Módszerek tanulmányozása a lenyűgöző beszéd - studopediya
A folyamat a beszédértési (beszéd meggyőző) végzünk a nyelvi és pszichológiai szinten interakció és inter-hatás más mentális folyamatokat. Amellett, hogy a szintek annak szerkezete ilyen egységek kakzvukorazlicheniya, térfogat észlelés, memória hatásfokát, újra kódoló logikai egység nyelvtani az értéket és jelentését et al.
Beszédértés lehet formátlan (vagy hibás) eredményeként a hibák bármikor és bármilyen szinten. Minőségi Ana Liz hiányosságokat meg kell válaszolni néhány fontos kérdésre: mi van, ha-soraiban és mechanizmusok, az előfordulás, milyen szinten és milyen kapcsolat feltüntetett hibák.
Survey lenyűgöző beszéd (megértés, észlelés) irányba, de hogy értékelje a kialakulását fonetikus hallás, a megértés zna-cheniya szó, nyelvtani szerkezetet, a kötet a kifejezést.
Teszt 1 „utasítás”. Meg végre egy bizonyos sorrendben Áramlási verbális feladat.
Utasításokat. Adok egy feladatot, akkor figyelj, és nem őket. Kelj fel, jöjjön az ajtót, gyere vissza.
Megértése a legtöbb konszolidációs hangutasítás letörik diszfunkció vee gazdag szakaszok.
2. vizsgálat: „Understanding fordított a beszéd.” Egy hétköznapi beszélgetés hétköznapi témákról. A feladat végzik párhuzamosan a tanulmány express-gressive beszéd ugyanazon anyagból párbeszéd.
Utasításokat. Azt kérdéseket feltenni, és válaszolsz. Ha azt szeretnénk, akkor és engem kérdezel egy kérdést, és én megmondom. Ma már a reggelit? Mit ettél? Milyen az időjárás ma? Szeretsz edzés velem?
Attól függően, hogy a tevékenység a gyermek az ő részvétele sorolható ini-tsiativnoe vagy passzív, valamint egy részletes szöveges választ, vagy rövid, független vagy támaszkodva nyelv kérdése. A legjobb, hogy kérje a különböző tartalmi kérdéseket, extra kontextus, nem hüvelyébe a témát, majd azonnal megsértését állapította meg a megértést. És ez a hiba valószínűleg hibás működésével összefüggő időbeli megosztottságot.
Teszt 3: „A tárgya a szavak.” Ez abban áll, bemutatva újra Behnke tárgyak elemzi a kísérletvezető. Anyag álló konferencia Denia vizsgálat tárgya lehet képet, vagy a környező területet.
Utasításokat. Itt található az asztal alma. Itt található kanál és alma, és így tovább. D. (első hívás egy tárgyat, majd két vagy három).
A válasz akkor tekinthető helyesnek az esetben, ha kellőképpen közvetíteni értelmében az audio kiejtés a csere vagy torzítása, valamint azokat az eseteket, amelyekben a szó nem helyes nyelvtanilag végre (nyitott nyitás helyett), nem tartalmazza. A térfogat-növekedés hibákhoz vezethet:
1) felejtés követő szavakat;
2) cseréje egy másik kép;
4) mutató megfelelő képeket.
Lehetséges szövetség ezeket a hibákat betegségek, a bal temporális terület, a 2. gyrus temporalis.
Teszt 4. „megértése kifejezéseket.” Ez áll a rövid, egyszerű szerkezetű nyelvtani-cal kifejezéseket. Indikátor jelzi a megértés Reuben-com a képre, a megfelelő kifejezés.
Utasításokat. Itt található képet, amelyet a rajzolt; fiú ül egy széken, az asztalra vannak virágok. Mi van festve? Egy fiú belép a házba. Lány a házból.
Teszt 5 „Javítás szemantikailag helytelen mondatokat.” Gyermek hallgatja a javaslat, hogy bizonyos szavak nem felelnek meg a közös th értelme.
Utasításokat. Hallgassa meg a javaslatokat, ezek nem mind a szavak, illetve, azaz létezik, és cserélje ki őket hűséges.
Például: Ha akarnak vásárolni valamit, pénzt veszít.
Anya hozza kenyér doboz az asztal alatt. Váza virágot helyezett a szekrényben.
Beállítása, hogy meghatározza, hogy milyen mértékben a gyermek nem érti, hogy a kapcsolat az értékek és állítsa a nyelv útján történik.
A tanuló különböző formái a beszéd során figyelembe kell venni az életkor, sem én kiejtésével bizonyos hangokat (ábra. 5.1).
