Disclaimers óravázlat (3-as fokozat), mi az -, hogy egy igazi polgár, ingyenesen letölthető,
Ez azt jelenti, - hogy egy igazi polgár
(Bevezető leckét egy tematikus interjúsorozat
„Ahhoz, hogy a polgár”)
I. Mutassa be a témát.
Tanár. Gyakran halljuk ezt a kifejezést: „Mindenki egy igazi polgár hazájába. De talán kevesen komolyan gondolt e szavak jelentését.
És a cél a mai leckét -, hogy megpróbálja kitalálni, hogy ki lehet nevezni egy állampolgár, hogyan kell egy igazi polgár, azaz milyen tulajdonságokkal is rendelkeznie kell.
Adottságok, amelyek képesek egy embert az ideális állampolgár, sokat. És mindannyian a saját ötlete
hogyan lehet egy igazi állampolgár.
O T E a m p s egy L n e n és a feladat az előrenyomuló.
Most mindenki láthatja, hogy milyen helyes ítélőképességét. (10-15 adottságok kiolvassuk kártyát, amely a gyerekek a saját.) Ezután a vita során létrehoz egy általános „portréja a polgár.”
H a d a a E nyitni az asztalra, ahol ezek a tulajdonságok kerülnek rögzítésre.
Ez állampolgár köteles:
- Ismeri és betartja a törvényeket az állam.
- önbecsülés etikai viselkedési normák a társadalomban.
- Légy őszinte minden kérdésben.
- Szívesen közfeladatok ellátásában.
- készen kell állnia, hogy megvédje az anyaországhoz.
- Mutassa a felelősségérzet és kötelessége, hogy a szülők.
- Itt egy példa a természet tisztelete és a nyilvánosság.
- Jó, hogy megtanulják, hogy a munka, hajlandó segíteni elvtársak.
- Gyakorlat intolerancia gonosz és az erkölcstelenség.
- Ahhoz, hogy kiálljanak a gyenge.
- Érdekel a politikai események az ország, a történelem és a kultúra az anyaországgal.
Tanár. Ha az ötlet, hogy legyen egy igazi polgár, igaz, a rekordok egybe kell esnie a rekordot a táblán. De ha még mindig nem egyezik, ne aggódjon, csak nézzük megérteni újra együtt ebben a kérdésben, gondolj bele.
II. A fő rész.
1. b Y és d n e fogalom "erkölcs".
Tanár. Ma részletesebben a következő kérdéseket:
Mi az erkölcsi és mi a törvény?
Mi a közös ezekben a fogalmakat, és mik a különbségek? Miért egy igazi polgár előtt erkölcsi és meg kell felelnie a törvény?
Építünk munkánkat, a terv szerint (írt a táblára).
1. Mi az erkölcs?
2. Mi legyen a civilizált ember?
3. Mi a törvény?
Erkölcs (erkölcs) - magatartási kódex elfogadott a társadalomban, amelyek segítségével az emberek élni. (Meghatározása a plakát.)
Próbáljuk megérteni. Csak derült fény: egy kis, ésszerűtlen, és a korai életkorban elkezdett szülei mondták, hogy mi a jó és mi a rossz. Végtére is, a szülők már ismerte a szabályokat, amelyek szerint az emberek élnek, és megpróbált közvetíteni nektek. Ön játszott a homokozóban a gyerekek, elkezdett sírni, és hogy elvegye valakinek tetszett a játék, és az anya azonnal azt mondta: „Ez a valaki más, akkor nem veszi meg!” Te felemelte a kezét, meg akarta ütni a lányt és az anyját egyszerre: „Mi vagy te, mert a harc csúnya, annál fáj a lány. " Nőttél fel, és már kezdte felismerni, hogy meg tudod csinálni, ami lehetetlen, és amikor utazik a villamoson, nem futott, hogy az a hely, mert anyám nem csak azt mondja: „Van egy nagy, szállásügyben, utat enged a nagyanyja!”
Fokozatosan, akkor a tapasztalatok gyűjtése az erkölcsi magatartás. Tudtad, hogy a jó, hogy rossz, de ennek ellenére nem mindig a helyes dolgot, hogy van, a szabályokat megszegő erkölcs. Ugyanakkor, tudod jól, hogy ezt meg fogják büntetni. És hát, ha rájössz, hogy a törvény az igazság a legjobb az Ön és mások.
Ha megszeged a szabályokat fogadott el a társadalomban, akkor követnek el erkölcstelen cselekmények.
