Módszertani anyagok „munkaköri leírást vezető pedagógus”
1.3. A vezető oktató kijelölt személy:
- amelynek nagyobb szakmai oktatás területén a tanulmány „Oktatás és pedagógia” és a szakmai tapasztalatot, mint egy nevelő nem menee2 év.
- nem rendelkező, vagy amelyek nem rendelkeznek a bűnügyi nyilvántartásban nem, vagy nem lehet büntetni (kivéve a személyek, az ügyészség, amelyek tekintetében szüntetni rehabilitációs terület) ellen elkövetett élet és egészség, szabadság, becsület és emberi méltóság (kivéve illegális elhelyezését egy pszichiátriai kórházban , rágalmazás és sértés), szexuális sérthetetlensége és a szexuális szabadság az egyén ellen a család és a kiskorúak, a közegészség vagy a közerkölcs, az alapja az alkotmányos edrendű és állambiztonsági, valamint az ellen, a közbiztonság (Második rész stati331 a Mt.);
- nem rendelkező távolított vagy elítélés szándékos súlyos és nagyon súlyos bűncselekmények (második rész stati331 Mt.);
- nem ismeri jogilag képtelen a kialakult szövetségi törvény (második rész stati331 az Mt.);
- nem, amelyek a betegség, ha a lista által jóváhagyott szövetségi végrehajtó hatóság feladatot közpolitikai és jogi szabályozás az egészségügy területén (második rész stati331 az Mt.).
1.4. Ez a munkaköri leírás határozza meg a feladatait, jogait és kötelezettségeit, a vezető tanár.
1.5. A kinevezése és felmentése azt végzésével az igazgató a testület javaslata alapján az igazgatóhelyettes az UR.
1.6. Senior gondozó tudnia kell:
- Az Egyezmény a gyermek jogairól;
- törvények és más normatív jogi aktusok szabályozzák az oktatás, a testnevelés és a sport tevékenységek;
- Az Egyezmény a gyermek jogairól;
- prioritást fejlesztési irányait az oktatási rendszer, az Orosz Föderáció,
- egyéni és életkori sajátosságait a gyermekek és serdülők, kor fiziológia, iskolai higiénia;
- formák és módszerek tevékenységének ellenőrzésére, hallgatók és diákok; tanítás etikai;
- elmélete és módszertana oktatási munkát, a szervezet a szabad idő a diákok;
- Az igazgatási módszerek az oktatási rendszerek;
- modern oktatási technológia termelékenység eltérés, fejlődési oktatás, végrehajtása kompetencia alapú megközelítés;
- módszerek meggyőzés, érvelés a pozícióját, a kapcsolatot a hallgatók és diákok minden korosztály és szüleik (fő helyett őket), kollégák;
- technológia diagnosztizálni a konfliktus okai, azok megelőzése és megoldása;
- alapjai ökológia, gazdaság, szociológia;
- Belső szabályzatok főiskola;
- rendeletek a munka- és tűzvédelmi.
1.7. Senior oktató vezetett:
- polgári, munkaügyi, közigazgatási kódot az Orosz Föderáció;
- Alapszabály és a helyi előírásoknak MGTT és II (beleértve a belső szabályozás, munkaszerződések);
- szabályok és rendelkezések a foglalkozás-egészségügyi, biztonsági és tűzvédelmi, egészségügyi-járványügyi szabályok és normák;
- ez munkaköri leírás.
1.8. Senior tutor azt állítja, hogy a igazgatóhelyettese SD.
1.9. Távolléte miatt a vezető tanár (szabadság, betegség, üzleti út, stb), feladatait egy személy által kijelölt sorrendben a rendező a főiskolán. Ez a személy megszerzi a megfelelő jogokat és felelősséget a megfelelő feladatai ellátásához.
2.1. Végrehajtása koordinálásának és ellenőrzésének a pedagógusok munkáját.
2.2.Vedenie véve mozgása diákok terjeszteni napos csoportok (GPA).
2.3. Szervezet módok GPA.
2.4.Sozdanie kedvező mikrokörnyezet morális és pszichológiai klíma minden tanuló számára a GPA.
2.5.Okazanie módszertani támogatást a gondozók.
2.6.Sposobstvovanie általánosítása fejlett pedagógiai tapasztalat, javítja a tanárok készségfejlesztése kreatív kezdeményezéseket.
2.7.Osuschestvlenie tevékenységek gyermekek nevelése a kiterjesztett napos csoportok
3. Feladatok
Senior oktató végzi a következő feladatokat látja el:
3.1.Osuschestvlyaet koordinálása és ellenőrzése pedagógusok.
3.2.Vedet véve mozgása diákok terjeszteni napos csoportok (GPA).
3.3.Okazyvaet Módszertani segítség a tanároknak.
3.4.Sposobstvuet általánosítása fejlett pedagógiai tapasztalat, a szakmai fejlődés a pedagógusok, a fejlesztés a kreatív kezdeményezéseket.
3.5.Osuschestvlyaet tevékenységek gyermekek nevelése a délutáni tevékenységek.
3.6. Nevelőszülők támogató környezet az egyéni fejlődés és erkölcsi kialakulását a személyiség a diákok, elvégzi a szükséges kiigazításokat a neveléshez.
3.7. Tanulmányozza a személyiség diákok, adottságaikat, érdekek, elősegíti a növekedést a kognitív motiváció és kialakulását a tudományos függetlenség, a formáció a kompetencia.
3.8. Szervezi a működését a GPA.
3.9. Ez létrehoz egy kedvező mikrokörnyezet és erkölcsi-pszichológiai klíma minden tanuló számára a GPA.
3.10. Hozzájárul a kommunikáció fejlesztése a diákok.
3.11. Segít a diákoknak, hogy megoldja a problémákat, a barátaikkal, tanárok, szülők (fő helyett őket).
3.12. Segíti a diákokat a tanulási tevékenységek, hozzájárul a szint a képzés, az érintett szövetségi állam oktatási szabvány követelményeinek, szövetségi állam oktatási követelményeknek.
