Class óra - először Grade 5, a helyszínen a tanárok és diákok
Ez az első alkalom az 5. fokozat.
Célok: Ahhoz, hogy a gyerekek; Új tantárgyak, hogy meghatározzák a motiváció, hogy tanulmányozza, alkalmazkodni ötödikes az új oktatási rendszert, hozzon létre egy jó hangulatú az osztályban, a gyerekek alkotnak pozitív értékelést az osztály kollektív.
Osztályú berendezések és design:
-irodai díszített léggömböket;
-a táblára véletlenszerű sorrendben kell írni a nevét az iskola tanított tantárgyak 5. osztályba;
-az asztalon minden diák tesz egy lapot, amelyen írta gratulálok az osztály; és a hátoldalon - „Recept 5 osztály”
-jegyzeteket a rejtvények az iskolai tantárgyak;
-kártyák kérdéseket minden tanuló számára.
-szó recept főzés osztály.
-gyermek dalok „Smile”, „Együtt vidáman járni”, „All osztjuk ketté”, „igaz barát”, stb
Progress in homeroom
W. Kedves barátaim, gratulálok az elején a tanév. Ma már átlépte a küszöböt középiskolás lett tanítványai Grade 5. És én vagyok. meghaladva a küszöböt az iskola ebben az évben, ez lett az osztályfőnök. Van egy sok éve él együtt. Remélem, hogy az osztály lesz egészséges, barátságos összetartó. Várjuk sok érdekes dolgot. De a fő tevékenysége, hogy létrehozni és megőrizni a csapat, hogy mindenki úgy érezte, hogy magabiztosan, megbízhatóan és kényelmesen.
Grade 5 kínál új tantárgyak, új tanárok. Nem mindig könnyű, nem minden ki fog derülni. De szeretném, ha mindannyian értik és érzik, hogy ez nem az egyik, hogy több barátot, hogy mindig jön a támogatás lehet osztálytársak, szülők, tanárok.
Az osztály, ahol most, a mi osztályteremben. Időbe fog telni néhány órát, tanórák, ünnepek. A több éves, az osztályban lesz az otthona az iskola. Akkor lesz a mesterek a tanterem. Egy igazi mester gondoskodunk az iskolai tulajdon, megfigyelni tisztaság és a rend.
D Ma felfedezni nap. És, hogy megismerjék egymást, játsszunk egy kicsit. A játék neve „My name”. Hallgassa játék feltételeit. Minden résztvevő, kezdve velem, hogy álljon fel, és hangosan adja meg nevét és add hozzá a jelzőt, amely tükrözi a pozitív tulajdonságait a karakter. A melléknév kell kezdeni az első betű a nevét. H p Tatyana- kitartó
Oleg- szellemes. egyértelmű játékszabályok? Ezután folytassa. Natalia Aleksandrovna- megbízható.
Gyerekek hívja meg a nevét, és adjunk hozzá a jelzőt.
W. Folytatjuk ismerős. Ti biztosan érdekes lehet tudni valamit rólam. És én, viszont érdekes, hogy megismerjenek téged. Azt javaslom, hogy játszani egy játékot, a „Kérdések és válaszok”. Azt majd át a sorok között egy mágikus doboz. Minden tanuló van egy kérdés, akkor engedje le a kart a dobozt, húzza ki a kártyát-kérdés és a válasz is. És akkor kérdezd bármilyen kérdése, és én válaszolni.
1. Mi tetszik fagylaltot?
2. Milyen virág tetszik a legjobban?
3.Tvoy kedvenc színe. Miért?
4. Amikor a szomszéd születésnapját?
5. Milyen ajándékot szeretnél kapni egy születésnapi ajándék a barátai?
6. Ki ül a harmadik részlet az ablakon?
7. Hány diák a mi osztály?
8. Mi a kedvenc napja a héten?
9. A tantárgy, amit a legjobban szeret.
10. Az iskolai téma, amit nem szeret.
11. A legnehezebb nap a héten?
12. Hány fiú az osztályban?
13. Hány lány az osztályban?
14. A fő dokumentum a diák?
15. A legjobb barátod?
16.Skolko fél egy osztályban?
17.Zhivotnoe hogy szeretne van otthon?
18. Ami az úgynevezett a tanár az általános iskolában?
19.Chtoby tetszik kívánni az osztálytársaival?
20.Samoe érdekes esemény hogy emlékszik a negyedik évfolyam?
