Áttekintés azonnali oktatási tevékenységek elemekkel testoplastiki „, ahol nem
- Javítani kell a nyelvtani szerkezet a beszéd, gyakorolja a igék használata.
- Fejleszteni szellemi tevékenység, tanulni, hogy koordinálja melléknevek és főnevek a nemek és a szám, hogy megtanulják, hogy megoldja a puzzle.
- Biztonságos a gyermekek ismereteit a különbség a városi és vidéki területek (otthon, közlekedés, emberi munka), hogy a kenyér - ez az egyik legfontosabb élelmiszerek Oroszországban nagyon nehéz növekedni.
- Tiszteletben tartja a kenyeret, valamint az emberi munkaerő, megértve, hogy minden munkát teszi életünket jobb és gazdagabb országban.
- Fenntartása érdekében a szakma. a pék, a pék, cukrász.
- Ok pozitív érzelmek.
Szótár: kenyér, hlebushek, kenyér, rózsaszín, illatos, friss, illatos, forró, puha, rozs, búza, fekete, fehér, finom, kemény, forró, vitamin, levegő, kenyértartó, rozsliszt, búza, gabona termelők, kombinátor, lift, pék, molnár, kombaynor, pékség.
Előkészületek: megtekintésével reprodukciós festmények Vasnetsov „szántás”; Andrei Platonov "széna", "Harvest"; T. Yablonsky "kenyér"; memorizálás közmondások és mondások kenyérről, beszélgetés, irodalmi művek olvasása K.Paustovsky „meleg kenyér” Prishvin „Lisichkin kenyér”, az orosz népmese „KOLOSOK” megtekintésére szemek és fülek a rozs és a búza, az oktatási játékok, memorizálása közmondás szól kenyér .
Anyag: illusztráció ábrázoló gabonafélék - (kiőrlésű lisztek, kenyér), fül - rozs és búza szemek - rozs és a búza, öntőformák sütés só tészta, édességek locsolás, tálca késztermékek, étel a kész sütőipari termékek, kész sütőipari termékek (szárítás, bagel, fánkok, sütemények, aprósütemények), munkaruházat (sál, tábori sapka kötény, ujjú), viaszosvászon asztali, tányérok, darabos szamovár.
Módszerek és technikák: interjú, kérdések a gyermekek, képnézegetés, találgatás találós kérdések, a termelő tevékenység a gyermekek, szerepjáték, „Baker”.
I. rész: vizsgálva kiállítás a kenyeret.
Gondozó. Srácok ma gyere el, köszönni. Ma arra hívlak benneteket, hogy a kiállítást. És ez az, amit mi beszélünk során kiállításunkat, megpróbálja kitalálni:
Találd könnyen és gyorsan:
Puha, dús és illatos,
Ő fekete, ő fehér,
És néha égett. (Kenyér)
A paszták és hengerelt,
Kemence megkeményedik,
Aztán az asztalnál
Késsel. (Kenyér)
Tanár: Mit beszélsz te? Ez így van, ez róla. Kenyér hlebushek, kenyér, egy pirospozsgás héja. Mi van még a kenyér? (Válasz gyerekek - édes, illatos, forró, puha, dús, fehér, fekete, vitaminok, puha, stb.) Azt helyesen - a fő termék minden asztalnál. A kenyér lehet más, de ez határozottan hasznos és ízletes. A kenyér tartalmaz B-vitamin, amely erősíti az idegrendszert, a memória, javítja az emésztést. Srácok, és ki tudja, hol a kenyér jött hozzánk?
Gyermek. Vegye meg a boltban.
Rész: A történet a szakaszában termesztés gabona.
Tanár: Szeretnéd tudni, hogy került a boltban? De először mondd meg, ki tudja, honnan, ami a kenyér?
Gyermekek: Bake lisztet.
Tanár: És mi van a liszt, amiből kapunk?
Tanár: Ez így van. És mi a bab?
Gyermek válaszok (a gabonamagvak a búza és a rozs).
Mentor mutatja búza és a rozs.
- Egy búzaszem, amit étkezés?
Gyermek válaszok (búzaliszt).
Pedagógus mutatja tüske búza.
- Ez így van. A gabona rozs egy kis lisztet?
Gyermek válaszok (rozsliszt).
Oktató mutatja rozs.
- Ahhoz, hogy ki a gabona liszt (mutató szemek búza és a rozs) kell tölteni egy csomó munka és erőfeszítés, az első nő a búza és a rozs, majd betakarítás. Srácok, aki vet és műveli gabona?
(Válaszok gyerekeknek - termelők).
- Jobb (Children ismételje meg a szót egyszerre, vagy külön-külön). Ki tudja, hogyan kell az aratás?
