A „gyermek” biztonsági „gyermek-egészségügyi” szakaszban
Galina Yurkina
A projekt „A gyermekek biztonsága”, „egészséges gyermek” részben
Galina Yurkina, pedagógus MBDOU óvoda "Kamilla"
Én a fejét a projekt „Gyermekmentő”, fejlesztett és tesztelt alapján Óvodánk. Több gyermek biztonsági probléma dolgozom már több mint tíz éve. Biztos vagyok benne, hogy ez szükséges és sürgető. Elvégre az élet és az egészség - ez a legértékesebb dolog, amit egy ember lehet, és az élet és az egészség a gyermek - az út kétszer. Az élet és egészség - a legfontosabb dolog, amit egy ember, így meg kell, hogy tartsa őket biztonságos elvégzéséhez a magatartási szabályok. A születés, a felnőtt vigyáznak a baba, próbálja rávenni, hogy kényelmes és biztonságos, hogy ő volt a jó egészséget. Természetesen a gyermek mindig szükség van az egészségügyi részéről felnőttek. Azonban úgy vélem, hogy a gyermek meg kell tanítani, hogy vigyázzon az egészségére:
- csepegtetni neki a szokása, tisztaság, ápoltság és a rend;
- hozzájárulnak mastering a kulturális és higiéniai gyakorlatot;
- ismeri a elemeinek önkontroll során különböző motoros aktivitás;
- megtanulják, hogy megértsék, hogyan befolyásolja a gyakorlatot az emberi test, az ő egészségi állapota;
- képző képességét viselkednek olyan helyzetekben, amelyek veszélyeztetik az élet és az egészség, hogy figyelmeztesse őket.
Ezért kiemelt „Child Safety” projekt célja a gyermekek és szüleik motiváció az egészséges életmódot. Az óvodában, minden körülmények között jöttek létre erre a célra:
- racionális módja a nap, figyelembe véve az életkori sajátosságokat a gyermekek és a dinamika a napi teljesítményét;
- Optimális mozgási aktivitás (reggeli torna, sport órák, torna után a nap, kerti játékok, testmozgás, séta, Phys perc az osztályban, sport és szabadidős tevékenységek és a szabadság, nap az egészségügyi és az önfoglalkoztatás.);
- kiegyensúlyozott étrend, amely magában foglalja a diéta, mérleg, energiatartalom, konyhai műveltség és a környezeti biztonság;
- kulturális kommunikáció és a pozitív pszichológiai légkör.
A projekt a legkiterjedtebb „Child Health” rész, amely bemutatja az óvodások, hogy az emberi test, hozzáférhető formában elmondja, hogyan működik, hogyan működik, mit kell tenni, hogy erősítse meg, és ez nagyon rossz az egészsége.
Minden munkát a projektben végzett rendszeresen, következetesen, hogy az egyre összetettebb az anyag, figyelembe véve az életkor és pszicho-fiziológiai tulajdonságait gyermekek szórakoztató formában.
1. Egy ág a projekt "Child Health".
A gyermekekkel.
Kezdve egy új szakasz a projekt, én a gyerekekkel beszélni nevében a mesebeli hős Dr. Dolittle mit egészség olyan jó, hogy egészséges, erős, élénk, energikus, miért rossz, hogy beteg? Megbeszélte volna a gyerekekkel, együtt arra a következtetésre jutott, hogy mindenki, még a kis ember gondolni az egészségre, tudom tested, vigyázni rá, nem fáj neki.
Segítségével a plakát „A szerkezet az emberi test” és egyéb képi anyag hozzáférhető és érdekes módon megmondani a gyermekek, mi van benne, és hogyan működik az emberi test. Is segít nekem egy csomó GK Zajcev könyv „Lessons Moidodir” és „tanulságai Dr. Dolittle.”
1.1. Magyarázd el, hogy segítségével a mozgásszervi rendszer az ember tudja mozgatni: séta, játék, ugrás, úszás, kerékpározni, és úgy, hogy a csontváz védi a létfontosságú szerveket a sérülésektől ... Például a koponya megvédi az agyat és a mellkas - a szív és a tüdő. Beszéld meg a gyerekek, hogy mit kell tenni, hogy az ember, hogy ez egy szép és egészséges test, a helyes testtartás, az izomerő sokat, könnyű járás, és a mozgás, ami örömet. A szükséges, hogy mindenki sportolásra, a testmozgás, a munka, játszani szabadtéri játékokat, de ugyanakkor, hogy tartsa be a szabályokat a biztonságos viselkedést, hogy ne baja. Aztán hez a gyerekeket, hogy felálljon a falhoz, és ellenőrizze a testtartás, ismerkednek a gyerekek korrekciós gyakorlatokat. Megtekintése után a különleges képek, a gyerekek arra a következtetésre jutott, hogy ez káros az gerinc: menj el és ülj ferdén sokáig egy helyzetben, szállítására súlyok egy kézben.
