Specialty adaptív testnevelés
Vannak olyan szakmák, hogy már sokat hallottam: egy ügyvéd. a designer vagy programozó. És nincsenek kevésbé érdekes és fontos, de nem a „sodratlan”. Annak érdekében, hogy bővítse a kilátás olvasóink a létező szakmák, bemutatunk egy interjúban Mihail Dmitrievich Ripoy.
- Mikhail, milyen gyakorlat, tudjuk. És mi az adaptív testnevelés?
- Adaptive testnevelés, vagy rövidített formában, adaptív testnevelés - a gyakorlat fogyatékkal élők (kikapcsolva), és azok számára, akik jelentős eltérések az egészségi állapot, mint például a szív állapotát, gyenge látás, a rossz hallás - és végül, az emberek, akik csak fizikailag nem fejlődött. Például, egy személy egy csomó gyerekkori ül a számítógép, a mellkast úgy szorította, így ez nem elegendő, a gyenge izmok, testtartás van törve. Úgy tűnt, hogy jó egészségnek örvend, de a tornaórán nem tud futni távolságban másokkal azonos alapon. Itt azt kell először felhívni, hogy úgy mondjam, hogy „alapvető” szinten.
Ami a fogyatékos, akkor azt kell szem előtt tartani, hogy beszélünk teljesen más típusú patológia. Ezek közé amputált (anélkül, hogy kéz vagy láb), a vakok és gyengénlátók, a siketek és nagyothallók, emberek bénulás (bénulás), sérti a szellemi fejlődés, és így tovább. D.
Ebben az esetben is lehet nagy különbségek az azonos diagnózist. Mondjuk végtag amputált lehet hiányzik teljesen vagy részben; míg bizonyos formái bénulás az emberek nem mennek, de folyékonyan kezek, játszhat a labdát -, így részt vehet a szabadtéri játékok és versenyek, és egyéb formában - meg vannak fosztva ezen
Specialist adaptív testnevelés munkájuk alapján azt a következtetést az orvosok, pszichológusok, logopédusok, logopédusok és más szakemberek, akik kipróbált módszerekkel - és ezzel egyidejűleg alkalmazó egyéni hozzáállás minden utas. De ez elengedhetetlen az összes alaposan dolgozzon Kézügyesség kezek, mert segít az emberek megtanulnak dolgozni a számítógépen, mester íráskészség, varrás, háztartási ismeretek.
- Így az AFC szakember - testnevelő tanár számára egészségügyi hibák?
- Tudod, a népszerű irodalom és munkái fantasy műfaj meglehetősen gyakori fogalom a „párhuzamos világot”. Ez egy finom világot, a meglévő ugyanakkor velünk, de nem látható számunkra, vagy a világ, amelyben élünk, ugyanolyanok vagyunk, de a sors más volt. Van egy olyan érzésem, hogy az emberek, akiről beszélünk, mintha az élet egy párhuzamos világ, és egy látó ember nem tudja teljes mértékben megtapasztalni, milyen az élet olyan, mint egy vak ember. Nem tudta lehunyni a szemét, és megpróbálta elképzelni, hogy van ez; de mi ez - a él tartósan a sötétben, nem tudja megérteni. De aztán visszatért a Afgan lett vak - és rögtön mindent megértett és mindent éreztem.
És úgy tűnik számomra, hogy az adaptív testnevelés szakember - aki nem feltétlenül kell menni Afgan hogy megértsük, hogyan kell élni „a folyón”, az a személy, aki hidakat és összeköti a két oldalán egy város. Elég gyakran beteg és fogyatékkal el vannak szigetelve a normális társadalmi élet, néha még a létezését a négy fal. A feladat a szakértő a AFC, mint a jóga, javítja az emberi lelkiállapot és elültették benne, hogy szükség van az önálló fejlesztése, és ezzel párhuzamosan a javulás a fizikai képességeit.
Ugyanakkor a szakember adaptív testnevelés kell nagyon jól képzett, különösen a területen.
Azonban azok, akiknek munkája közvetlen kommunikációt az emberek - tanárok, edzők, rendezők - legyen jó pszichológus. És a kereskedelem, amelynek mi itt beszélünk, különös tekintettel az esetleges, kétszeresen igényel egy ember nem csak a létezését veleszületett tulajdonságok pszichológus, hanem birtokában tudományos pszichológiai módszerek, amelyekkel meg lehet megfelelően befolyásolni a személy, aki. Például, az a csoport, ahol részt teljesen vak vagy gyengénlátó, hagyományos tanár belép, üdvözölje és talán kell mutatni. És adaptív testnevelés szakember fog mindenkinek, hogy bevezette az első, kérdezi, hogyan kell elnevezni, és kezet fogtak. Ezzel tapintási tanuló jobban érzi magát, érzékelik a mentora. Ez tovább egyszerűsíti a kölcsönhatás.
