Miért hagyja abba a fejlesztését táncos

Akartam írni a számokat írt egy csodálatos nővel, Tanger Tumanova, és a nyomában mi is történt valójában személyesen nekem.

Miért áll táncol a fejlesztés - vagy miért salsa kevés igazán haladó táncosok, és hogy ezt meg lehet tenni.

A legszörnyűbb nyilatkozata: mambo - mint a többi salsa - tánc nem szabad kifejezését. Nem elég, ha csak menni, táncolni akar, és amit parancsokat (jól van, aki azt mondja :)

A salsa egy motor szókincs, technika elfogadott szabályoknak és előírásoknak. Ez - a készség, hogy fejlesztésre szorul. Postoyannogo.Tem azonban meg lehet figyelni egy hatalmas száma, akik nem is fejleszteni ezt a képességet, elérve egy bizonyos pontig. Azt mondhatjuk, hogy van egy pár sort - egy fejlett kezdő, magabiztos közepén.

Miért lépni ezt a vonalat?

Ezért, ha a tánc és a párt és így lehet szórakozni, mint hogy - anélkül, hogy hasonlítod magad, vagy ha nem zavarja a fejlődésüket, és a folyamat a javulás, akkor gyakran kap a tánc még szórakoztatóbb, mert neki kevésbé kritikus kivel.

Akik számára ez az állapot sértő?

• Először is, az igazán haladó táncosok - azok körét, akikkel valóban érdekes, keskeny és még szűkült, nem bővült, természeti okok.
• Az általános állapota a tánc az iskolában, város, ország (igen), ez nagyon kellemetlen jelenség.
• Néhány tanár - aki szeretné, hogy több, aki akar nőni igazán jó táncosok, nem csak keresni egy tömeg.

Miért az emberek fejleszteni ezt a képességet?

Az első, hogy a tánc a kívánatos partnerek különböző okok miatt. Ebben az esetben, ha figyelembe vesszük a folyamat javítására, mint a kemény munka, megragadta egyértelműen nem akar.

Aki továbbra is tanulni?

Azok, akik szeretnek tanulni, és azok, akik élvezik a tanulási folyamatot, és azok, akik nem táncolnak azokkal, akikkel szeretne táncolni - ha a hozzájárulás egy személy saját fejlesztés a tánc egyértelműen nagyobb, mint a másik - valószínű, hogy az egyik lesz sokkal kevésbé érdekes.

Talán az emberek elveszítik a szórakozás a tanulás.

Mi köze hozzá, és hogyan lehetne javítani ezt a képességet?

Igen, persze, néhány felelősséget az öröm származik a tanulási folyamat a tanár, ő tud adni arra ösztönzi, hogy inspirálja, de hárítani a felelősséget teljes egészében -, akkor nem várhat az oktatás és a szórakoztatás. És ez egy kicsit más történet is, de joga van az élethez), akkor egy másik kiviteli alakban. A fő feladat a tanár más. Az alábbiakban.

Hogyan működik a tanulási folyamat?

• tudattalan visszaélés
• szándékos visszaélés
• megfelelő tájékoztatást
• eszméletlen helyes.

És itt van! Mit érdemes menni előre - ha a helyes mozgás válik tudattalan, szokásos, és van ugyanaz az érzés a szabadság és a könnyű a tánc. A legkeresettebb táncosok, zenészek, színészek ... Úgy néz ki (és ez) milyen könnyű rögtönzött.

De mi történik a folyamat megvalósításához ez? És szerepét a tanár és a pártok?

Kezdés: öntudatlan képtelenség:

Tánc tesz egy fordulatot -, hogy a partner vagy a partner - az általános elv ugyanaz. Amint ez végbemegy, a feszültség alkalmazásával néhány izom erőfeszítést. Tánc, talán tudja, hogy ő elveszíti egyensúlyát, vagy a kiadások egy csomó energia (általában nem), de a folyamat jön), és általában sok ember azt hiszi, és a tánc.

És a lényeg az, hogy - ha a táncos mindig megy fél, táncok, azonban ebben a szakaszban - ez csak ostobán a képet létrehozza „Én táncolni!”, Így - azt jelentheti, különböző fokú pontosság, hanem a fejlődés itt nem mond semmit)

Igen, valaki táncol, így nincs szükség lenne a, és tartsa a kanyarokban, hogy valaki megtöri a partner kezét -, de ez nem veszi észre, hogy mit csinálnak a baj, a kurzus fenomenális magyarázatok nem akar menni, azt hiszem, egyértelmű, hogy mire gondolok: )) példa a sok van)

A második lépés

Az a dolog, hogy függ a tanár! Csinálsz, és a tanár azt mondja, hogy te a mozgás rendesen. Megmutatja, hogyan kell csinálni rendesen, ez magyarázza, hogy miért olyan, megmagyarázni, hogy milyen érzés, és milyen módon kell látni, ha nem helyesen.

Mint tanár hozhat létre az e célból a megfelelő módon, hogyan segít, hogy azt a saját, alkotó, hogy joga van az érzés - a művészet a tanár és a probléma „podhodimosti” vele. Minél több tapasztalatot és mélyebb feltárása a tanár. annál a vágy, hogy tanítani - a valószínűbb. Azonban véleményem szerint vannak tanárok és a diákok, akik egyszerűen nem sovpadayut.I, ha nem kap, hogy megfeleljen, és játszani a maguk számára a helyes utat - akkor érdemes menni egy másik tanár és próbálja meg.

Egy tapasztalt tanár nem csak létrehozni egy képet a megfelelő mozgás, hanem megmondja, hogy ez a te, válik állnak rendelkezésre a megfelelő mozgás. Persze, bizonyos határokon belül), majd a legfontosabb feladat a hallgató - hallani és megérteni, amit a tanár mond, és nem sharashit már gyökerezik rossz szintje (lásd első szakasz). És ez az első stressz, ahol néhány megálló.

