Class emlősök, vagy állatok
Lecke - egy utazás a moduláris elemei a leckét a témában
„Az emlősök osztályának, vagy állat.
Keret: kloákások, erszényesek, rovarevő, denevérek. "
Végzett Teplyakova Nina
Biológia tanár MOU Mezhevskaya átlagos
NJ Gimnázium
Mezhova Raion Kosztroma régióban.
Lecke - egy utazás a moduláris elemei a leckét a témában
„Az emlősök osztályának, vagy állat.
Keret: kloákások, erszényesek, rovarevő, denevérek. "
Cél:
1. Itt a progresszív jellemzői a szervezet emlősök, ami lehetővé tette számukra, hogy elfoglalják a fő élőhelye.
2. vezessen be közös jellemző egységei kloákások, erszényesek, húsevő, denevérek.
3. Itt meg kell védeni a képviselői ezekben a csoportokban.
ELJÁRÁS:
Üdvözlünk!
Ma fogunk venni egy utazás az óceánon a tudás az országban, amely nem szerepel a térképen, de néhány lakói ennek az országnak, hogy ismeri, és a többi meg kell tanulni. Milyen ország nem kell kitalálni a választ ezekre a kérdésekre.
Figyelem! Titokzatos idegen. Én a kezében egy leírást egy nagyon érdekes teremtmény. - Az Ön feladata kitalálni, hogy kik ők. Ne ugrik a következtetéseket! Minden változat - miután meghallgatta.
Ez az állat nagyon ismerős számunkra, és nagyon hasonlít a számunkra. Bár valaki összehasonlítja neki tűnhet támadó. A szív, a tüdő és az emésztőrendszer úgy hasonlít az emberi, amelyek potenciálisan felhasználható transzplantáció ember.
Szívbillentyűk ma is használatos. Ezek az állatok, kommunikál társaik kibocsátó 23 sípol.
Meglepő szerkezetét bőrük. Ez a képesség, hogy barnító, akkor lehet használni, mint a kötszer égés. E különleges folt keletkezett a páciens saját bőrét gyorsabb. Állatok, ami lesz szó, meg tudja különböztetni a színeket.
Mint az emberek, szeretik a tisztaságot. Úgy szeretem nézni a gombát, és ők nem félnek a kígyómarás.
A tudósok úgy vélik, ezek közül a legintelligensebb állatok. Sőt, az egyik képviselőjük rangot kapott tiszti, ahogy könnyedén megtalálta a gyógyszereket.
Tehát, ki ő?
Itt van egy aranyos kis disznó (tanár kap egy játék) a kabala a mai leckét. De miért hirtelen ma beszéltem erről a lény?
Ez így van, az új témát. „Az osztály az emlősök, vagy állat.”
A tanulmány ebben a témában alapkövét a tanulmány a biológia a 8. osztály, és akkor kell nagyon gondos és szorgalmas.
- Tehát, milyen országban veszünk egy utazás?
+ Az emlősök ország vagy állat.
Mintegy ameddig a szem elég,
Teremtés koronájának - a legmagasabb osztályban,
Létrehozása egy virágzó - emlősök.
Ma van az első lecke a témában, és célja - a leggyakoribb bevezetése az emlős osztályban.
Az első ismeretség több mint 4000 faj, úgy döntöttem, mind a 4 állat. Úgy döntött, hogy nem véletlenül, hanem egy bizonyos szándékkal.
Az Ön feladata -, hogy oldja meg.
- Az egyik legjobb ásatások. Nagyon érdekes réteg az állatot: ez egy nagyon rövid, sűrű, sima bármelyik irányba, és a változó akár 4-szer egy évben.
- Tökéletesen orientált teljes sötétségben miatt az egyedi
echolocation rendszer. Ők - kiváló szórólapok, képes repülni a parttól akár 1000 km.
- Ki lovagol a hátsó lábaira,
A meleg zsák fiú elrejti?