adaptív testnevelés szakember kell egy jó edző, így - a tanár, hogy van, azt megfelelően kell tanítani védencét. Így szükség van egy kiváló ismerete nemcsak a módszer a fizikai kultúra és a sport képzés, hanem didaktikai elveit az ilyen technikák alkalmazásával. A helytelenül illesztett terhelés károsíthatja az egészség és nagyon nem kívánatos következményei lehetnek. Például egy fogyatékos hallás megtanulni úszni, de beugrott a vízbe a táblázatok fejjel lefelé, hogy lehetővé teszi számukra lehetetlen, mert a víz fejt ki erőteljes nyomást a dobhártya, és ez károsíthatja a tanuló.
adaptív testnevelés szakember nem orvos. de egyértelmű, hogy a tevékenység közvetlenül kapcsolódik a gyógyszert. Ha mi vagyunk a nagy sport, hogy a legjobb eredmények elérése nagyrészt a működési idő a sport területén az orvostudomány, a szakember az AFC különösen meg kell tökéletesen érti a sajátosságait egy adott betegség, ez attól függ, hogy milyen a természete a terhelést kell kiválasztani egy adott ügyben, és hogyan adagolás . Például, a „core”, a tevékenység „szivattyú” (oldalsó ívek váltakozó húzó kézzel a test mentén), hogy 6-8 alkalommal, és a légzőszervi betegségek javasolta, hogy nagyobb számú lejtők, és a bővített kilégzéskor, és kilégzés kiejtésével magánhangzók és mássalhangzók.
Minden munkát a szakértő kell korrekcióját célzó korrekciós javítása, erkölcsi és fizikai állapotától, a beteg, hogy javítsa a szellemi és fizikai teljesítőképesség, és ezáltal hozzá kell járulnia a jobb alkalmazkodást, alkalmazkodás az élet az igazi, nem pedig a „párhuzamos” világban.
- Mondja, az edző kell sajnálni védencét, rendeljen neki, hogy menjen rajta alkalmanként?
- Kár, milyen értelemben? Úgy értem, támasztva állát öklével sóhajtva panaszosan, természetesen nem. És figyelembe veszi a szolgáltatásokat, próbálja megérteni az oka egy adott reakció, persze, igen. Az edző kell sok türelem, nagyon tapintatos, akkor kell egy nagyhatalom javaslat, néha még olyan helyzetet teremt a mesterséges siker felvidítani foglalkozó - és talán a legfontosabb, hogy tiszteletben kell tartania a tanuló. Én személyesen sajnálom alkoholisták, drogfüggők, mert szenvednek a legszörnyűbb betegség - identitás elvesztése. És a hatalom szelleme érzékelni lehet tanulni egy csomó tanítványom.
By the way, jó példája a szocializáció tiltva - Jurij hanga. Életéről, beszélt és írt egy csomó. Voltam vele személyesen. Ezután költözött a mankóját. Yuri elvesztette a lábát, mint egy gyerek, de nem érte el mélypontját, hanem éppen ellenkezőleg, kezdett intenzív testmozgás, és az első megtanult biciklizni, csavaró egy pedál. Később ő lett a kocsi és egy aktív sportoló Paralympians.
Ezután egy másik, és a fogalom adaptív testnevelés nem létezik, de voltak olyanok is, akik a tudás és a vágy, hogy segítsen. Ez volt a kezdet. És ma, a sikereit Paralympians a világon bizonyítják, hogy azok időben történő érkezése adaptív testnevelés és az adaptív sport tette számukra, hogy nemcsak jelentősen javítja az egészséget, fejlessze a fizikai adottságok, hanem arra, hogy felfedje atlétikai tehetség, hogy elérjék a nagy eredmények, és ami a legfontosabb - meggyőzően bizonyítják, hogy maguk és mások hogy az ember mindig képes tovább.
Ismeretes számos más példát, ahol a fogyatékkal élők a gyermekkorból, szenved bénulás és más betegségek, kutatók, tanárok, szakértők a különböző területeken.
Így adaptív testnevelés lehetőségek nagyon széles, de azzal a feltétellel, hogy az alkalmazkodási folyamat irányítása alatt és felügyelete képzett és szakmailag képzett szakemberek.
- Hol és hogyan juthatok egy ilyen szakma?
- Az Intézet Testnevelési a megfelelő szervek, egyes pedagógiai egyetemek, orvosi egyetemeken. Középiskolát végzettek, hogy tanulmányozza és teljes munkaidős, és a részmunkaidős módok tanulmány 4 év, és miután az orvosi vagy sport-pedagógiai főiskola - 3 év.
