Lecke Földrajz kilencedik évfolyamtól „típusú éghajlaton Oroszország”
Főoldal / földrajz / földrajz leckét kilencedik évfolyam on „típusai éghajlaton Oroszország”
Lecke Földrajz kilencedik évfolyam
Témát. Típusai éghajlaton Oroszországban.
Cél: bemutatni az alapvető típusa éghajlaton Oroszországban.
Célok: 1) biztonságos és rendszerezni a megszerzett tudás és képességek, amelynek témája „az éghajlat. Az éghajlati tényezők „; 2) Ahhoz, hogy egy általános képet, éghajlati övezetek és típusú éghajlat Oroszországban. 3) kialakításának elősegítése képes együttműködni a különféle forrásokból földrajzi információk (éghajlati térképek, tankönyv szöveg, táblázatok);
4) Fejleszteni kell a monológok hallgatók;
5) Foster a közösségi érzést, amikor dolgozik a csoportban.
alapvető ismeretek a téma;
Kognitív: formula izolálását kognitív target (P); együttműködni a szöveg a tankönyv 10. igénypont; működni az atlasz térkép 14. oldal - 15. A teljes táblázat.
Kommunikáció: irányítani a viselkedését; (K), hogy képes hallgatni egy elvtárs; ismerik az alapvető technikákat a beszédet.
Szabályozó: ahhoz, hogy orvosolják a problémát (P)
mutatnak érdeklődést az új ismeretek;
Várt eredmények: a nevét, és azt mutatják a térképen - a fajta klímát, a jogot, hogy a földrajzi értelemben a beszéd, a munkaképesség párban.
Tevékenységek: beszélgetés, a munka a térkép „Éghajlati térkép Oroszország”, a táblázat kitöltésében.
Alapfogalmak: mérsékelt kontinentális, élesen - kontinentális monszun éghajlat.
Hardver: a fizikai térkép, klíma Oroszország, ICT térkép.
Emlékeztető: A táblázat „típusai éghajlaton” teszt.
Típusa lecke: Kombinált lecke és a műhelyben.
I. Szervezeti kérdések.
Tanár: Ez gyűrűk felhívás számunkra, az óra kezdete. Ma továbbra is vizsgálja a témát a „klíma”.
II. A aktualizálása tudás.
A) Szóbeli kérdés.
- Mi az éghajlat?
- Mik az éghajlati tényezők. (HP, napsugárzás, BM forgalomban, az alatta lévő felülethez, a közelsége a tengerek és óceánok, relief)
- Mik a fő elemei az éghajlat (hőmérséklet, csapadék és terjesztéshez évszakok, bepárlással, nedvességtartalom-arány, VM)
- Hogy vannak a betétek? (Egyenlőtlenül, csökken nyugatról keletre, a Távol-Keleten ismét emelkedett)
- Melyek a száraz és nedves helyiségekben (száraz - Caspian alföldi, a Közép-Yakutia, nedves - nyugati lejtőin a Nagy-Kaukázus délkeleti Kamcsatka)
- Mi az arány a nedvesség?
B) Geographic diktálás.
1. Az uralkodó szelek a mérsékelt szélességeken ... (nyugati)
2. Hideg Pole az északi félteke ... (Ojmjakon, -71ºS)
3. A legmagasabb hőmérséklet ... (+ 43ºS, Astrakhan, Volgograd)
4. A legmelegebb tél ... (Sochi)
5. A leghidegebb nyár ...)
6. Az arány az évi csapadék párolgás ... (K UVL).
7. A legtöbb csapadék ... (Kaukázus)
B) kölcsönös tesztelése és értékelése.
III. A tanulmány egy új témát.
Motiváció az oktatási tevékenység
Tanár: Ó, milyen szép bolygónk! Hogy a fehér szalag, itt van a kék, De kiderül kék alatt a zenekar ... a Föld színes szalagok öltözött pontosan a éghajlati zónák. (A.Usachov)
Vedd szálak leckét füzetükbe.
Ennek eredményeként az egyenlőtlen hő és nedvesség területén különböző funkciók és az éghajlat. Most, srácok, nézd meg a térképet, Oroszország és melyik éghajlati övezetek az Oroszország területén? (A következő a táblán áramkör és a diákok viselni a notebook).
- Mik a fő öv?
- A legnagyobb területet övet.
- Mit észre ebben az éghajlati zónában? (Lekötött éghajlati régiók: mérsékelt kontinentális, Continental, Continental, monszun, mert változik a nyugat-keleti hőmérséklet, csapadék)
Most a srácok, a térkép segítségével atlasz 14-15, töltse ki a táblázatot az éghajlati övezetek Oroszország mutatók .;
2. Gyakorlati csoportokban dolgoznak.
A atlasz térkép a 14 - 15, töltse ki a táblázatot az éghajlati típusok Oroszország szempontjából:
g) összehasonlítjuk éghajlaton
- Mi a hideg éghajlat? (Arctic)
- Mi a leghidegebb télen? (Sharp-Continental)
- Mi a leghidegebb nyár? (Arctic)
- Milyen típusú éghajlat van a legnagyobb amplitúdója hőmérséklet? (Sharp-Continental)
- A klíma a téli hideg, száraz és nedves nyáron? (Monsoon)
- A mi éghajlati élünk? (Mérsékelt kontinentális)
IV.Zakreplenie anyag vizsgálata
- Az, amit mi tanultunk ma veletek?
- Milyen típusú éghajlat megfelel a leírás. (Oral földrajzi diktálás).
1. A tél nagyon hosszú és fagyos. Polar éjszaka. hideg nyár, az átlagos hőmérséklet a „0”. A csapadék nem sok, de a felesleges nedvesség (Arctic)
2. Az uralkodó nyugati áramlását szelek és ciklonos aktivitást. A tél nem túl hideg, meleg nyárral. Tól + 12 ° C, + 14ºS északi + 22 ° C-on a déli (a mérsékelt égöv, mérsékelt kontinentális éghajlat)
3. Télen meg egyértelmű fagyos időjárás - anticiklon. Különösen hideg üregekben. Continental levegő dominál. Nyár meleg + 16ºS + 18C (éles kontinentális)
4. Ebben a zónában a legsúlyosabb tél, az átlagos hőmérséklet körülbelül - 40 ° C-on, hűvös nyári (szubarktikus)
5. A tél hideg és száraz. Hó a hegyek majdnem ott van. Eljön a nyár és a tengeri levegő hozza eső (monszun)
Reflection Tanár: Ez véget ért a leckét. Ne feledje, a téma a mi leckét. Nevezzük a cél. A feladatok, hogy mi volna, hogy e cél elérése érdekében. Gondolod, hogy már megbirkózott a feladatokkal, hogy mi volna, hogy e cél elérése érdekében? Hogyan értékeli munkájukat az osztályteremben? Ki dolgozott a legjobban? Ki másnak kellene megpróbálni? Az milyen hangulatban hagyjuk egy órát?
V. Tájékoztatás házi, használati annak végrehajtását. Házi feladat. § 10chitat, tanulni táblázat / K készít üzenet (opcionális).
VI. Összefoglalva az eredményeket. Pontozás.
Tanár: Srácok, már elkészült az új témát. Az aktív munka a tanórán, tettem a következő becsléseket. Bravó! Ne hagyja ott. Kívánok sok sikert!