Ki állt fel, hogy a teljes magasságú,
Támaszkodik a farok?
- Állati fejvégek híres „csőr”, emlékeztet a kacsa. A csőr alá tartozó bőr, idegek gazdag és különleges receptorok érzékeny a gyenge elektromos impulzusokat. Ezek az impulzusok keletkeznek, amikor a mozgó vízi gerinctelen, ami táplálja.
Igen, kérjük, O.
Meg akartam mutatni neked?
+ Élőhelyi sokféleség,
miért emlősök - a leginkább szervezett csoportot a gerincesek,
minden állat tartozik a különböző megrendelések.
(A tanár nyitja fel a lemezt, a témának megfelelően, és célja a leckét).
lecke
„Az emlősök osztályának, vagy állat.
Keret: kloákások, erszényesek, rovarevő, denevérek. "
1. Határozza meg a progresszív jellemzői a szervezet emlősök, ami lehetővé tette számukra, hogy elfoglalják a fő élőhelye.
2. Get bevezetett teljes egység jellemző kloákások, erszényesek, húsevő, denevérek.
Az osztály emlősök oszlik alosztályok:
1. tojásrakó vagy tojásrakó emlősök. (Leválás kloákások).
2. Ezek a vadállatok. (Az összes többi csapat, akik mennek tanulni).
Egy módon várnak meglepetés és a kaland, meg kell végezni egy csomó feladatot.
Crew, előkészíti! Az utazás kezdődik.
A legénység tagjai kezdenek feladatok elvégzésére.
(Gyermekek csoportok feladatokat ellátni, a válaszok kerülnek be a nyilvántartó könyv,
Miután 5-6 percig jelet a tanár mozog „a napfény”, hogy hajtsa végre a következő feladatokat, a feladatok alatt *** további tanulmány).
Általános jellemzői Az emlősök osztályának, vagy állat.
1. Határozza meg a progresszív jellemzői a szervezet emlősök, ami lehetővé tette számukra, hogy elfoglalják a fő élőhelye.
2. Adjunk általános jellemzője emlősök osztályának, vagy állat.
Feladat: 1. Olvassa el a 31. § bekezdés „Általános tulajdonságok”.
2. Play „Biológiai céllövölde.”
55 pont - kiváló. (5).
54-50 - Marksman (4).
49-40 - jó lövő. (3).
Kevesebb, mint 40 - muff. (2).
kérdés szám utal az összeg pont, ha helyesen megválaszolja.
1. Hány kört forgalomba emlősök? (1 pont).
2. Hány kamerák középpontjában egy emlős? (2 pont).
3. Az emlősök, zárt keringési rendszer. Az úgynevezett zárt keringési rendszer? (3 pont, és a t. D.)
4. Az életkörülmények emlősök?
5. Milyen érzékszervek emlősök jelentős fejlődés?
6. Emlősök meleg vérű állatok. Milyen állatokat nevezzük melegvérű?
7. A Fed ősi formái emlősök?
8. a legjobb biztonsági fiatal egy sokszínű környezetben?
9. Hány csigolyák a gerinc nyaki emlősök?
10. Igaz vagy hamis: „Törődés utódok csökkenéséhez vezet a termékenység állatok”. Bizonyítsuk be szempontból.
3. Ellenőrizze a feladatok. Válaszok veszi a tanár.
Ne aggódjon, ha megpróbálja, akkor feltétlenül minden ki fog derülni!
***
1. feladat: Olvassa el a négysoros. Ez segít emlékezni általános jellemzőit emlősök.
1. Tudom, emlősök
És kellemes, és ijesztő,
Szép és szörnyű,
Ártalmatlan és veszélyes,
Piszkos és rendezett,
És az emberek számára egyaránt.
2. Egér és a kutya,
4. Ellenőrizze a helyes feladatok végrehajtása. Válaszok veszi a tanár.
Ne aggódjon, ha megpróbálja, akkor feltétlenül minden ki fog derülni!