PROBLÉMAMEGHATÁROZÁS n o d y n p n és m.
- Próbálja csak néhányat említsünk ezek a tevékenységek, amelyek annak tulajdonítható, hogy erkölcstelen intézkedéseket. (Record).
- Érted, amit erkölcs?
2. b a y és d e n e fogalom "emberi kultúra".
Tanár. „Az ember, minden rendben lesz: a test és a lélek és a tudat ...”. Ezek a szavak tartoznak csodálatos ember és egy nagy író Csehov.
P a T és W o s t e s t o m "Ismerd az emberek és a magad" (lásd. A tankönyv "Grazhdanovedenie" h. III, p. 82).
Tanár. Remélem, hogy a munka a témában segített jobban megérteni, mi az a művelt ember. Azt is szeretném azt hinni, hogy a mai lecke segít jobban tenyésztett.
3. b c d e f y n e n o n i t és i "s és o n."
Tanár. Ha vannak szokva, hogy a gyerekkori nem bontják meg az erkölcsi normákat társadalmilag elfogadott, míg a későbbi felnőtt élet akkor aligha szegi meg a törvényt.
Haladunk a megfontolás, hogy egy ilyen törvény.
Törvény - által elfogadott dokumentum az állam (a meghatározása a táblázatban). Meg van írva a papírra, és minden ember kell betartsa azt.
A törvények meg nem is olyan régen, és az összes legismertebb erkölcsi normákat vették alapul. Nézzünk egy példát. Mindenkor, minden népek tilos, hogy valaki ellopja. lopás ítélték súlyos bűn, amely súlyosan büntették fel a nélkülözés az élet, vagy amputáció kezét. Ez a tilalom, és egyike lett a törvényt, de most a lopás ne veszítse életét, ne vágja le a kezét, de a férfi tárgyalás és bebörtönözték (börtönbe).
De lopás mérete különböző.
Példákat adok, és megpróbálja meghatározni, hogy mely ezen intézkedések a következők:
- hogy a nagy lopás;
- a kicsinyes lopás;
- az erkölcstelen akciók.
És hogyan tudnád bizonyítani bűnösségét.
1) A hallgató kérte osztálytársa tollat, és hagyja magam.
2) A lány vett egy könyvet egy barátja, és elfelejtette visszaadni.
3) A fiú, sorban állás a pénztárnál vette az átadás, hogy elfelejtett férfi állt előtte.
4) Két tizenéves húzni a tálcáról kazetta népszerű zenei felvételt.
5) A csoport a fiatalok át egy üres villa és átvette a TV, festmény, szőnyeg.
Megvizsgáltuk a feltételeket és helyzeteket, amelyekben az erkölcsi normák és törvények sérülnek. Milyen következtetést jöttél? (Az összes szükséges intézkedést, hogy a felelős.)
- Mi a közös fogalmai közötti erkölcs és a jog. (Lehetetlen megtörni. Mindenképpen meg kell büntetni.) Mi a különbség? (Különböző fokú bűntudat és a büntetés.)
A mai ülésen, megpróbáltuk meghatározni, hogy mi tulajdonságok kellenek egy igazi polgár, és dolgozzák ki a két legfontosabb tulajdonságait.
A következő leckében folytatni fogjuk a beszélgetést, de most nézzük meg újra az asztalnál, és emlékszem, miről beszélgettünk veletek.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
ismerete egyetemes értékei diákok; művelni kedvesség, intelligencia.
Mit jelent, hogy egy igaz barát.
Annak érdekében, hogy a gyerekek megértsék, hogyan kell egy igaz barát.
„Mit jelent, hogy egy barátja.”
Class óra „Mit jelent, hogy egy igaz barát?”. 4. évfolyam
Ez az anyag segít megérteni, hogyan kell egy igaz barát.
Módszertani fejlesztés a matematika. A nyitott leckét a matematika Grade 2. Lecke-vita „Mit jelent - az állampolgár”
(II negyedévében CMD "Planet of Knowledge") típus tanulság: ismétlés és konszolidációja korábban megtanult. Didaktikai cél: megteremteni a feltételeket a kialakulását univerzális oktatási tevékenységek (ECU) a feltételek.
Class óra az első osztályban, „Mi a jó, és mit jelent, hogy jó legyen?”
Gyermekek korán megtanulják, hogy nem jó, hogy nem a jó cselekedetek. Ne rájönnek, hogy tartalmazza a „jóság”, az azt jelenti, hogy „jó”, miért fontos. Nagyobb igény van.