéséhez társadalom nem tekinthető az emberek egyénileg és kapcsolataik. Moreno érzett érzelmi kapcsolat a csoport nagyon fontos a hatékonyság a csapat, és az egészségügyi, a teljesítmény és a kilátások az egyes ebben a csoportban.
A szociometria (a szó „társadalmi” - Társadalom és „metro” - intézkedés), akkor meg a fokú egységet vagy széthúzás az osztályban (vagy bármely más csoport), hogy felfedje a szeret és nem szeret a többség, megtalálja a vezetők és számkivetettek. Miután egy ilyen vizsgálat egyértelmű, egyes források a konfliktus a csapaton belül, és hogyan kell megoldani őket.
Összességében szociometria lehetővé teszi, hogy meghatározza az úgynevezett érzelmi állapotát minden gyermek az osztályban. Állapot határozza meg, hogy a baba, az ő osztálytársai, beleillik ebbe a csoportba, azaz, hogy az megfelel a szabványok és magatartási szabályokat az osztályban, képes kommunikálni a többi gyerekkel, nyitott interakció. Az állapot ebben az esetben - ez összefügg a kedvenc gyermeke az osztálytársai. Ez azt mutatja, milyen mértékben „vonzerejét” a kis ember körül lesz.
Minél magasabb a státusza, annál inkább a gyerekek értékelik a lehetőséget, hogy a tulajdonosa, a több akarnak barátkozni vele. Általános szabály, hogy az egyik kérdés a tanulmány célja, hogy meghatározza a hivatalos vezetője. vagyis az a személy, aki a legnagyobb hatással van az osztályban szempontjából az oktatási folyamat (mint általában, mert betartja vagy horoshist). A másik - lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük, aki az informális vezetője. vagyis az inspiráció, az érzelmi magja az osztály. Általában az osztály legalább egy pár hivatalos vezetők - akkor sikeres versenyző. De a közvélemény formálói is több. Számuk fokának megítélésénél osztály szolidaritást. Például, ha három olyan érzelmi vezetője, akkor feltételezhetjük, hogy az osztály három többé-kevésbé stabil alcsoportok körülöttük. A kevésbé érzelmi vezetők, a összetartóbb szokásos osztályban. Szociometria feltárja nemcsak a vezetők, hanem a gazember az osztályban. Ezek ismert lenni, és a legjobb tanulók, és nem csak a gengszterek és vesztesek. Ha a gyermek alig választott, mint egy vendég egy születésnapi bulin, ha gyakran ünnepelték, mint egy nem kívánt vendég, akkor ő egy osztály a „Nyomorultak”. Gyakran tanárok meglepődve tapasztalta, hogy például Mária, mindig mindent megteszünk, hogy „tíz” - egy számkivetett, és Artem, vezető lazább és „Bolond” - a nem hivatalos vezetője. Általános szabály, hogy a gyerekek kapnak társaik vezető állapot vagy öntött nem azért, mert azok előnyeit és hátrányait, amelyek elsősorban figyelni, hogy a felnőttek. Srácok ítélik elsősorban mennyire szabad a másik személy kommunikál, hogy van ez az érzelmi, nyitott, pozitív. Röviden, Szociometria - egy hasznos dolog: ez lehetővé teszi, hogy a tényleges állapot a gyermek az osztályban, és nem úgy képzelte, felnőttek részére.
Kik azok a „számkivetettek”
Elhanyagolt gyermekek. Osztálytársak néha nevezik szívesen látott vendég, például születésnapról vagy vesz egy csapatot, hogy túrázni, de sokkal valószínűbb, hogy említi őket a nem kívánt partnereket, vagyis az egész, hogy nem nagyon vonzó az osztály. Ugyanakkor az összes „számkivetett” állapot elhanyagolt a legkedvezőbb: van legalább valaki, aki elfogadja őket az osztályban, akkor is, ha ez az ember szenvedők.
Outcasts. Nem kap pozitív döntések, nevük mindig jönnek a listák nem kívánatos. Csoport hivatkozik rájuk negatívan, mert a viselkedésük, a szokások vagy a megjelenés.
Isolated gyerekek. Ők nem mind pozitív, mind a negatív szelekció, vagyis a csoport, ha azok nem léteznek, osztálytársai őket nem alkalmazható. Általános szabály, hogy zárva van, félénk fiúk és lányok, nem pro aktív életében az osztály, és másokkal együttműködve.
- Ő marad távol, félt, hogy kapcsolatba
A tevékenységét. Ha nem tudja tanítani a gyermeket, hogy szerelmes, szocializálódnak más gyerekek, ez hasznos, hogy forduljon a pszichológus. Általában félénk gyermekeknek szükségük van a tanfolyam egyéni vagy csoportos órák (különösen hatékony az ilyen helyzeteket, játszani terápia), hogy úgy érzi, értékelik, és távolítsa el néhány, a korlátok kommunikál másokkal.
- Ő nem érdekli az iskola egészére. Ő képes megtanulni jól, de nem teszi, mert nincs motiváció, hogy tanulmányozza, vagy kommunikálni társaik.
A tevékenységét. Először próbálja meg kideríteni az igazi oka a gyermek érdeklődésének hiánya az iskolában. Beszélj tanárok, a szülőkkel a többi gyermek. Segítség a gyermek rést találni, amely úgy fogja érezni, sikeres. Például, ha érdekli a modellezés, akkor lehetséges, hogy gondoskodjon egy kiállítás az osztályban gyűjtött modelljét.
- Egyszerűen nem veszi a másik gyerek
A tevékenységét. Ismét meg kell kideríteni az okát. Gyakran előfordul, hogy lehet, hogy valami teljesen váratlan. Például a gyerek úgy néz ki, rendetlen, ő egy rossz szokás, ha a probléma a logopédiai. A gyerekek gyakran elterjedt ellenséges az egyes funkciók egy személy egész személyiségét.
Ha az osztályban egy gazember, hasznos munkát általában minden gyerek. Ez a feladat a tanár és az iskola pszichológusa, bár a szülők is segítségünkre lehetnek. Például azt mutatják, hogy gyermeke a film „Madárijesztő”, amely azt tanítja a gyerekeknek a tolerancia.
EREDMÉNYEK Szociometria. Ki és hogyan kell használni?
iskolapszichológus
lehet építeni egy rendszer javítását célzó intézkedések a légkör az osztályban, fokozza a gyermekek kollektív kohéziót. Fontos, hogy építsen a már meglévő csoportvezetők hez felnőttek jobban elfogadják a többi gyerek.
szülők
látva a valós állapotát a gyermek megérti a valódi oka ellenszenvét az iskola, hogy segítse a gyermeket a nehézségek leküzdésére a kommunikáció.