1. Olvassa el a cikket „ausztrál erszényesek” (174. oldal -. 176) a könyv SA Molis „A könyv olvasásra állattan”.
2. A játék "Odd Man Out".
Húsevő között.
célkitűzés:
Megfeleljen az általános jellemzők rovarevő leválás.
(Minden helyes válasz kap 2 pontot egyenként).
2.1. Milyen állat sok területen felváltották pézsmapocok?
2.2. Mik a képviselők a korsóba egység, amelynek a neve a készülék csak részben tükrözi a tápláló étrendet.
2.3. Mi a legkisebb és a legnagyobb reprezentatív Korsós között?
2.4. Tekintsük rajz bemutató 129. oldal 161. neve, aki ábrán rovarevő életet a talajban.
3. Ellenőrizze a feladatok. Válaszok veszi a tanár.
Ne aggódjon, ha megpróbálja, akkor feltétlenül minden ki fog derülni!
***
1. feladat: Adjunk egy általános jellemzője leválás Korsós.
1 A 2. kiviteli alak olyan kiviteli alakra vonatkozik.
2 magyarázza az egyik kiviteli változat.
Meet általános jellemzői denevérek leválás.
A játék „Ki fogja növény virágot.”
1. Olvasd el a verset Victoria Varda győztes az All-orosz verseny „Első lépések”, egy diplomás iskolánkban.
nyár ajándéka.
Őszi néha szép,
Ha a virágzás bőségesen őszirózsák,
A levél tánc tánc,
Land oszt ajándékokat az embereknek.
Bármerre nézett - egyedül ajándékokat:
Íme bogyók, hogy a fű, ez a gomba ...
És ez minden megvan, férfi,
Természet szeretete menthetők korról korra!
2. Olvasd 31. § para „leválás denevérek”.
3. Válaszolj a kérdésekre vannak írva a „színek”. Ha a válasz a kérdésre, „virág” ültetett. (Quest 1, 2, 3, 4, 6, 80. oldal -. 81 munkafüzet).
(Minden helyes válasz kap 2 pont).
3.1. Mi a közös a folyamat mozgását madarak és denevérek?
3.2. Hívjon 2 alrendjeként denevérek.
3.3. Mi a módja orientáció esetén a denevérek végezzenek aktív éjszakai?
3.4. Miért csak ritkán található meg a természetben denevér, bár széles körben elterjedt?
3.5. Nézd meg a képeket a munkafüzet o. 81. Regisztráció egyes rajzok alatt egység és a nevét a fajokat, amelyekre az állat tartozik.
(Minden helyes válasz 1 pontot kapsz, maximum 10 pont erre a kérdésre).
4. Ellenőrizze a feladatellátás. Válaszok veszi a tanár.
Ne aggódjon, ha megpróbálja, akkor feltétlenül minden ki fog derülni!
***
1. Olvassa el a cikket „állatok, hogy a füle.”
(A közepén az óra, az emberek ebben az országban felkérik, hogy a mozi, hogy egy töredék egy film ezekről a csodálatos állatokat.)
Kritériumok és értékelés:
90 és több - 5 pont.
39 vagy annál kevesebb - meg kell, hogy komolyan készülni a következő leckét!
A játék „Super - kamilla.”
Szuper - kamilla - egy ünnep a fejedben. Szuper - kamilla - ez egy érdekes szellemi játék. Próbálgassunk erejüket.
(A kérdések, hogy a diákok már találkozott az óra alatt.)
(Aki először felemeli a kezét, azt válaszolja. Minden helyes válasz a szaklap „5” pont).
1. Melyik út tájolása lehetővé teszi denevér végezzenek aktív éjszakai?
2. Hány állatot területén kényszerült pézsmapocok?
3. Melyik jellemző erszényes között életciklus tükröződik a címe ennek érdekében?
4.Nazovite legnagyobb reprezentatív Korsós között.
