Miért az orosz iskolákban is tanítják a történelem „Soros” - hírek Ruan
Tankönyvek hazudik. Miért a gyerekek nem találja meg a mi nagy győzelem?
Az élet úgy döntött, hogy megértsük, miért az orosz iskolákban is tanítják történelem „szerint Soros”, és a kiadók és a tisztviselők nyíltan szabotálja az elnök utasítására, hogy készítsen új tankönyvek.
Író: Eugene Novichikhin idegesen lapozgatta tankönyvrészlege „World History” a 9. évfolyam középiskola:
- Ez nem csak a lejáratása a történelem, ez összesen debilitsizatsiya gyermekeink essék ... és egyenesen szabotálják elnöki rendeletek!
Felháborodását az író könnyen érthető: a történelem könyveket, melyeket néhány Evgeny Sergeev leírásakor az események a huszadik század, nincs szó a Nagy Honvédő Háború. Ez szó szerint egy szót sem, még nincs ilyen fogalom.
De a brit csata Észak-Afrikában már festett a legrészletesebb módon: azt mondják, hogy ez a város a Tobruk a Hitler-ellenes koalíció katonák és kitört a háton és a fasiszta fenevad.
- És tudod, mi a leginkább felháborító. - Eugene Novichikhin felsóhajt. - Beszéltem több iskola igazgatója, meggyőződve arról, hogy ez nem az egyetlen tankönyv, amelyben a történelem bemutatott egy csúnya fény a kiemelkedés csak a negatív oldalát is.
Az író meggyőződése, hogy egy ilyen agymosás orosz iskola fizettek az alapok a hírhedt amerikai multimilliomos Soros György. célul tűzte ki, hogy elpusztítsa Oroszország szuverén állam. Bár Soros emberbaráti »alapjait« Support »és a« nyílt társadalom „Két évvel ezelőtt került sor a legfőbb ügyész az Orosz Föderáció a lista nem kívánt szervezetek, az elvetett magok Soros Oroszország, még mindig adnak bőséges gyümölcsöt.
Az előbbi szerint az oktatási miniszter az Orosz Föderáció Jevgenyij Tkachenko miatt Soros 300. számviteli könyvek és kézikönyvek tették közzé 24 tankönyvek engedélyt kapott a Oktatási Minisztérium iskolai használatra.
Mik voltak ezek a könyvek lehet megítélni, például a tankönyv: „A közelmúltban a XX század”, megjelent szerkesztésében doktora Történelmi tudományok AA Kreder.
A tankönyv „orosz civilizáció és az eredete a válság” az Institute of World History, Orosz Tudományos Akadémia Igor Ionov le a szovjet katonák menetelnek a támadás Berlin: „A hosszú oszlopokban a szovjet csapatok egy szokatlan keveréke a modern és a középkori: tartályos fekete bőr sisak, kozákok a bozontos ló, amelyhez kapcsolódnak nyergek ellopták, Dodge és Studebakers kapott kölcsönbérlet, majd a második szint, amely a kocsik. sokszínűség karok elég következetes különféle karakter a katonák maguk, akik közül sokan voltak egyenesen bűnözők, részegesek és a nemi erőszakot elkövetők ... "
De legfőképpen a tanárok és a diákok „elégedett” tankönyv „History of Russia, mielőtt Péter idők” évfolyamon 10-11, írta egy bizonyos Andrej Bogdanov, többek között, a vezető kutató Intézet orosz történelem.
Idézetek ez a bemutató, akkor olvassa el a vendégek a családi összejöveteleken: „A őse az emlős-szerű Mörz sok, de nem adta fel, hogy megtanulta használni tűz varrni bőre meleg ruhát, és kénytelen nehézségek mind azt hiszik, jobb lett a király a vadállatok ..”
Vagy egy másik passzus: „Spinning Wheel tönkretette a nők aránya a rokka és szűrőként feldolgozására tejtermékek szorgalmas nők az istennő gyorsan vált gép folyamatosan szövés-fonás, a fejést és a vaj kavargó ...”
Szintén Andrei Bogdanov felfedezték, hogy a város Arzamaszi-ben alakult 2395 BC az igazi neve a Szűz Mária - Mother nedves föld, hogy Nagy Sándor fenntartott diplomáciai levelezést néhány szláv fejedelmek.
A tankönyv "World History" Evgenia Sergeeva - ugyanabból a "Soros fészket." Abban az időben az írás tankönyv professzor Sergeev Intézetben dolgozott a világtörténelem, Orosz Tudományos Akadémia, és IVI RAN idején egyike volt a vezető partnerek az alap „Open Society” munka Oroszországban.
Természetesen a tisztviselői az Oktatási Minisztérium is jól mondják, hogy ma a probléma, „Soros” tankönyvek sikeresen megoldott. Bevezetése után szigorú követelmények a szövetségi állam oktatási szabvány (GEF), sok történelmi könyvek, beleértve a „Universal History” Sergeeva, kizárták a szövetségi listája tankönyvek által jóváhagyott Oktatási Minisztérium tanítani az iskolában.
Valójában azonban a hallgatók továbbra is tanulni a „Soros” könyveket.
