Akik általában előnyös a használata miért hirtelen szükségessé vált, hogy cserélje ki a régi adagoló rendszer

Még egy hétköznapi ember

Azt javaslom, hogy fontolja meg az alapvető előnyeiről és hátrányairól egy államvizsga:

Emberek, akik nem tudták megszerezni a kiváló középfokú oktatásban, akkor könnyebb átmennek a vizsgán, mint a felvételi teszt. Évről évre a feladatot a vizsga nem sokat változik, és tudják, hogy ki ad előre, de nincs garancia arra, hogy a felvételi teszt feladatok ugyanolyan típusú, mint az elmúlt évben. Ezen felül, ha alkalmazandó több egyetemen, hogy adja meg a vizsgán, akkor kellett volna, hogy írjon több felvételi vizsgákat különböző helyeken, sokkal nehezebb, mint írni a vizsgát. Ez egyrészt a plusz és mínusz, mert ebben az esetben a vizsga nem mutat valódi tudás a kérelmezők és a szándékukat, hogy megoldja a tipikus feladatok, ami „töltse a kezét”.

Írhatsz sokkal megvitatására, de úgy gondolom, hogy ez elég. Nem állítom, hogy a helyzet, de úgy vélem, hogy a vizsga még mindig jobb, mint a régi rendszer felvételi vizsgák az egyetemekre.

fordító, tanár, pszichológus

Hmm, mit jelent a „hasznos”? Különös nyelven. EGE - ez nem egy üzleti projekt, ez egy logikus fejlődési szakaszában az iskolai vizsga. Mindig élmény, amikor a „régi rendszer” kíván visszatérni szülöttei '90 -es évek végén, és később, hogy erről a »régi rendszer« van egy nagyon homályos elképzelés.

Nem lehet minden alkalommal, hogy menjen a kocsi, előbb vagy utóbb meg kell változtatni az autó. Célokat az ellenőrzési forma, amely ellenőrzi Marvanna dolog a múlt század, a helyébe vizsgálatokat, hogy ellenőrizze a gépet. Ezt ideális, hogy az eredmények objektív (igen, megsértése mindenütt, és el sem tudja képzelni, hogy hatálya alatt a „hagyományos vizsgák”). Így sokkal könnyebb. Ha a korábbi értékelés csökkentheti a számát a kóros sejtek francia vagy le nem szállított vessző között példák a matematika, ez most elég világosan írja a szám a doboz (a vizsga regisztrációs űrlapok rendszer ijeszt, nagy részben, a tanárok a „régi iskola”). Ha ellenőrizni mielőtt egy nagyon szűk körű témák, de most szinte az összes iskolai tananyag.

Nem mondom, hogy a vizsga - ez a tökéletes forma tudáskiértékelő. Természetesen, a korrupció és bezolabernost behatolnak mindenhol. De beszélni „hagyományos vizsgák” a naiv nosztalgia, mint valami „jó” és a „legjobb” - ez olyan, mint panaszkodik, hogy „mielőtt az ég kékebb, a fű - zöldebb”. Vizsga - ez mindig nehéz tanulmányozni - ez mindig működik. Koszinusza pi-on-két és a torkolatánál a Volga nem függ, milyen módon a tudás van jelölve.

Tehát, aki „haszon” vizsgát? Személyesen te, Anya. Ez egy meglehetősen objektív értékelését forma, amely lehetővé teszi, hogy minimalizálja az emberi tényező a vizsgálatból, hogy értékelje a tudás nagy csoportja tárgyak helyett 2-3. És mégis, ez az, amit ösztönöz, hogy tanulni. És ez aligha rossz dolog.

Kezdetben volt a feladat, hogy a vizsgát vizsgálatára rendszer igazságos - nagyobb mértékben, tekintettel a tanuló. Azaz, a diák, jön egy másik iskolába, hogy a vizsga ismeretlen tanár, nem hivatkozhat valamilyen kényeztetés, vagy a tanár segítségével (natív tanár tudna még segíteni azáltal könnyebb kérdés, illetve arra, hogy anyanyelvi tanárt is „nem veszi észre”, hogy használ egy puskát).

A második pont. Nagyon jól emlékszem, abban az időben, amikor a vizsga adjuk csak a médiában már sokszor mondta, hogy ez a vizsga kiegyenlíti lehetőséget a gyermekek a régiók és a gyermekek a fővárosban. Mint, még a gyerekek a tartományok, egyre a legmagasabb pontszámot elérő tud jelentkezni bármilyen nagyvárosi egyetem. A probléma az, hogy a gyerekek bizonyos régiókban kezdett kapni a pontszámok nem egészen zasluzhanno hallott történeteket, hogy a gyermek a déli régiókban Oroszország egyre meglehetősen tisztességes pontszám a vizsga orosz később elismerem baklövéseket.

A vizsgán, véleményem szerint, van egy hátránya. Ez ugyanaz a vizsgálati rendszerben. Ami engem illet, egy jó teszt, hogy ellenőrizze a tudás alapjait, hogy mennyire jól a diák tudja a fogalmakat, például a kémia. Sokkal rosszabb, ha választhatnak a négy lehetőség kész megoldásokat, ahonnan meg kell határozni, hogy mi a helyes. Ebben az esetben gyakran kezdődik a játék „találgatás”, amikor a hallgató úgy dönt, hogy nem fogadja alapján hogyan oldotta meg a problémát, hanem az alapján egy egyszerű tipp, helyesen vagy helytelenül, jóváírjuk pont a választ, vagy sem.

Ezért véleményem, igazad van, hogy a régi rendszer jobb volt vizsgálat, hogy valóban tükrözi az ismeretek, készségek, képességek hallgató.

Ha tudja a választ erre a kérdésre is meggyőzően alátámasztani, ne habozzon szólni

Segíts nekünk megtalálni a választ.

Válassza ki az egyetlen, aki meg ezt a kérdést>

Értékelés kérdésekre naponta

A válaszok azoktól, akik tudják,