befejező szoknya
„Utolsó simítások a szoknya”
Didaktikai cél -, hogy javítsa a diákok ismereteket és készségeket végrehajtására vonatkozó minőség-ellenőrzés a késztermék.
- megszilárdítása és szintetizálni a diákok ismereteire a befejező műveletek féle szoknyák és azok tartalmát;
- tanítani a diákokat, hogy végezzen következetes minőség-ellenőrzés a késztermék
2. A fejlődő célja: fejlődésének elősegítése érdekében a tanulók gyakorlati gondolkodás.
- alkotják a függetlenségét diákok, gazdaság
- fejleszteni a kognitív folyamatok (figyelem, képzelőerő, érzékelés).
- csepegtetni a diákok a vágy, hogy tudatosan felelős időben történő és helyes az akció végrehajtásához;
- hogy pontosság és precizitás a munkában.
- verbális - magyarázat, beszélgetés, tanácsadás.
- szolgáltatások - a demonstráció konkrét tárgyak, képek, elektronikus diák.
- praktikus - gyakorlati munka.
Tanítási módszerek: magyarázata az összehasonlítás gyakorlatokat.
Képzési formák. elöl és személyes.
Típusa leckét. lecke megszilárdítása és javítása a tudás és készségek.
MTO leckét. számítógép, projektor, vetítővászon,
- Előadás a leckét;
- technológiai sorrend térkép „simítása szoknya”;
1. A nyilatkozat az értékelési kritériumokat;
2. A nyilatkozat a kritériumok az eredmények elméleti és gyakorlati feladatokat.
1. szervezése
- hajlandóság munkahelyek;
Fizkultminutka: Töltés vers.
Times - felkelni, felzárkózni.
Két - kanyar, rendbe.
Három - a tenyér a három pamut.
Három fej bólintott.
Öt - kéz integetett.
Hat - az asztalnál üljön le újra.
Hét, nyolc - lustaság megválni.
Kilenc, tíz - dolgozni, készen állunk.
2. Indukciós
- Adjon témák és célok lecke
- megismétlése az előzőleg megtanult anyagok
Folyamatosan vizsgáljuk a téma a tananyag „Gyártás, termékek egyedi megrendelésre a szerelés.”
Tanulmány a téma, mint mindig az elven alapul az egyszerűtől az összetett. Tehát most már tanulmányozza a altéma: „A termékek övvel szerelés.” Illeszkedő nadrág már kezelt, és jön egy közeli tanulmányt a témában: „A szoknya a szerelvény.”
Lecke Focus ma „Utolsó simítások a szoknya”
Korszer ruházat - egy komplex és többlépcsős folyamat,
művészek, tervezők, és amely: a szakemberek a különböző szakmák foglalkozó
tervezők új modell a ruhákat, tervezése, fejlesztése
Az alapvető tervezési ezen modellek, amelyeket készült a jövőben
részleteit a jövő ruhát egy bizonyos anyagból igazításnak részt
A téma a leckét „Befejezve a szoknya” - ez a téma már vizsgálták
órák elméleti képzést és a befejező műveleteket végezni
A tanulmány az előző téma „Making termékek, szerelvények nélkül.
Ezért a téma nem új neked. Összes New használva, minden évben
új anyagok. Ez azt jelenti, feltételek megváltoztatásával termékek feldolgozottsági. ezért
Ezt a leckét, azt akarom, hogy ismét megáll a befejező termékek
mivel ez a minőségi teljesítményt befejező nagy
mértéke a minőségi késztermék függ.
A téma ismerős számunkra, ezért az aktív részvétel során lecke
meg kell venni. Ma van, hogy szinte a szerepe a mester és
mutasd meg nekünk az technikái ezt a műveletet. Kívánom, hogy legyen
figyelmes, óvatos és kreatív a munka.
De az elején azt javaslom, hogy fel a fejjel egy sor kérdést,
azaz ismételje meg a hatálya alá tartozó anyagok. Ez az ismétlés magatartási formájában Blitz -
Poll (gyors kérdés - gyors válasz). Minden helyes válasz akkor
Ön kap egy kitűzőt, egy attribútum a szakma - egy gyűszű. akik döntenek
számának növelése gyűszű, kap egy díjat. Counting vezet asszisztens
Megkérdezem a kérdést meg kell válaszolni gyorsan, 1. megkülönböztetni a sziluettje szoknya? (Közvetlen meghosszabbította az aljára,
2. Melyek a szoknya az öltések számát? (Ha egyszer, 2, 3, 4, mnogoshovnye).
3. Milyen strukturális célvonalakat lehet a fő részleteket? (Darts, domborművek, vágások - rések, dob, járom).
4. Hogyan idővetemítésének a bordák egyenes szoknyák (párhuzamos
középrész vonal).
Mit tud a ráncok? (Single-ütköző, bájt).
Hány darab lehet varrott öv? (2-3 rész).
Milyen hosszú az öv? (2 cm + 5,4 cm).
Hogy a láncszála a biztonsági öv? (Along).
9. Mi határozza meg a mélyedések számának és azok helyét? (az
modell és ügyfél adatok).
10. Melyik autó teszi gomblyuk darabok?
(Machine 5 \ A osztály).
11. A mi gép termel Gomblyukak varrása? (Car 25 A
osztály).
12. Útvonal a közmondás: Ne lusta varrónő (hosszú menet).
13. Folytatás közmondás: Tailor szarik (vas Pats).
Áttekintettük a kérdések széles körét, a tudás ebben a témában éreztem ott. Örülök, de leginkább elégedett voltam. jól sikerült, és ez az ígért nyeremény.