Ez a munka folytatódik minden tevékenységben, és a nap folyamán. Például, a kerti játékok és séták megismertetni elemekkel önkontroll és a biztonság a fizikai aktivitás (ne nyomja egymást, nézd meg a lába futás közben, és így tovább. D.). Ennek során a torna és a testnevelési órák segítenek megérteni, hogyan kell önteni azokat, vagy más gyakorlatokat, hogy dolgozzanak ki olyan izomcsoportok és az egész testet.
1.2. Magyarázza el a gyermekeknek, hogy egy személy kell élni, növekedni és fejlődni, szükség van az élelmiszer és az élelmiszer megemészteni a szervezet, meg kell feldolgozni. És ezt a funkciót az emésztőszervek. Azt mutatják a képen, hogyan kell építeni, és mondd el, hogyan lehet megőrizni egészségét fogak, például a gyomor:
- fontos, hogy enni a rendszer, csak friss, tiszta és jól főtt étel, a toalett használata után és étkezés előtt mossanak kezet szappannal, figyelembe nem beszélnek az élelmiszerek, rágni is, fogmosás 2-szer egy nap. Beszélje meg a gyerekek, hogy miért? A rendszer segítségével a képek, és a jövőben a folyamat a rendszerváltás pillanataiban horgonyzó készségek a személyes higiénia. Konszolidáció segítséget és játékok „ártalmas - hasznos”, „Ez igaz - nem igaz.” Dr. Aibolit ellenőrzések gyermekek fogait, és megkérdezte: .. „Miért van foga olyan fehér”, „? Mi fogkrém fogmosás”, „? És miért fogak lyuk”, stb És a gyerekek reagálnak: " azt fogat mosok minden nap „” Gyermek narancs „” sok édességet evett ... "
1.3. Beszél a szív, azt hasonlítsuk össze a motor, ami hajtja a vér az emberi szervezetben. Ha a motor leáll, az illető meghal. Ezért szükséges, hogy a vonat a szív, úgy, hogy erős volt és egészséges. Megtudjuk, hogyan (a testmozgás és a sport). Ajánlat gyerekek hallgatni szív dobog nyugalmi (szélcsend, majd ugorj újra hallgatni (szívverés felgyorsul) Magyarázd el, hogy az ember szívében akkora, mint egy ököl Ez az, amit ez a kis, és fontos, hogy vigyázzon, hogy ne túlmunka (dolgozott - pihenés, futottam .. - Gyere és játssz egy nyugodt játék, akkor nem lehet ideges, alkoholt és dohányzik ezen a ponton, a gyerek elkezdi: „és van egy apa ivott vodkát, sört, dohányzik ...” kérem elmagyarázni nekik, hogy nem tudja, hogy - a szív fáj a ... megszilárdítsa ezt a témát játszani a gyerekekkel és py „Mi a jó és mi a rossz?”, olvastam egy verset Mihalkov „Mivel a medve letette a dohányzás.”
1.4. Kezdve a beszélgetés a légzőszervek sugallják a gyerekeknek, hogy lezárja a száj, az orr és nem lélegzett egy darabig. Ezután a gyermekek maguk arra a következtetésre jutott, hogy nem lélegzik sokáig nem tudtak. „Ezért, - mondom - egy személy légzőszervekre.” Ennek alapján vizuális anyagok, elmagyarázom, hogyan működnek, és hogyan működnek. Ajánlat a gyerekeket, hogy megosszák a személyes tapasztalatok, hogyan érezték magukat, amikor már a torokfájás, az orr nem lélegzik, volt egy rossz köhögés, magas láz. Azonban megtudja az oka a betegség. További tájékoztatja a gyermekek alapvető információkat a fertőző betegségek és a kórokozók (baktériumok és vírusok, a megelőzés fontosságát :. edzésre, légzőgyakorlatok, a levegő és a nap fürdők, masszázs, hogy oktassák gyermekeiket módszer szerint a légzőgyakorlatok AN Strelnikova minden reggel, és magukkal ezeket. egyszerű gyakorlatok kísérik az helyes légzés, amelyek hozzájárulnak a fejlesztése és erősítése, a légzőszervek gyermekeknél. fejlesztése érdekében a megfelelő légzés és különböző játék gyakorlatok, mint például a „Fúj gyertya”, „naduy labda „” Sduy toll „” Hogy sziszegő kígyó? „” Mennyire zajos vizet?”, fújás szappanbuborék. A séta, különösen a hideg évszakban, emlékeztetni gyerekek lélegezni az orrán keresztül. edzek őket, hogyan ön-masszázs, amely enyhíti orrdugulás és megkönnyíti a légzés alvás közben.