5. Miért tojásrakó emlősök kell védeni?
„- Daisy Super” Válaszok a játékot.
1. echolocation.
3. Inkubációs a fiatal a zsákban.
4. Közös Pézsmapocok.
5. Vannak ritka állatokat. Ősi primitív emlősök, számos jellemzője hüllők, amelyből származnak.
Sok szerencsét srácok! Hinned kell magadban, és a képességeit, akkor meg kell minden kiderülhet.
Differenciált házi feladatot.
A pontok mennyisége a leckét, „5” - nem házi feladatot.
"4,3,2" - házi 31. §.
Nagyon örülök, hogy sikeresen vissza az utazást. Veled vagyok nagyon érdekes volt.
Gondosan nézett élettartamát emlősök, vagy a fenevad, és meglátott ott egy csomó érdekes dolgot, ami nem veszi észre a közömbös ember, aki nem szereti a természetet.
És nem kell, hogy menjen a távoli földek keresni ritkaságokat. Körülöttünk élő állatok nagyon érdekes.
Alaposan tanulmányozza a természet, azokat gondosan mindent -, és akkor képes lesz arra, hogy felfedezzék a sok különböző természet titkait.
Sok szerencsét, barátaim!
És amíg újra nem találkozunk!
Általános jellemzői Az emlősök osztályának, vagy állat.
Válaszok a játék „Biológiai céllövölde.”
1. 2.
3. A zárt úgynevezett keringési rendszer, ahol a vér folyik csak az ereket.
4. élnek a különböző körülmények között: a földön, a talaj, a tenger és édesvíz, néhány alkalmazkodtak repülni a levegőben.
5. látás, hallás, szaglás, tapintás, ízlelés.
6. úgynevezett meleg vérű állatoknak, amelyek testhőmérsékleten állandó.
8.Vynashivanie fiatal, élve születés, tej étel, gondozó az utód).
10. Mivel a legtöbb állat él a polovozrelova kor.
És az állatok, hogy van egy csomó nagy termékenységét utódok meghalnak a kedvezőtlen körülmények között, és így tovább. D.
Kloákások között.
Válaszok a játék "The Tale of a Golden Fish".
1. testhőmérséklet instabil. Lay tojás, amely kikelnek (kacsacsőrű emlős).
A tojásokat borított shell, és így repedezett. D.
2. Echidna.
3. Vannak a ritka állatok. Ősi primitív emlősök, számos jellemzője hüllők, amelyből származnak.
Erszényes között.
Válaszok a játék „tisztítsák meg a bolygót a szemetet.”
1. A fejlesztés a fiatal zajlik egy zsák.
3. House Mouse.
Húsevő között.
Válaszok a játék „fogott egy halat nagy és kicsi.”
2.Ezh. (Békák, gyíkok, apró madarak és tojások).
Pézsmapocok. (Feeds a növényi és állati táplálék).
3. A legkisebb reprezentatív egység korsóba - cickány - egy kis része. (4 cm).
A legnagyobb képviselője korsóba - közös pézsmapocok (22 cm).
4. Mole.
Denevérek között.
Válaszok a játék „Ki növény virágot.”
1. Az alábbiak szárnyait.
2. gyümölcs denevérek.
3. echolocation.
4. vadásznak alkonyatkor és éjszaka. A legtöbb denevér elszáll a tél a déli, kevésbé - téli menedékhelyet.
5. Order: denevérek.
Megjelenés: Red noctule.
Megjelenés: Erszényes farkas.
Class Emlősök, vagy állat. Keret: kloákások, erszényesek, rovarevő, denevérek
Fejlődő leckét a biológiában a 7. évfolyam a témáról: „A nagyobb, vagy placenta vadállatok. Keret: korsóba, denevérek, rágcsálók, nyúlfélék Ragadozó "
Magasabb vagy placenta, az állatok: denevérek és rovarevők, rágcsálók és nyúlfélék ragadozó