Az absztrakt a teljes oktatási tevékenység kognitív fejlődésének első fiatalabb csoport
Larisa Polyakova
Az absztrakt általános oktatás kognitív fejlesztési tevékenység az első junior csoport „Őszi csomag”
Cél. Jobb megismerése, a gyermekek mintegy zöldséget és gyümölcsöt.
Az oktatási GEF munkaablakban:
Az oktatási terület „Cognitive Development”:
1. Fejleszteni a kíváncsiság és a kognitív érdeke,
2. Továbbra is formálja az elsődleges elképzelés zöldségek és gyümölcsök;
3. Hívott az érdeklődés a zöldségek és gyümölcsök.
4. csatlakoztatása ismeretek érzékelő referencia értéket ( „ovális”. A „kerek”) és színes ( „piros”. A „zöld”)
1. Ki kell dolgozni egy egységes beszédet. kialakítására képes dialogikus beszéd;
2. Bontsa szókincs.
3. Fejleszteni a szótár főnév. citrom, fokhagyma és paradicsom;
4. Ösztönözni kérdések megválaszolására kínálatát.
1. Foster óvatos hozzáállást jellegű;
2. Educate kognitív érdeklődés;
3. létrehozásának elősegítése érdekében egy örömteli hangulat.
1. Fejlesztési mozgáskoordináció, a bruttó és finom motoros készségek mindkét kezét, a képesség, hogy korrelál ez a mozgás.
Az oktatási terület „Művészet és esztétikai fejlődés”
1. A forma képes farag agyagban rudak, hengerelt agyag két tenyere között, egyenes kar mozgását.
2. A forma a képesség, hogy farag agyagban labdát, gördülő az agyag egy körkörös mozdulatokkal tenyér.
Oktatási technikákat alkalmazni. Meglepetés a pillanatban, a beszélgetés, a használata rejtvények, oktatási játék „bújócska”. „Harvest” egy szó játék. didaktikus játék „készítése az üres helyeket.”
Anyag. próbababa, és képek a gyümölcsök és zöldségek, 2 kosarak, agyag piros és zöld.
Előkészületek. Beszélje gyümölcsök és zöldségek, megtekintés illusztrációk gyümölcsöt és zöldséget, dramatizálásához a mese „The Répa”. önálló tevékenység. rajz segítségével stencil, modellező „gyümölcsök”, „zöldségek”.
Hangzik a zene.
Gondozó. Milyen jó, hogy mindenki most,
Nézzük ölelni, hogy mindannyian,
Ulybnomsya egymást, és együtt zasmeomsya!
A kopogás az ajtón.
Gondozó. Kik a vendégek elmentek, már meg, aki eljött, és hozta. Mi jött egy csoport csomagot a nagymamája a falu Mása. Érdekes, hogy az ő. Lássuk.
(Mentor viszont húzza a feltevést zöldségeket. És akkor gyümölcs, és teszi őket az asztalon).
Gondozó. Srácok, mi ez? (Paradicsom). Honnan tudtad, hogy ez a paradicsom? (Piros, kerek). Amennyiben növekvő paradicsom? (A kertben). Ez így van. Paradicsom van egy másik neve - paradicsom. Legyen szíves, ismételje meg.
Gondozó. Mi van még a csomagban. Ahhoz, hogy megtudja, kitalálni egy talány:
„A kertben egy hosszú, zöld,
És egy kád sárga és sós „(uborka)
Ez így van, ez egy uborka. Honnan tudtad, hogy ez az uborka? (Long, zöld). Mit gondol, hol az uborka nő? (A kertben)
Találd meg a következő puzzle:
„Száz és odezhek anélkül kötőelemek” (káposzta)
Mi ez? (Ez a hagyma). Mit tudsz róla? Ez nagyon hasznos, valamint az összes zöldséget. Van egy csomó vitamin.
Milyen érdekes zöldség? Ez fiúk fokhagymát. A nő a földön, mint egy hagyma. Milyen színű? Fokhagyma áll a kis lebenykékben (a tanár osztja az igazi fokhagymát szeletekre, és mutatja). Ő egy nagyon keserű íze egy szúrós szaga (gyerekeknek szippantani igazi fokhagyma). De annak ellenére, hogy erős illata fokhagyma is, mint a hagyma nagyon hasznos a megfázás.
Nézd meg, hogy hány ajándékot küldtünk nagyanyám. Hogy egy szóval lehet nevezni mindezek az ajándékok? (Zöldségek).
Srácok, a csomag van, hogy - ezt. (Mentor lesz gyümölcs. Alma, körte, banán és a citrom.).