3.13. Elősegíti a megszerzése további gyakornokok rendszerén keresztül körök, klubok, metszetek, egyesületek, szervezett az iskolában, a lakóhely.
3.14. Az egyéni érdekek és a kor a diákok, javítja a megélhetését személyzet iratkozott be a GPA.
3.15. Tiszteld a jogok és szabadságok a diákok, ez felelős az életüket, az egészség és a biztonság a az oktatási folyamatban.
3.16. Vezeti megfigyelési (monitoring) az egészség, a fejlődés és az oktatás a diákok, köztük elektronikus úton formában.
3.17. Terv kidolgozása (program) az oktatási munka a GPA.
3.18. Együtt a szervek önmegfigyelő aktívan támogatja az egészséges életmód.
3.19. Szorosan együttműködve tanárok, oktatási pszichológusok, egyéb oktatási személyzet, szülők (fő helyett őket) hallgatók.
3.20. Vizsgálata alapján az egyes funkciók, ajánlások, oktatási pszichológus tervezi meg és vezeti a diákok, javító és fejlesztő munka (egy egyéni vagy csoportos) a fogyatékos.
3.21. Munkájában vesz részt a tanítás, tanítás tippeket, és egyéb módszertani munkavégzés, a munka szülői értekezletek, egészségügyi, oktatási és egyéb intézkedések által előírt oktatási program megszervezése és lebonyolítása módszertani és tanácsadó segíti a szülőket (fő helyettük).
3.22. Lehetővé teszi, hogy a fejlesztésre irányuló javaslatok az oktatási folyamat.
3.23. Tart időszakos ingyenes orvosi vizsgálatok.
3.24. Ez megfelel a szabályoknak a munka- és tűzvédelmi.
3.25. Egyéb feladatok, mint a műszaki kézikönyveket, nem tartoznak ebbe a munkaköri leírás, de eredő működési szükségszerűség.
A vezető oktató joga van:
4.1. Megismerkedhetnek a projekt technikai útmutató vonatkozó tevékenységét.
4.2. Javaslatokat tesznek a munkával kapcsolatos e használati feladatokat.
4.3. A hatáskörébe tartozó tájékoztatja felügyelője a hiányosságokat az osztályon tevékenységek során azonosított feladataik, és javaslatokat tesz azok megszüntetésére.
4.4. Kérni a hozzájárulását a közvetlen felettes vagy a rendező a kollégium egyetemi szervezeti egységek, az egyes szakemberek és vezetők minden szükséges információkat és dokumentumokat a feladatai ellátásához.
4.5. Vonja szakemberek minden (egyéni) szerkezeti egységek a rábízott feladatokat.
4.6. Megkövetelik a műszaki vezető, hogy segítse a feladataik ellátása során és jogait.
4.8. Javítsák képzettségüket.
4.10. Aktívan védik a gyermek érdekei, ha megsérti bármely személy felelős a képzés és oktatás.
Senior oktató felel:
5.1. Nem megfelelő teljesítmény vagy kudarc a feladatai ellátásához az e munkaköri leírás - a megengedett mértékig hatályos munkajog az Orosz Föderáció.
5.2. Elkövetett bűncselekmények esetében a tevékenysége során - meghatározott határokon belül a jelenlegi közigazgatási, büntető és polgári törvényhozás.
5.3. Anyagi károk - keretein belül a meglévő munkaerő és a polgári törvényhozás.
5.4. Az alkalmazás, köztük egy egyszeri, nevelési módszerek, kapcsolódik a fizikai és (vagy) a mentális erőszak ellen, a tanulók egyéni, valamint a bizottság más erkölcstelen törvény - keretein belül a hatályos munkajog és a szövetségi törvény „A nevelés az Orosz Föderáció”.
5.5. Megsértése tűzvédelmi előírásoknak, a munkahelyi biztonsági, higiéniai szabályok szervezésével az oktatási folyamat - bizonyos közigazgatási jogszabályok az Orosz Föderáció.
5.6. A hibás teljesítés vagy nem teljesítése megrendelések, megrendelések műszaki kézikönyveket, amelyek nem tartoznak ebbe a munkaköri leírás, de eredő operatív igényeinek megfelelően alkalmazni orosz jogszabályok: kommentek, megrovás, elbocsátás.
6.1. Úgy működik, az ütemezésnek megfelelően összeállított alapján 30 órás munkahét, és hagyja jóvá az igazgató az egyetemen.
6.2. Kap az igazgatóhelyettes Akadémiai Bizottság információs szabályozási, szervezeti és módszertani jellege, a tartalom az oktatási folyamat, és egyéb szabályozó dokumentumok oktatási tevékenységet.
6.3. Igazgatóhelyettesét Akadémiai Bizottság, írásos jelentést készít tevékenységéről.
6.4. Kap az igazgatóhelyettes az oktatási munkát a jogi szabályozó dokumentumok tanítási és oktatási tevékenység; Rendeletek a tanórán kívüli tevékenységek.
6.5. Együtt a munkaközösség-vezetők már dolgozik a fejlesztés oktatási segédanyagok, vizsgálati anyagok, képzési és tervezési dokumentumokat, amelyek módszertani munkát a tanárok.
6.6. Szisztematikusan információkat cseréljenek a hatáskörébe tartozó kérdésekben a tanárok.
6.7. Továbbítja az igazgatóhelyettes Akadémiai Bizottság, a kapott információk találkozók és szemináriumok, azonnal annak kézhezvétele után.