21. Kedvenc könyv?
22. Mi a kedvenc írója?
23. Mit szívesen?
24. Hogyan töltöd a szabadidődet?
25. Hogyan töltöd a nyári vakáció?
26. Mikor van a születésnapja?
27. Mi a kedvenc étel?
28. Mi a legkevésbé kedvenc étele?
A játék „Recept 5. évfolyam”
W. Jól fiúk. Tudod a „recept”? Mit jelent ez? A recept a termékek összetételét, amelyek szükségesek, hogy készítsen egy finom és emlékezetes ételeket. Adj. kérem. recept egy finom leves. Hogy mit gondol a szó lehet „receptet” kapcsolatban használják az osztály? Mi legyen a recept egy barátságos osztály?
Próbáljuk, hogy egy recept a mi osztály.
A fedélzeten a kaotikus módon található szavak: kedvesség, barátság, bajt, kíváncsiság, a bátorság, a kamat, a felelősség / venni, add fűszerek, keverjük, felöntjük, hűvös, díszítjük.
A zene, a gyerekek írja le a receptet. Aki felolvassa.
A recept lehet:
Vegyünk egy nagy osztály, add kedvesség és barátság, évad felelősséget öntsük kíváncsiság, bajt hűvös, díszíteni bátran és felelősség.
A játék „Utazás a Föld tudás”
W. Srácok, azt javaslom, hogy egy utazás. Az út elhagyja 3 csapat, amit majd hívni a nevét az első szovjet tér rakéta „Szojuz”, „Buran”, „Kelet”.
A csapat képviselői jöjjön ki a táblához, hogy ki a dobozból jegyzi a rejtvényeket, hangosan olvasni a rejtvényt, és hiszem, hogy a barátaival.
1. Az igény a tudomány és a szellemi torna,
Taníts minket arra gondolni ... (matematika)
2. műveltség lesz minden diák,
Ha tudja ... (orosz)
3. Szeretné, hogy menjen a különböző országokban,
Meg kell tudni, hogy a nyelvet ... (külföldi)
4. A könyveket szeretem, erősíti a kultúra
Mi vagyunk az osztályban ... (irodalom)
5. Meg kell erősíteni az izmokat körül a gyerekek ... (Oktatás)
6. Festmények, festék, magas chuvstva-
Tanít ... (Fine Art)
7. Masters, dolgozó uvlecheniem-
Ehhez ... (munkahelyi képzés)
8. távoli múltban, a terület éves
Tanulmányozza a tudomány ... (történet)
9. ismerik és szeretik a természet tanít ... (természettudományok).
W. Jól. És most töltik „fun leckét”, az úgynevezett kis verseny, szeretnék ajánlani. Meghallgatjuk a kérdéseket, és válaszokat. Találkozik az, aki először felemelte a kezét. Figyelem-kérdés.
1. Mi könnyebb kilogramm lint vagy egy kiló vas? (Ugyanaz)
2. Volt egy lány a könyvtárban. és elébe 3 fiú. Hány ember elment a könyvtárba? (Egy lány)
3. Hány gombát lehet helyezni egy üres kosarat? 9odin mellett kosár nem lesz üres)
4. 2 fiú teniszezett 2 órán át. Mennyi időt játszani minden? (2 óra)
5. 2 anya és 2 lánya talált 3 gomba. És mindegyiknek megvan a gomba. A kérdés az, hogyan történhetett ez? (Hárman voltak: anya, nagymama, lány)
6. Mi az erdőben, ahol nőnek és lucfenyő? (Fenyő)
7. Melyik madár hordozza a legnagyobb tojásokat a világon. (Strucc)
8. Mi a futás során egyenetlen talajon? (Cross)
W. Minden kérdésre válaszolt helyesen. És mi történik, az osztályok között? (Change) .A változás gyerekek kell menni, és pihenni. Mi fog mozogni, és szórakoztatják a zene. Kilépés az asztalok, és álljon a sorok között. Meg fog táncolni a zenét, és ezzel az egyszerű mozgásokat. Mozgás akkor kérdezzen. A szó, „a nap süt az égen,” emelje fel a kezét, hogy a „hal úszik a mélyben” -opuskaem kezét, a „elnyel minket hullámzó szárny” -mashem kéz „levelek kavarognak az ablakon” -kruzhimsya. Nézzük gyakoroljuk zene nélkül. És most a zenével.
W. Ebben a megismerést és az utazás nem ért véget. Srácok a fedélzeten látni fogja a menetrendet holnap. (Írásbeli a napló) Minden leckében kerül sor egy külön hivatalt. Most, hogy megismerjék a helyét ezen irodák. Ehhez mi jön ki az osztályteremben és az iskolában menjünk. Ne felejtsük el, hogy mi 5 klass- kötelességtudó, kulturált, udvarias. Ezért fog viselkedni nagyon jól, nincs zaj.