Hogyan lehet egy szót megnevezni ezeket a gyümölcsöket? (Fruit). (Kezelt gyermekek gyümölcs- és citrom közlemény)
Mi ez? Ez a citrom. Ez borított vastag bőr, hogy van-e szaga? Szaga citrom. Lemon nagyon savanyú ízű. Gyakran adjuk tea. Lemon segít az embereknek leküzdeni a megfázást, mert tartalmaz egy csomó vitamin.
(Mentor kínál gyerekeknek, hogy menjen a kert és konyhakert és megtalálja ugyanazt a gyümölcsök és zöldségek, küldött egy csomagot nagymama Mása).
Gyalogló BOARD bordás egymást,
(A gyerekek alkalmas két asztal, egy ábrázolt képek zöldség - ez konyhakert, a második képen gyümölcs - a kertben.)
A játék „Itt ugyanaz a zöldségek és gyümölcsök, mint én” (a bábuk).
Cél. A fejlesztés vizuális memória. Biztosítása tudás gyermekek gyümölcsök és zöldségek neveit.
Gondozó. Jól van, srácok. Őszi nagyon nagylelkű. mert egy ilyen csodálatos őszi érett gyümölcsök és zöldségek. Ezek nagyon finom és egészséges.
Finger torna „sózása káposzta”
Mi vágjuk a káposztát, vágjuk.
Mozgás egyenes tenyér
Van három sárgarépát, három,
Dörzsölje össze a kezeit
Mi káposzta só, sózzuk.
Fold ujjaival egy csipet.
Mi káposzta klikk, klikk.
Nyitja és zárja az állkapcsát.
Minden télen az emberek esznek zöldséget és gyümölcsöt termesztenek saját kezűleg. Az emberek félkész télen. Srácok, tudja mit nyersdarabokat emberek? (Saláták, gyümölcslevek). Mi az emberek saláták? (Zöldségek). A kompót? (Gyümölcs). Ehhez, hogy a munkadarab, meg kell osztani a zöldségek és gyümölcsök, a két csoport között.
"Harvest" játék.
Cél. Ismerje meg, hogy osztályozza a gyümölcsök és zöldségek.
Gondozó. Jól van, srácok. Hogy helyesen osztva a gyümölcsök, zöldségek és segíthet anyukák otthon küchenpräparate a tél.
Hogy ma küldött egy nagymama a falu Mása? Mely gyümölcsök és zöldségek már küldött. Milyen új növényi tanultunk ma? Milyen gyümölcsöt találkoztunk. Mint egy ajándékot a nagymamája?
Köszönjük meg neki, és amitől szép zöldségek és gyümölcsök, és küldje el a csomagot.
Modellezés „Az Apple és uborka”
Cél. Az a képesség, hogy penész formálni a plasztikákat rudak, hengerelt az agyag két tenyere között.
Az a képesség, hogy penész formálni a plasztikákat lökést gyurma kéz körkörös mozdulatokkal.
Gyermekek hengerelt zöld agyag - egy uborka, vörös agyag - alma. Akkor szeres a kézművesség egy gyönyörű dobozban. Küldeni egy csomagot kezeli nagymama Mása.
Összefoglaló az oktatási tevékenység kognitív fejlődésének első fiatalabb csoport, a „Mesélj hagyma veréb” Összefoglaló az oktatási tevékenység kognitív fejlődésének első fiatalabb csoport, a „Mesélj hagyma veréb” Célok: -Uchit gyerekek.
Összefoglaló az oktatási tevékenység kognitív fejlődés a második fiatalabb csoport, „A családom és én,” Összefoglaló oktatási tevékenységeket kognitív fejlődés során a második legfiatalabb csoport, amelynek témája: „A családom és én” integráció „beszédet.
Összefoglalása, szervezett oktatási tevékenység kognitív fejlődés során a második legfiatalabb csoport MKDOU „Kireyevsky d / c” Firefly „absztrakt szervezett oktatási tevékenység kognitív fejlődésre a második legfiatalabb.
Összefoglalása, szervezett oktatási tevékenység kognitív fejlődés a fiatalabbak „magjainak vetése körömvirág összefoglalása” szervezett oktatási tevékenység a fiatalabbak. Magjait a körömvirág. Célok: 1. Megalakult a gyerekek ültetés képességeit.
Áttekintés az oktatási tevékenységeket a kognitív fejlődés „Ocenny betakarítás” a második szinopszis a fiatalabb csoport oktatási tevékenységeket kognitív fejlődés „Ocenny betakarítás” a 2 fiatalabb csoport, korszerű.