Először is, mert sok tanár egyszerűen tanított egy osztályt a régi és az „bizonyított” képzés előnyei: például ugyanazon Sergeyevsky tankönyv viharvert öt kiadásban, míg a tankönyv borító, tavaly megjelent, még mindig mutatja a felirat: „Ajánlott a Közoktatási Minisztérium és a tudomány az orosz Föderáció. "
- Ma minden iskolai tanár, aki úgy dönt, hogy milyen a tankönyv ő tanítani, - mondja Alekszej Emelin, történelem tanár egy moszkvai iskolában. - A lényeg az, hogy ezek a tankönyvek már hivatalosan jóváhagyta az Oktatási Minisztérium. Például, én általában ne használja a tankönyvek az osztályteremben - adok előadások, szemináriumok magatartás, arra kényszerítve a gyerekeket, hogy vizsgálja meg a további anyagok önmagukban. De sok kollégám, sőt, ez sokkal kényelmesebb, hogy végezzen órák a hosszú ismerős tankönyvek, ha tudják, minden vonalon.
Azt ajánlja, ezeknek a használata kézikönyvek és eladók a könyvesboltokban. Például a főváros üzletek „Oktatási könyv” tudósítója Lajfa felvette három témában a tankönyv „World History”, nem szerepel a listán a tankönyvek. Azonban létezik egy külön listát a tankönyvek és az eladók még nem hallottam: elég, hogy a fedél említett ajánlást az Oktatási Minisztérium.
Az elnök arra is utasította az Oktatási Minisztérium a lehető leghamarabb, hogy dolgozzon ki egy egységes koncepció során az orosz történelem tankönyvek iskolai írhatta egy jó orosz nyelv és hiányzó belső ellentmondásokat.
De az elnök megbízás nem kerül a mai napig.
Az akadémikus Alexander Chubaryan, igazgatója az Institute of World History, történészek pihent a probléma, mennyire általános az útmutató legyen:
- Én két ülésen vett részt az Európa Tanács e témában, hogy mit kell egy modern történelem tankönyv Európában és ütközött két szempontból. Az egyik -, hogy meg kell adni néhány tény bizonyított. És a második -, hogy meg kell tanítani gyerekeket, hogy és megérteni, mi a történet. Tények, még mindig nem emlékszik.
Ennek eredményeként a Kongresszus két orosz tanárok és oktatók úgy tűnik, hogy megszavazta a második koncepció nélkül - tények és számok. De aztán megint felmerült a kérdés, hogy milyen példát a gyerekeket tanítani, hogy mi a nemzeti történelem? És általában -, hogy a mi történelmünk? Ez az áramkör kihasználja és eredményeit, amely a nemzet, annak ellenére, hogy a tragikus oldalak és az egyéni hibák az egyes történelmi alakok? Vagy sorozata hibák és bűnök inkompetens zsarnokok, végtelen sötétség és a horror?
- Van egy olyan fogalom a tankönyv jelent meg 31 nehéz kérdés, - magyarázta az okokat, tétovázás az egyik ülések ő akadémikus Chubarian. - Ezek a kérdések nem a miénk, a mi tanár azt javasolta, hogy nehéz megérteni, vannak különböző nézőpontok. Ezek nagyon különböző kérdés. Például a tervezett reformjainak Rettenetes Iván - a tanárok nem könnyű kezelni ezt az időszakot. Vagy hogyan értékeli Sztálin?
Nos, néhány kérdésre a listán valóban képesek tenni a zsákutcába, például megkérdőjelezik száma 10: „A lényeg a politika a felvilágosult abszolutizmus és annak következményeit.” Ez teljesen világos, hogy mi ez itt, nem ért egyet a hazai történészek?
Ismét ez a kérés nem teljesült.
Ezután az Állami Duma. várakozás nélkül, úgy tűnik, amíg a tudósok arra a régóta várt konszenzus, úgy döntött, a saját válaszolni minden kérdésre nehéz a történelem. És végre - amellett, hogy a GEF - az úgynevezett Történelmi és kulturális színvonalát. Ez egyfajta gyűjteménye „alapvető kulcsfontosságú események a múlt értékelésére.”
Több mint egy évvel ezelőtt Minoobrnauki azt hívja a tudományos tanácsadó testület elnöke a miniszter-helyettes Natalja Tretyak, ahol három új tankönyvek hagyta jóvá a sor - vagy inkább visszaállította a régi tankönyvek, valahogy megfelelő „Történelmi és kulturális színvonalát.”
Mint, nem akar foglalkozni ezekkel az átkozott történeti kérdések, és ez az!
Nos, ebben a helyzetben, már semmi mást csinálni, de, hogy emlékeztesse a banális igazság, hogy a történelem nem bocsát meg tanulatlan tanulságokat.
- Egy fontos tanulság a szovjet iskola, hogy az oktatás, akkor elválaszthatatlanul kapcsolódik az oktatás - mondja az író Eugene Novichikhin sikertelenül próbálják elérni, hogy a magas rangú hivatalnokok. - És a szovjet iskola amelyek nem csupán a múló, hanem a tanulás. Azonban a jelenlegi tanárok inkább nem gondolni az oktatás - mondják, a tagállamok minden olyan történelmi tudás az internet maguk mindenre gondolt. De nem szabad elfelejteni, hogy a történelem formálja a tudatot a nemzet az elkövetkező évtizedekben.