1.5. Elmagyarázom gyerekeknek, hogy a bőr - ez az első ruhát, ami megvéd bennünket a hideg és meleg, valamint védi a szervezetet a baktériumok és a különböző sérülések. I-hez gyermekek gondosan mérlegelje a bőr a kézen, amit meg is tett. Megtudjuk együtt, hogy a bőr lehet beteg (horzsolások, szálkák, sebek, hólyagok, betegségek, mint a rüh és a zuzmó, a fagyás és égési sérülések, és így tovább. D.) És mit kell tenni, hogy egy egészséges bőrt. A - Először is, természetesen, a személyes higiénia: mossa a fürdőben, legalább egyszer egy héten, rajta egy tiszta és higiénikus, a ruházat és lábbeli; mosson kezet szappannal és vízzel, lefekvés előtt - mossa meg a lábát; vágott körmök, hogy figyelemmel kíséri a tisztaság a haj. Ez a munka folyamatosan végezzük a rendszerváltás idején a pillanatok, a reggeli vétel gyerekek szóló. Másodszor, meg kell tartsa be a biztonsági szabályokat, ha a kültéri játékok, tárgyakkal való, hogy ne jelentsenek veszélyt. Azt olvassuk: "Moidodyr" KI Chukovsky.
Rajzolás közben, és megvizsgálja a könyveket, hogy emlékeztesse azokat a szabályokat. Továbbá, a szabadidejében játszik a gyerekekkel „Holtak Bluff” játék „Find a hangomat”, „Adjuk meg a kapcsolatot”, „Menjünk, menjünk, menjünk ...”.
1.8. Segítségével az emberi idegrendszer diagram, azt magyarázza, hogy az agy, mint a „számítógép” irányít minden testünket. És a „számítógép” nem törött, meg kell védeni. És hogyan kell csinálni? A legfontosabb dolog: ne legyen ideges, veszekedés, harc. Alatt szerencsejáték-tevékenység gyerekeket tanítani egyetértenek, hogy együtt játszanak, nem szakította meg a játékszabályokat, hogy nincsenek konfliktusok. Beszélgetés a gyermekeket „Ki fél?” Megpróbálom meggyőzni őket, hogy ez nem olyan ijesztő. Segítségével a plakát „Hogy érzi magát?” Megtudjuk, a gyerekekkel, ami érzelmi állapotok ártalmas és amelyek hasznosak. Annak érdekében, hogy ne sértse a psziché a gyermekek a csoportban próbálok létrehozni egy nyugodt környezetben, minden gyermek térhatású gondossággal járt el. Megakadályozása érdekében a neurózisok, tölteni a gyerekekkel relaxációs technikák (neuromuszkuláris relaxáció, mint például a „Pose többi”, „Pihenj ujj”, „furcsa Barbara”, „Magic alvás”, „cam” meditáció (megfigyelés akváriumi halak, úszó felhők víz, sima felület, csökkenő hópelyhek) densterapii (csak tánc), játszani a gyerekekkel a játék „Smeshinka” és a „sziget a könnyek.”
1.9. Töltöm az utolsó leckét „Hogyan védi az egészségre?”, Amire a gyerekek bizonyítják tudásukat a testüket. Itt használjuk a játék „Daisy”: a gyermekek szakadás a szirmok a kérdések és válaszok őket, keresni chips, amelyek meghatározzák a nyertesek a játék. A győztesek kitüntetést a felirat: „Vigyázz az egészségre!”.
2. Magyarázza el a gyermekeknek, hogy az orvosok kezelni beteg emberek, segít nekik leküzdeni a betegséget, és légy újra egészséges. Mondom, mi szűk szakemberek, hogy kezelje. Szervezze játékok „Rendelőintézet,” „Ahhoz, hogy meg kell dolgozni?”. Mondtam neki, hogy nem kell félni, az orvosok, hogyan lehet megmagyarázni neki, mi zavar.
3. tájékoztatja a gyermekek alapvető információkat gyógyszerek, mit hasznuk-, akkor segít leküzdeni a baktériumok, beépülnek a szervezetbe. Elmagyarázom, hogy a gyógyszerek - nem játék: meg kell venni, csak az orvos által felírt és felügyelete mellett a felnőttek. Szintén megismertessük gyermekek vizuális anyagok vitaminokkal, mint azok előnyös és milyen élelmiszerek tartalmaznak.
4. bevezetni gyermekek a szabályokat az első trauma ellátás: vágás, karcolás, horzsolás, égés, rovarcsípés, orrvérzés, hit eyewinker a napszúrás. Én használ a történet I. Ovchinnikov „segítséget nyújt a 1” illusztrációkkal. Hogy megszilárdítsa szervez játékokat elsősegély egymással, játékok, babák és gyermekek történetek a személyes tapasztalat.
Munka a szülőkkel.
Használt könyvek. Avdeeva N. Knyazev O. R. Sterkin programot óvodai nevelési intézmények „Security Essentials óvodás korú gyermekek.”