K Az oktatás nagyon széles. Ez annak köszönhető, hogy szükség van, mint már említettük, hogy megértsék a legkülönbözőbb kérdésekben: a módszerek masszázsterápia orvosi szakértelem fogyatékosság finomságok pszichológiai tanácsadás a biztonságot, ha a sport- és atlétikai tevékenység.
- Mit kell figyelni, hogy a jelölt kiválasztásakor ezt a különlegességet?
Ez legyen jó, hogy adja át a vizsgán az orosz nyelv, jó ismerete a biológia és társadalomismeret, és jó fizikai állapotban, mert az egyetem folytathat vizsgálati fizikai leendő hallgatók - például futás 1000 és 100 m, álló ugrás, a test növekedése egy hason fekvő helyzetben, előrehajol Seda pozíció, húzza fel a mércét magas a férfiak és a nők alacsony.
- Ahhoz, hogy valós, beszéljünk a nehézségeket a szakma.
- Az irány a viszonylag fiatal Oroszország, úgyhogy ahogy a szakma objektíve létezik, és nehézségekkel, amelyekkel meg kell küzdeni. Különösen, de nem az összes oktatási intézmények vezetőinek tisztában vannak a fontosságát és szükségességét az AFC. Hadd magyarázzam meg: néha diplomás fordult a foglalkoztatásra az iskolában, szembesülnek azzal a ténnyel, hogy az árak a testnevelő tanárok, a beteg diákok sok, de nincs egyértelműen meghatározott előírások arról, hogy ki a szakember az AFC az iskolában.
- Mikhail, hogy ezek a kihívások leküzdése lehetetlen, hogy ebben a szakmában több: a pluses vagy minuses?
- Mivel a lejárt objektív szükség a képzés magasan képzett szakemberek az adaptív és orvosi fizikai kultúra, a szabályozás jogi státusza, a foglalkoztatás, a pénzügy, meggyőződésem, megoldódik. És ma már nagy bizonyossággal, hogy a választott képzés a szakorvosi képzés fizeti ki. Ellenkező esetben, akkor valószínűleg nem lehet, mert a diákok, például a középiskolás egy speciális AFC meglehetősen sikeresen keresztül jelentős szervezeti és pedagógiai gyakorlatok vezető rehabilitációs központok és a büntetés-intézmények a különböző típusokat. Ott képesek elméleti tudást a gyakorlati készségek fejlesztését támogatja a jövőbeli szakma. Különösen kitüntették magukat a gyakorlat során, a diákok gyakran a lehetőséget, hogy munkát találni ezekben a létesítményekben.
- És hol vannak a szakemberek az AFC?
- Hogyan lehet egy munkát? Ön kapcsolatba léphet az egészségügyi hatóságok vagy az oktatás, amely fogadja a kéréseket az ilyen szakemberek, kaphat információt az interneten keresztül, vagy azokban az iskolákban, hogy kész. Általában, a szokásos módon.
Ezek a szakértők van szükség valamennyi oktatási intézményekben, ahol a diákok már említett spetsmedgruppy. Ezek szükségesek speciális oktatási intézményekben - ez elsősorban az a kérdés, bentlakásos iskolák a gyermekek számára a fejlődési rendellenességek, gyermek otthonok, bentlakásos iskolák, az elmegyógyintézet, az osztályok és a korrekciós javító óvodák. Vannak gyermekek és fiatalok sportiskolák számára egészségügyi fogyatékos, szövetségek, klubok. És ezen kívül az adaptív testnevelés szakember talál állást az egészségügyi és fitness és rehabilitációs központok, egészségügyi intézményekben, szanatóriumokban, pihenés otthonok.
Általánosságban elmondható, hogy a munka, mint egy tanár, edző, tanácsadó. Tehetünk kutatómunka mint tanácsadó. De ez még mindig működik a vezető testületekben a testnevelés és a sport - szövetségi, köztársasági és regionális szinten.
Között a diplomások van egy alkalmazott neves fitness központok, sportklubok, klinikák és kórházak, tanárok, iskolák és a gimnáziumok, a testmozgás oktatók, sport vezetők. Sokan vesznek részt magánpraxist, amelynek tökéletes technikával különböző típusú masszázs.
És általában, képes alkalmazni magát a szakember adaptív fizikai kultúra nagy. Miért? Mert a mai környezetben, sok gyenge és beteg emberek szeretnének egy par egészséges társaik focizni, kosárlabda, súlyemelés és tegye golf, úszás, megy a hosszú túrákat. Minden, ami azt egészen a közelmúltig nem sokat hallani. De ma, a fogyatékos emberek részt vesznek a számítástechnika fejlődése, megszerzése egy érdekes szakma és kézműves, hajlandó legyen a polgárok, hasznos a társadalom számára.
Self-tanár kiegészítő oktatás
Mi a kapcsolat a fizikai aktivitás és a mentális egészség?