Hogyan emelni a gyermeket szorgalom - óvoda - anyám klub
Alapjai gondosság megállapított nagyon korán: ha a 3-4 hónapos kisgyermek első szemtelen kis kéz húz egy játék.
Moms másként viselkednek - egy gyorsan és óvatosan, hogy segítsen a hörgés a fogantyút, míg a másik türelmesen nézni, mint Malyshok megpróbálja a csecsemő erők, hiányzik, megharagszik, de próbálja meg újra és újra. Az első anya neveli a szalagot, és a második - az emberi tevékenység.
Labor tevékenység képezi az aktív gyermek viszonyított helyzete a világban, arra tanít bennünket, hogy nem fogyasztanak, és a teremtés, növeli önbecsülését, megteremti az autonómia a munkahelyen van egy átfogó fizikai és szellemi fejlődését a gyermekek tanulási képességek és készségek (képes dolgozni koncert, ütemezni egy műveletsor tervezett eredményez, a hibák kijavítására, stb.)
És ha több pragmatikusan, hogy neked nem volt szükség, hogy Dityatki esküvői megtisztítása a szobájába, majd visszavonult tartalmaz, akkor próbálja meg, hogy soha nem korlátozzák a kezdeményezést a gyerek. Mivel a kognitív érdeklődés, amely elnyerte minden gyermek a születés, ez is egy munka számára, és néha elég nehéz (próbálja 18-szer egymás után, hogy gyűjtsön egy piramis, ha elromlik az idő).
Ha előre minden gyermek akciók, hogy tegyen meg mindent neki (neki játékokat, összecsukható piramis, futtassa a gép), majd fokozatosan regenerálódik érdeklődés a közöny és a lustaság.
Let win csörgő
Legyen az ő pufók kisfiú egy lehetőséget, hogy megnyerje a csörgő, felfűzve körök, perelistnut könyv - így tanítani a kitartás, önállóság, tanítani neki, hogy keményen dolgoznak, hogy elérjék a célt.
Ismerje meg, hogy gondoskodni magukról
A következő lépés - a fejlesztés önsegítő képességek. Tanítani egy gyereket, hogy vigyázzon magára az első, majd a többiek.
Meg kell türelemmel tanítani a gyermeket, hogy mossa, használjon törölközőt, begombolta, tedd játékok, stb.; hogy segítsen neki, amíg a szokást csinál magad. Az életkor, a körét önkiszolgáló kell bővíteni - szoba takarítás, mosodai, főzés, stb
Soha vadon kezdeményezést!
A család tekinthető az első munkaerő kollektív, mert az élet a mindennapi életben foglal el jelentős helyet. A kisgyermekek tanítják az egész főleg utánzás, így ha a gyermek látta, hogy anyám főz, és az apám porszívók is részt kíván venni, minden esetben, ne nyomja meg, akármilyen kicsi is lehet.
Tanítani a gyermeket, hogy végre házimunkát, akkor készítsen neki önálló élet, ápolják a szokás ügyelve saját maguk és szeretteik, hogy megalapozza a saját boldog családi életet. Ez a hazai munkaerő és a munkaerő-oktatás kezdődik, és nem számít, hogy mi a gyermek lesz, ha felnő - kísérleti vagy egy szakács, orvos vagy a vezető.
Habit, a képesség, hogy tegyen valamit saját kezűleg hasznos lesz vele semmilyen szakmát, sőt, jelentősen hozzájárulnak a szellemi fejlődését a gyermek.
Vonja be a család
Baba kell vonni az összes közös családi ügyek - takarítás a ház, főzés, várja vendégeit a kertben -, akkor mindig a megvalósítható munkák körét a legfiatalabb generáció.
Mindig is beszélve végrehajtható utasításokat, biztos, hogy segít, ha szükséges, hogy végigvigye, mindenképpen Dicsérd meg, előnyösen jelenlétében az egész családnak.
Bizalmat ébreszt a gyermek erődet
Általában valahol három éves gyerekek elkezdenek csodálatos időszak „Önmagam”. Lehetőleg ne hagyja ki ezt az egyedülálló pillanat az oktatási értelemben - legyen minden, hogy ő is kevés, vagy talán tényleg maga.