By the way, szeretnék itt megjegyezni, hogy néhány tanár nem rendelkezik megfelelő képet a mozgás is))) De ez is egy másik történet)

Mit lehet tenni a pártok ebben a szakaszban?

Ünnepelni! Ünnepeld mit tettél rosszul mozgás! Tudatos követés - ez szinte minden fejlesztés. És ha azt mondod magadnak - uh, megint nem sikerült ezt a mozgást - érdekes! És itt van, a nagyon erős stressz:

„Nem tudom, hogy ez jobb. "

Ugyanez a stressz, ami miatt az emberek elveszítik az öröm a fejlesztési folyamatot. Fogadd el - ez a megállapítás - megy tovább. Tagadsz ... Nos, akkor az kap egy kick ki a szinten és formában, ahol abbahagyta. Tedd ezt magad érdekessé pont a tanulmány. Élvezze a tény, hogy értem!

A harmadik szakasz

Tánc igyekszik kijavítani valamit, hogy nem próbál játszani a helyes lépés. A legnehezebb szakasza. És ami a legfontosabb - a csatában, és egy másik ember, annak ellenére, hogy lehetséges segítséget, hanem, hogy „a csatát.” És a harc megy több fronton.

Először is, a testünk, miután megtanulta a szakember számára már találják magukat, és a keresési kényelem - az elsődleges feladat a számára.

Néha működik, néha - nem, de ha ad ez a sok figyelmet, és folyamatosan ugyanabban az időben, mint kiderül - ügyességi növekedni fog. Ebben a szakaszban erőfeszítésekre van szükség, hogy távolítsa el a régi sablont, és hozzon létre egy újat. Bár a szervezet nem tanultam egy új sablont, akkor próbálja meg a régi.

A változás nehéz. Mint ahogy az egy rossz kapcsolat - haszontalan, hanem, hogy a kemény, és mindezt kíséri érzések))) még nem jött el az új automatizmus.

Egy fontos pont: itt vagyunk az éjszakai diákok pihenni és tánc, hogy nem működik.

De! Ha nem ad elég időt és azt az időt, a test megtanulni egy készség - nem hoz létre a szükséges csatlakozásokat az agyban. Megy öntudatlan állapotban megerősíti a már meglévő kapcsolatokat, és nem bejutni az új.

Fontos ezen a ponton úgy tűnik, mint egy junior szintű osztályok, így magát, amennyire csak lehetséges, a lehetőséget, hogy nyugodtan és megfontoltan ebben a kérdésben.

Fontos minden alkalommal pozitívan ítéli meg, és vegyük észre, hogy ez lehetetlen, milyen körülmények között és miért, ahelyett frustirovat a mi nem működik. Ez fontos a folyamat ebben az időben meg fogja határozni, hogy mit, ha tudok menni tovább. Mellesleg ebben az időben úgy tűnik, hogy a párt is megy nem lehet -, mert „ez nem így van”) Tény, hogy az egész csak kezd válni, így!

A lényeg, a negyedik szakaszban.

Asszimilálódott az új testület. a helyes utat a mozgás, játék már nem követeli meg, hogy erőfeszítést és koncentrációt, a mozgás lesz ismerős és természetes. Mozgás nélkül látható erőfeszítéssel szabaddá válik.

Mást fog mondani az utat, hogy fontos, és ami fontos egyáltalán (nekem) érte.

Akkor mi már elhangzott, és ez az, ami utat számunkra, hogy ne kínozza, és meglepő felfedezései. Tudni olvassa el a folyamatot, vagy boldog lesz a hibás és hibás magukat, és végül megáll.

A lényeg az éberség

A legfontosabb dolog, hogy segít előrelépni.
Szintén írtam, de ez a téma megérdemel egy külön mérlegelés és vita.

Mi segít, hogy menjünk, és épít a helyes hozzáállás?

Testünk.

Bármennyire is hangzik - ezeket „nem működik megfelelően”, „zuhan”, „nem tudom megtenni, hogy” vannak kötve sok tekintetben a képességeit a testünket. Fejleszteni, hogy növelje a képességét, hogy vigyázzon az ő állapota - így segítve magát, hogy menjen a „Tudom, hogyan kell”, hogy „lehet, hogy a helyes dolog."

Nos, egyszerűen azért, hogy tegyen valamit az szükséges, hogy a fizikai képessége, hogy nem így van. Ez görbe gyakran azért, mert a szervezet nem áll készen az újabb mozgást. Merre fejleszteni test - ott mindenki ügye.

Ez, mert mi történik, ha a tömeget a válságok. Pontozás beteljesületlen elvárások a bemutatkozásra és a tanár, és a partner (jó dance páros). És minél nagyobb a különbség elvárások és a tényleges sebesség - a nehezebb.

Ne felejtsük el, hogy a legnagyobb utat áll a kis lépések.

Ahhoz, hogy a depresszió - meg kell kezdeni, hogy élvezze a kis örömök. Tehát ez itt, hogy látunk másokat, ahogy elment, és abba hinni, hogy tudjuk átadni ezen a módon. És azt kell menni a kis lépések - találni egy kis probléma, hogy oldja meg, hogy megnézze. a fejlődés nyomon követéséhez! Nézze meg, hogyan tud nőni!

És már kapni belőle egy igazi zümmögés.

És igen. Természetesen. A technika nem minden a tánc, ez a nyelv, de van még sok minden más, hogy mit kellene beszélni.

Kapcsolódó cikkek

• Miért az emberek akarnak okozni irigység fórum