A válaszokat a gyerekek - közösítőket betakarított gabona.
- Harvester - levágja a kalászokat és csépelt gabona tőlük, ezek a magok speciális, hosszú ujjú öntjük teherautó, ami folyamatosan húzza fel a jelet kombináló. Egy gyors szalma kombináló rendszeres időközönként megy a nagy sárga rongykorong a csépelt szalma.
- Ki dolgozik a kombájn? (Válaszok gyerekeknek - Kombaynor), majd szállítani a gabonatároló.
(Gyermekek ismételje meg a szót egyszerre, vagy külön-külön).
- És mi van a lift. Ki tudja?
(Válaszok gyerekeknek - speciális berendezések tárolására szolgáló gabona, ott válogatni, szárítják és tárolják).
- Mit gondol, hol folytatni gabona silók? Ez így van - a gabona azonnal küldeni a malom. Aki dolgozik a malomban?
(Válaszok gyerekeknek - Miller).
(Gyermekek ismételje meg a szót egyszerre, vagy külön-külön).
- Így van, és van egy gabonát molnár készítés? (A válaszok gyerekeknek - őröl).
- Mit csinál egy molnár Malomipari?
(Válasz gyerekek - liszt).
(A válaszok nevelő gyermekek kíséretében ábrát).
- Nézzük te és én alakulnak magok, amelyek vetik a területen.
Fizkultminutka „A föld gabona szörnyű”
A talaj gabona esett, (Crouch)
Csíráznak a nap volt a (karok a feje fölé)
Eső itatni a föld,
És hajtás felnövő (lassan felállni)
A fény és hő nyújtva.
És szép lett. (2-szer)
Tanár: Srácok, láttunk téged, hogy mennyi munka és erőfeszítés kell fordított az embert, annak érdekében, hogy nő a gabona és hány szakma részt vesz a termesztés gabona.
III. Creative - termelő tevékenység a vizsgálatot.
Tanár: Srácok, ahol majd elküldi a liszt?
Gyermekek: pékség, pékség.
Tanár: Ez így van. A pékség hatalmas kádakban erjedésnek. A kádat élesztő hozzáadjuk a lisztet, sót, cukrot, vizet, élesztőt és speciális gépek mechanikai „kéz” gyúrt kenyér tészta. És nézzük meg, én viszont egy pék és süssük a tésztát a kész sütőipari termékek. De az elején fel munkaruházat (sál, sapka mező kötény, ujjú).
Menjünk az asztalra, ahol dolgozni fogunk veletek. A srácok, akik dolgoznak a pékségben? Ez így van. (Válasz gyerekek - Baker). Most is fog pékek. Gyermekek választhat a munkahelyen (egy asztal formák sütés), (második nélkül penészgombák). És így a tésztát dagasztott és eljött az ideje, hogy formába öntjük, és tegye a sütőbe. Amikor a kenyér zsugorodott, akkor betöltődik egy autót, és hajtott a boltok. És mi mást sütött lisztet, mint a kenyér?
Gyermekek: kekszek, sütemények, torták, piték, sütemények.
Tanár: És mindezen termékeket nevezzük egy szóval?
Gyermekek: Sütőipari termékek.
Tanár: Mit társai. Látod, srácok, hogy mennyi erőfeszítést kell fordított, hogy a kenyeret. Az orosz emberek mindig nagyon óvatosan utal, hogy a kenyeret. Kenyér - egy fej. Csak három szó, de hogy pontosan milyen a mondás, hogy fontos a kenyeret. Srácok, mit tudsz még a közmondás a kenyeret?
A játék - verseny „Emlékezz a közmondás, ami a kenyér”
Gyermekek: „kenyér nélkül - nincs vacsora.”
„A kenyér - az apa, a víz - az anyám.”
„Ez az a kenyér - és a dal is lesz.”
„Sok fény - sok kenyeret.”
„Kenyeret kell venni, amíg eszik.”
„A kenyér mindig enni.”
„A kenyér nem dobott a földre.”
„Nem nagy darab süteményt, és érdemes a sok munka.”
Játék - a verseny „Válassza ki a szakma által termesztés gabona”
Állítsa be a kép különböző szakmák.
Tanár: Ez így van, beszéltünk nektek az a kenyér és előnyeit, és most már tudja, mi az a hosszú út adtuk át a kenyeret, hogy bekerüljön a boltban. Hogyan kapcsolódnak a kenyeret?
Gyermek. Óvatosan, enni az egész, hogy a végén, a kenyér nem dobja
Tanár: Kenyér - a fő jólét hazánk és meg kell védeni.
Végén az ülés kezeli vendégek pékségben.