Szüksége van egy sok türelem és idő, valamint azért, mert a nyél még nem mindig hallgattam, és ő keveset ér, és a mozgás nem nagyon pontos. De az elsődleges feladata, mint a szülő, nem megölni most a függetlenségi vágy, a vágy, hogy tegyen valamit magadnak, bizalmat ébreszt a saját erőt, és megtanulják, hogy sikerül.
Kezdve három kisgyermekkorra kell kapnia állandó házimunkát, így a gyerekek megtanulják felelősséget és elkötelezettséget.
Óvodások lehet jól öntözött virágok, törölje le őket levelek, por, sweep, vegye ki a szemetet, vigyázni háziállatok (tiszta a ketrecet, a takarmány, változtassa meg a víz, stb), elolvashatja a leveleit, amelyben az asztalra, és törli a táblát.
Fontos, hogy a töltés állandó volt, és hogy nem egy, hanem a gyermek „nem” hajt végre. Mivel tudatában van saját családjába tartozó, és hasznosnak neki. Természetesen az első víz lesz sokkal az ablakpárkányon, mint egy virágcserép a rongyot, és a por kisebb, mint a bal oldali a szekrény, de fokozatosan, hála a türelmét és segítséget, a dolgok kezdenek alakul.
Ne felejtsük el, hogy dicsérjem
Ha a bal oldali nem számít, de a gyerek megpróbálta - mindig megtalálja, az ő dicsérete ( „Te meg nagyon alaposan hozott vizet - nem kicsit Break”), és befejezett vagy átalakítani, de úgy, hogy nem lehetett látni.
Állandó kritika, sietség ( „Adj ilyen sokáig vozishsya vettem észre magam”) alakulhat ki a gyermek kisebbségi komplexus, harcolni ki minden vágya, hogy semmit. Ha nem, akkor jobb ezt a munkát újra együtt mutatják ismét szükség, elmagyarázni, hogy hol a hiba, és hogyan kell megjavítani.
Segítsen a gyermek úgy érzi, javára a munkaerő erőfeszítések tanítani neki, hogy megtapasztalják az öröm, mert az ő tevékenysége mások számára hasznos ( „Halljátok, mi szórakoztató papagáj énekel, amikor ketrecben net”).
Használja a játékelemek
Mindig emlékezni, hogy a vezető tevékenysége a gyermek még egy játék, így lehetséges és szükséges használni játékelemek belügyekbe. Lehet, hogy a verseny ( „Lássuk, ki lesz - akkor a szoba podmetesh vagy én burgonya lesz tiszta”), és könnyű trükkök a mágia ( „Itt a varázspálcát, hogy annak érdekében, hogy mikor jön a következő alkalommal a szobában, mind a tervező határozza gyűjtött egy doboz „), és egy közönséges telken egy macska (” tudod, mi Vaska mondta, hogy csak akkor változtassa meg a homok „).
A gyerekek általában szívesen vesz fel semmilyen esetben felnőttek végre megbízásokat, segít a házi feladatban, de ezek jobban vonzzák a folyamat, nem az eredménye, hogy a tevékenység gyakran függ mások figyelmét, és pozitív választ. Tehát soha nem felejti el, hogy büszke legyen szorgalmas gyerek. Folyamatosan dicsérete, munkahelyet vált, és biztosítja a teljes nyugalomban. Kid kell látni az eredményeket az ő munkaerő, az ő javára, az a hozzáállás az összes haza erőfeszítéseit. A vágy, hogy ismételje meg a sikeres ösztönző a munkaerő-kereslet.
De! Ne azért, hogy segítsen a ház körül azt jelenti, hogy elérjék valamilyen más célra ( „Itt podmetesh emeleti, összegyűjtötte a táblázatban, majd sétálni”, vagy „tisztítani a ketrec, hogy egy csokit”).
