Miért fokozat az iskolában
Miért fokozat az iskolában? Itt is, ott azonnal egy pár kérdést, de hol nélkülük? És másodszor, hogy serkentik sikere a diákok ma?
De ha mondjuk csak, miért kell őket tenni a napló, legalábbis az alsó tagozatban?
Az ilyen készítmény, szülők egyszerűen döbbenten. Hol nélkül? Hogy ne ösztönözze? De amivel a kérdést egy kicsit másképp megy alacsony labda ez annak a jele, hogy sürgősen cselekedni!
És ha bizonyítja, hogy a morális karakter, szorgalom, egyfajta kötelezettség és a tisztelet a tanár, és a végén a szerelem anya, apa?
gyakorlati kísérlet
Tizenhét alkalommal szülők védelmében összesen szót használta erő. Csak fél érdeke. És, hogy milyen környezetben? Tanulmányainak befejezése után az érdeke, hogy szinte lehetetlen. És a jelenlegi tankönyvek nem nagyon érdekes, és még inkább túlterhelt programokat.
Jó vagy rossz ők a gyermekeink, akik megszokták, hogy ilyen nagy reményeket? Hát nem szép tanár, hogy értékelje a legmagasabb pontszámot valóban kiváló ismerete?
Ennek következtében az beütötte a magazin, ez a fellépés aláírja a saját tehetetlenségét. E. Becsült nulla lehetőséget, hogy megtalálják a közös föld (távol van) azok osztályokon. Ebben az esetben mi történik, nincs kapcsolat, vége az oktatás és képzés eredményeként.
Ha és igyekszem gondosan mérlegelje a mikroszkóp alatt egy sajátos tanítási pontot. Aztán egy alacsony, a rossz, biztos, hogy a gyermekek könnyei, sértések, baj az íróasztalhoz, és otthon. De aztán egy idő után a magány.
És a nagy, pozitív? Valószínűleg ünnepe. Jobb vagyok mások! Anyu boldog és büszke apa. Tehát vannak bizonyos hazai jogosultságokat.
Kérdezd meg magadtól, mi vezet
Lehet ezeket a szélsőséges hozzájárulnak egy teljes értékű személyiség? Végtére is, vissza a harmincas években, a jól ismert pszichológus Ananiev kiderült osztályba szintek.
Háziállatok az első tétel az elit, a legjobb. Így volt ez akkor, és most? Aztán persze Zaga Más szóval seryachki. És a galéria általában elhagyták azt. Senki sem szereti őket, nem tekintélyes barátkozni velük.
Ez az ember az egész tragédia a helyzet. A tudásszint a jellemző tulajdonságok transzformált egyedek a gyermek egészét. És traumatikus és egyidejűleg letiltja jellegű.
A legfélelmetesebb az a tény, hogy az idő múlásával melenky valaki elkezd azonosítsa magát egymással, és ugyanazt a jelet egy egyenlőségjel.
És ez még nem a szélén. Adunk egy kis Például, ha három diák felkészüljenek a szöveget, és mind a tíz hibák, hogy meg kell találni. És nézni alaposan a gondolatot.
Ha a cél a tíz, akkor biztosan kiment és hozott például nyolc. Mondjuk tizenöt, kilenc észre. És még néhány helyes formák figyelembe kell venni a hibát. De ha az öt?
Ne rohanjon a következtetésre a rossz oldalon
Jelöljük ezt a gonosz? Jogosan kérni. És akkor mi nem kérjük meg a beteget olvasó türelmét, most törölni őket! Olyan nehéz felvenni és törölni? Nem lesz folyóiratok, naptárak, gyermek könnyei és az irigység.
Ebben az esetben a személyazonosságát a karakter lesz kialakítva helyesen. És osztályok fog futni boldogan.
De nem, nem fogunk sietni. Igen, legalábbis az a tény, hogy a modern oktatási intézmény még nem tenni anélkül, hogy a szokásos inger.
De lehet helyettesíteni másokkal. És te vagy a mi beteg olvasó nem ismeri a modern gyermek nem tanul és nem hozza fel! Ha nem kapcsol be egy szövetségese a harc, nem szokott együtt dolgoznak a tanulás, ami örömteli érzelmek a siker, előre mozgás, fejlesztés!
Itt a fő jellemzői az értékelést.
Minden tanuló abban, hogy képes lesz elérni és elismerést. Ez alapján az azonos szellemi erőfeszítést, és az, hogy különbözőek. Azt szintén nem teszi lehetővé mindegyik lemaradni más ódákat.
Könnyű azt mondani, mert egy érzés a siker. De hogyan lehet ezt elérni? Van olyan axióma, ha megváltoztatja a kapcsolat a személy, meg kell változtatnod és saját magától. Mint ilyen volt.
Kid ésszerű, jó, kreatív csapat is úgy érzi, okos, vicces. Végtére is, ez a csapat védelmezi az emberi méltóságot bármilyen jogsértést.
Emlékezzünk csak Sukhomlinsky? Nem pedagógus nem fog gyökeret a lélek a fény, ha nem vágynak erre. De ez a vágy, és csak akkor lesz, ha a személyzet és a tanár csak akkor találkozik a jó, kielégítő.
És akkor Sukhomlinsky írja, még a negatív tulajdonságok eltűnnek észrevétlenül, ha kiszorítja a kicsapongó színe előnye.
Itt láthatja, hogy minden rendben van, zseniálisan egyszerű. Hátrányai eltűnnek a saját, ha van egy megfelelő oktatást és így a tanulmány. Csakúgy, mint a teremtés és a lény újra. És így ez az ötlet nőtte ki magát a lélek egy tanár, meg kell történni egy igazi forradalom.
És aztán csak nem nélkülözheti alapvetően más. Furcsa hangok furcsa és ostoba mágikus elképzelés a világ.
Csak úgy véljük minden tanuló ember! Egyenlő Önnek. Amely oly nagyon, mint a tanár, boldog szerencse és rossz, szenved és küzd velük.
De ugyanakkor azt mondja, az egész oktatási folyamat kell fejjel lefelé. Mint látható, a többi választás ma egyszerűen nincs!
Ui Emlékezz kedves olvasó, csak a pozitív jellemző siker, kezdve az első osztályú ad okot jelentősen hatalmas, a sikeres élet a jövőben. * * * * *
# 9679; Miért írja készítmények iskolában
# 9679; Szülői női munka
# 9679; Véleményformálók, ki az?