Osztályozása csapatok NHT
A „csoport” származik a latin kollektívák - kollektív. Collective - a csoport egyesül a közös célok és az elért emberek során, a közös tevékenységek magas fejlettségi szintet.
Csoportok népművészeti utal semmilyen formában egyesület művészet szerelmesei végrehajtás szempontjából szabadidő közös művészeti célokat.
a) Hiteles - egy csoportját képezik, falusiak, akik hordozói a hagyományos, autentikus folklór. Repertoárjuk a népi, nem előre elkészített, kivett, amit a memóriában marad. A vezetők egy ilyen formális csapat. A résztvevők gyűjteni spontán. Csoportjai különböző korú, nekik nem jellemző egy élő helyzetet. Eljárás adására hagyományok és képességek a művészi tevékenység - pedagógia.
Pedagógia - elmélet és módszerek az oktatás, a képzés és a személyes fejlődés folyamatában a kreatív fejlődés a hagyományok egy nép (ethnos).
b) Másodlagos. Keverjük össze az érdeklődő emberek a különböző szakmák. Gyűjtse népzenei anyag, részt vesz expedíciók. A funkció az ilyen csoportok - a megőrzése és előmozdítása folklór, ezért részt vesz a kreatív műsorok, kulturális rendezvények. Head általában profi. Csoportok lehet formális és informális szervezett. Csoportjai különböző korú.
Amatőr. Jellemzi az önkéntes tevékenység, a demokrácia. A cél - megvalósítása a kreatív potenciálját a zenekar tagjai. A repertoár változatos, gyakran működik a hazai és külföldi klasszikusok. Vannak esedékes hozzájárulást. Amikor kiválasztja repertoár figyelembe veszi a kívánságait a résztvevők. Head lehet mind a szakmai és nem szakmai, lehet szerezni s / n.
Amatõrizmus aktívan fejlesztett a 18. század óta, köszönhetően a reformok Péter 1. Ebben a szakaszban vannak új formái tömeges művészeti oktatás és képzés, szakmai alapon pedagógiájának art.
Amatőr. A fejlesztés az ilyen típusú csoportok került sor a szovjet érában. Tipikus közfinanszírozás; prioritás elve pártosság, ami abban nyilvánul meg, nyers és inkompetens beavatkozás a pártállami apparátus a folyamat művészi alkotás. Ez létrehoz egy új, szabályozott art helyett önfejlesztő és önszabályozó.
Ezen évek alatt kialakult egy szakképzési rendszer vezetőinek amatőr csoportok. Van egy profi, egyre z / fejét. Amatőr jellemzője a tiszta szervezet a folyamat a képzés és az oktatás. Ha beírja a csapat elszámolni kor, kreatív hajlamait a résztvevők.
Kialakulása pedagógia amatőr, figyelembe véve a sajátos, nem szakmai tevékenységet a művészet területén.
Népművészeti pedagógia - elmélet és módszerek a pedagógiai menedzsment különböző formái nem specializált art.
- By típusú szervezet: szervezett informális és formális szervezett. Hivatalosan szervezett: van egy közös cél, a közös tevékenység, a feladatok megosztása. Tevékenységet szabályozó normatív dokumentumok, utasítások által összeállított magasabb hatóságok. Munkájuk szervezett és tervezett, értékelni szülői szervezetek. A szakember, aki kapja, s / n Head.
Neformalnye- külön egyesítés szerelmeseket csoportok és szervezetek. Alakult kezdeményezésére alakuló egyének. Gyengén meghatározott cél. Szabályozás alapja a csoporton belüli hagyományok, viselkedési normák és értékorientációk.
- Szerint a művészet. instrumentális, tánc, ének, dekorációs célokra, színház, képzőművészet, stb
- Műfaj. mint például tánccsoportok: népzene, komolyzene, pop, társastánc, vegyes, stb
- Szerint a szervezeti formák. klubok, stúdiók, zenekarok, egyesületek, klubok, és a művészetek kedvelőinek, stb
- Az életkori sajátosságokat a résztvevők. gyerekek, fiatalok, az ifjúság, a vegyes, veteránok csoportok.
- Mire a létezéséről.
Így fennállása alatt a népművészet kifejlesztett különböző típusú és formájú kollektív kreativitás, amely továbbra is összhangban alakulnak a trendek az idő.