Természetesen az ilyen érvelés néha szükség van, de visszaélnek azokkal gyakran nem szükséges, mert akkor nem kellene dolgozni a gyermek elveszti az összes fellebbezést és látható lesz, mint valami erőltetett.
A szülők gyakran nem veszik észre, hogyan továbbítsák az ő hozzáállása és gondolkodásmód a gyermek számára. Mi használják kényszeríteni magam, hogy foglalkozni nem egészen kellemes dolog, és adja át a babát a saját hozzáállása az ilyen unalmas (véleményünk szerint) foglalkoztatásért mosogatás, takarítás cipő, vasalás. Azonban, a baba csak azt szeretném tudni, hogyan lehet biztosítani, hogy a lemez folyóvíz alatt csillogott.
Belső érdek abban az esetben, hogy jelentéktelennek tűnik a felnőttek tükrözi a híres „én magam”, de azt fokozatosan megfullad. Ha állandóan morgott, hogy a fáradságot, hogy főzni, ne lepődj meg, minden nap, hogy a lánya (fia) lesz érzékelhető, mint egy nagy teljesítményű főzés, és nem kellemes lehetőséget meglepni szeretteit egy finom étel.
A fő fogadására az oktatásban - ez egy személyes példát, úgy viselkedik, sokkal erősebb javaslatot jelölést, hiedelmek.
Akkor azt feltételezik, hogy sikerült növelnie a szorgalom, ha a gyermek a szokást, hogy feladataik háztartási feladatok nélkül felnőtt emlékeztetőket. Értsük meg, hogy szükséges fontos senki, nem hogy az ügy az egész családnak, elősegíti a figyelmet a gyermek önértékelését, és szolgálja, mint a legerősebb ösztönző dolgozni.
Előfordul, hogy a szülők az oktatási buzgalommal elfelejteni pszichofiziológiai sajátosságait gyerekek. Mindig tartsuk szem előtt, hogy a gyermekek a kötelességtudat, is megvan a megengedettnek. Ha a gyermek legalább öt percet, hogy ezt a kérést, akkor már tekinthető engedelmes és szorgalmas.
- Soha elnyomják kognitív kisgyermek kezdeményezés - tanulni valamit, akkor csak a gyakorlatban.
- Mielőtt fel semmit bébi, mutasd meg a mintát a megfelelő teljesítményt a feladat, tanítani őket, hogy a fia és a lánya egy párszor futtatni ügyintézés együtt.
- Legyen következetes a saját igényeit.
- Vegyük figyelembe az egyéni és életkori sajátosságait, a gyermek. Túlmunka nem tud hozzájárulni, hogy az oktatás a szorgalom, valamint a könnyű munka, amely nem igényel a fizikai és szellemi erőfeszítés.
- Ne feledkezzünk meg a játék ideje a munkaerő oktatásban.
- Tanítani a gyermeket, hogy tartsa tiszteletben más emberek munkáját, gondoskodik a munkájuk eredményét. Mondd el a gyermek a munkájukról, a munkát más rokonok.
- Tapintatosan értékeli a gyermekmunkát. Folyamatosan dicséret neki erőfeszítéseket és a szorgalom. A kritika csak az eredmény, illetve a módszer, nem a legkisebb előadóművész.
- Ügyeljen arra, hogy tervezik-maradék a baba (változó tevékenységek, váltakozó különböző típusú munkaerő - szükséges feltétele az eltávolítása fáradtság).
- Nézd, milyen hangot adsz a gyermek érdekében. Kérjük, - jelzi, tiszteletben tartva a gyermek személyiségének, és azt végzik könnyebben, mint egy parancs.
- Gyakran ösztönzik a gyermeket a függetlenség, a kezdeményezés, elvégzett munka minőségét. Ha nem az összes munkája - nem zavaró, magyarázza újra.
- Mindig vonzza a gyermek egy nagy család az ügyekben, és hozzászoktatni a megkezdett munkát, hogy a végére.
- Folyamatosan felülvizsgálja és kiterjeszti a gyermeke felelősség (több bizalom, kevesebb ellátás).
- Ne büntesse a gyermekmunkát.
Ludmila Pashkevich. pszichológus