Működés №1 fonal eltávolítására az ideiglenes helyre.
Működés száma: 2 - tisztítószerek ipari hulladék.
Működés №3 - feldolgozás hurok.
Működés száma 4 - WTO szoknya.
Kezelés. № 5 - Varró.
Így a sorrend és működési módszereinek végeztünk a végső befejező és további mindannyiunkat, mielőtt egy terméket ellenőr maga ellenőrizni kell a kivitelezés szoknyák, vagyis az önuralom felidézni.
A vállalkozások használjon más típusú ellenőrzés - a kölcsönös ellenőrzés, vagyis személyre szabott későbbi ellenőrzések minőségét korábbi munkát végezni. Ez a kétféle szabályozás a leghatékonyabb. Kapsz egy szabó szakmát, és az ezt követő vágó, a vágó is képesnek kell lennie arra, hogy ellenőrizze a minőségi késztermékek. És ezért szeretnék ma bemutatni nektek, minőségellenőrzési módszerek késztermékek. A cél az ellenőrzés befejeződött külső szoknyák bemutatkozó ültető minőség (ellenőrizte az adagolás során a terméket a vevő), és a feldolgozás minősége.
Késztermékek minősége ellenőrizhető, mint egy manöken, és az asztalra. Minőség-ellenőrzés szoknya könnyebben ellenőrizheti az asztalra. Megjelenése van jelölve egy felületes vizsgálat. Ellenőrizze, hogy las, opál foltok. WTO minőségi és megfelelőségi modellvázlatok sorrendben adatlapot. A feldolgozás minősége jellemzi a szimmetria a párosított elemek (dart, varratok) rovnotoy varratok, befejező vonalak, élek.
A szoknyák különböző modellek. A szoknya darts egy panel felhívni a figyelmet, hogy a szimmetria a panelek és hossza redő, megfelelő a hossza az alakja és mérete a szoknya. Akkor meg kell figyelni, hogy rovnotu varratok. Valaki kapcsolat flörtöl, középső varrás, oldalsó varrások. Annak megállapításához, a szimmetria, a szoknya kell hajtani a középvonaluk mentén panelek, alsó és belül, hogy meghatározzák a kapcsolatot. Lehetőség van, hogy meghatározza a szimmetria mérés. Ezután meghatározzuk rovnoty alsó, manöken kell görgetni, a tengely körül. Továbbá a termék el kell távolítani a próbabábu és ellenőrizze a szélessége a szegély szegély és a minőség, a minőség a vonal ízületek és obmetochnyh vonalak.
A gyakorlati részben kell elvégezni ezeket a műveleteket. Szakmai értékelést készítsen saját, a minőség-ellenőrzés formái, önkontroll és a kölcsönös ellenőrzés. Ebből a célból hoztam létre az előírások befejező szoknya. (Függelék №2). Ennek alapján a technikai feltételek, a fejlett lemez kritérium (Appendix № 3), valamint az értékelés eredményeinek gyakorlati lap munkahely (Appendix № 4).
Mi is kap a munkát, de a biztonsági szabályok mindig emlékezni. Azt a feladatot kapták, hogy előkészítse a ház biztonsági kérdéseket. Ismétlés hold következik. A mi játék igrushku- csatlakozni az első kérdésem - a középső ujját a jobb keze fel, hogy? (Thimble). És szeretnék válaszolni (tanulás). Most x Otchet (obuchayuschayasya0 kérni, akik így inkább ismételjük TB általában tudod, hogy a fiúk már csak azt kell felelnie kérdések? ..:
1 .Nozhnitsy át, gazdaság, mi? (A penge).
2. Mielőtt elkezdené a munkavállaló visel, mi? (Speciális ruházat).
3.Igolki és csapok vannak tárolva, ahol? (A tű ágy).
4.Vklyuchenie és ki a termék? (Tartva a dugó és foglalat).
5.Utyuzhku termékek előállításához, mi? (Proutyuzhilnikom).
b.Pered a gép üzemeltetése ellenőrizze, hogy? (Föld).
utyuzhilnitsy 7.Pod láb kell lennie, mi? (Rubber mat).
8.Shnur vas kell, milyen állapotban (lebegő).
9.Instrumenty és az alkalmazkodás kell alapulnia, ahol? (Fiók box).
Yu.Pered útburkoló gépi hímzés ellenőrizte, hogy? (Tű öltés minőség).
A feladat a nap. Végezze el a végső befejezni a szoknya. minőség-ellenőrzés, vagyis a fog és kölcsönös ellenőrzési egymást.
Ül a bal oldali ellenőrzés ül a jobb oldalon. On uro ke lehet használni a folyamat szekvenciát, a kész terméket.
III.Samostoyatelnaya dolgoznak a diákok.
Célzott fordulóban munkahelyek mester:
szervezése munkahelyek és tiszteletben TB. és a TU.
analízis gyakorlati feladatok.
IV.Zaklyuchitelny utasítást.
Elemzés gyakorlati feladat.
Levezető minőség-ellenőrzési eredmények. Bemutató modellek.
Mi hozza létre ruhákat és ez egy nehéz, érdekes folyamat. Lássuk az eredményeket a kemény munka. Megvan az összes érdekes és eredeti szoknya. A legmagasabb pontszámot szerzett szoknya készült. és ma bízom rá a tanúsítványt a termék minőségét. És kívánok sok sikert a kreatív munkát. Köszönöm a leckét a türelmet és a szorgalom.
Mester ipari képzés