Lecke a külvilág a témában - Tavasz - reggel az év
Típusa lecke: kombinált leckét.
Célkitűzés: Összefoglaló a tanulók észrevételeit a téli szezonban, hogy bevezesse a tavaszi események élettelen természet, az ősi szokás vezetékes téli és tavaszi ülésén.
iskolai:- összefoglalja a megfigyelések a diákok a téli szezonban, és az ismeretek a tavaszi események Az élő és élettelen természet
- megismertetni a régi szokásokat, a vezetékek a téli és tavaszi ülésén.
- továbbra is a fejlesztés a képességét, hogy kiderüljenek a kapcsolatot az állam az élettelen természet és a változások a természetben,
- fejleszteni esztétikai értelemben, megfigyelés, kognitív érdeklődés.
- emelni a kíváncsiság és a kíváncsiság az a tanulási folyamat, a kölcsönös érzelmek, a kölcsönös segítségnyújtás,
- ápolják érdeklődés a hagyományok őseink,
- tiszteletben ősi szokások.
Felszerelés: audio felvevő, audio felvétel VIVALDI „Évszakok”, a számítógép, a multimédia projektor, előadást „Tavaszi - reggel az év”, kártyákat a csoportos munkát.
3. Csoportmunka
Jelölje ki változásokat élő és élettelen természet tavasszal.
- Múlt vasárnap városunkban, hogy megünnepeljék az üdülési - Shrovetide.
- Halljuk egy jelentést a jelenetet.
Student. Mardi Gras volt egyszer egy pogány ünnep tiszteletére a napisten Yarily (palacsinta - jelképe a nap). Palacsinta megjegyezte sok móka - lovaglás hegy a szán, énekeltek - úgynevezett Húshagyókedd, megrohamozta a havas városokban. A végén a fesztivál emberek égnek szalma férfi karnevál, búcsút télen.
- És most hívjuk mindenkinek
A pereplyas szórakoztató.
Tavasz, tavasz piros!
Gyere tavasz, öröm
Elégedett öröm
A nagy kegyelem
len nagy
A bőséges kenyeret.
- Palacsinta kíséri tél, hideg az élet véget ér!
És most megtudja, milyen változások következnek be az élő és élettelen természet, a tavasz érkezését.
- És mégis, miért tavasszal a népszerű nevén „reggel az év”?
Ahhoz, hogy csoportokban dolgoznak.
Children szövegek kívánt pont kiválasztásához. (2. függelék)
1 oz. Változások az élettelen természet.
2 c. Változások a madárvilág.
3 c. Változások a növényi élet.
4 c. Változások az állatok életét.
- Ne feledje, hogy együtt kell működniük, és hallgatta a véleményét egyes csoporttagok. biztos, hogy válasszon egy ember, aki megvédi a csoportot.
- Ha a munkát, szóljon. Mert ez a munka adok 3 perc.
-Hogyan alakult ki az élettelen természet a tavasz? (Slide №10, I st).
- Milyen változások történtek az életében madarak?
- Hogy a állatok életét a tavasz?
- Mi történik a növények a tavasz kezdetével?
- Milyen változások történtek a vad?
Bravó! Jól csináltad.
- Akkor miért van tavasz - reggel az év?
Tavaszi nevezhetjük reggel az évben, mert a tavaszi ébredés téli álom a növények és állatok. És azért is, mert ez egy átmeneti időszak a téli és a hosszú éjszakák és rövid nap (éjszaka az évben) a nyár hosszú nappalok és a rövid éjszakák (nap az évben).
úgy érzi, hogy fontos a csapat, a lehetőséget, hogy a bennük rejlő lehetőségek.
Elmagyarázza kitöltött megbízás tanítvány, akit fogja választani a csoport tagjai. Ez hozza a hallgató a felelősségérzet, a bizalom, növeli önbecsülését.
Közeledik a vége a leckét. Mi jó munkát az osztályban.
Nagyon boldog vagyok veled, és a munkát az osztályteremben.
Veled voltam érdekes.
2. Az osztályozás a leckét.
A tanulság vége. Köszönöm mindenkinek a jó munkát.
Hívja a gyerekek egyfajta elégedettséget az eredmények a leckét