Igényeit és érdekeit
Igényeit és érdekeit
„Állati úgy véli, hogy az összes üzleti - élni, és az ember megkapja az élet csak a lehetőséget, hogy tegyünk valamit.”
akkor jelölje ki a kreatív és destruktív a különböző emberi tevékenységek. Az eredmények az első - a városok és falvak, a virágzó kertek és megművelt területeken, kézműves és felszerelések, könyvek és filmek, meggyógyította a betegeket és felnevelte a gyerekeket. Pusztító tevékenysége - elsősorban a háború. Meghalt és megcsonkított emberek, elpusztult otthonok és templomok, elpusztított területeken, égetett könyveket és kéziratokat - a következmények a helyi és nemzetközi civil és a gyarmati háborúk.
De lehet, destruktív és igazgatási tevékenységét az emberek hatalommal. Orosz író Mikhail Saltykov-Shchedrin gúnyosan ábrázolja a főnök, aki úgy döntött, a kijelölt területen, hogy nem annyi kárt, mint lehetséges, hogy „javára később kijött.” Ő program, „Először is eltörli a tudomány, akkor a város aludt, végül ijeszteni az embereket.” És minden alkalommal, amikor azt ugyanakkor, hogy könnyezni, és azt mondja: „Isten tudja, hogy én mindig a saját ők még káros is üzleti felhasználásra.” És manapság vannak számok, aki a nevét egy utópisztikus cél vagy profitorientált szervezetek, illetve annak érdekében, hogy nyomot hagyjon a történelemben, kész törni beváltak formája a társadalmi élet, hogy megtörje a jó hagyományok alkalmazni tetteikért helyrehozhatatlan károkat a természetbe. Destruktív tevékenységét az emberek azt mondják: „Breaking - nem épít.” De gyakran romboló tevékenységet generált nincs rosszindulat, és a korlátozott kapacitás elérése érdekében a kívánt pozitív eredményt. „A nagy reformer, - mondta Belinszkij, - nem jön, hogy elpusztítsa, annak érdekében, hogy hozzon létre, elpusztítani.”
Bízza forrás
Szovjet filozófus AL Nikiforov közötti kapcsolat tevékenységet és viselkedést.
Aktív ember végez két fontos funkciója van: Először is, hatva a világon, és átalakítja azt, hogy eszközként szolgál, hogy megfeleljen az anyagi és lelki szükségleteit az egyén; másrészt ez egy kifejezési és a tudás, készségek és képességek az egyén. Mindkét funkciót együtt jelennek meg minden cselekmény az emberi tevékenység. Építünk házakat, nő a kenyér, ruházat gyártás és elindítása rakéták űrbe. Módosítása és kiigazítása a külvilág, hogy megfeleljen az igényeiknek, mi vagyunk a folyamat változó világ körüli időben kifejezzék ízek, hajlamait, hogy meglátásuk szerint a világ és a hozzáállás is. Ezért minden termék tevékenységünk viseli a lenyomatát az emberi személyiség egy adott történelmi korszak, a képviselő egy adott kultúra. Az első ilyen funkciók végzik a tevékenységet a tevékenység, a második - a viselkedés. Programok és viselkedés nem elszigetelt cselekmények, és a két oldalán egy emberi tevékenység.
Egy jó példa, hogy bemutassa az egységét magatartás és tevékenység az egyén aktivitása, a nyelvhasználat. A nyelvészek ismert megkülönböztetni a nyelv, amely a rendszer egymással összefüggő fogalmak (karakter), a funkció és fejleszteni szerint egyes törvényeket, és a beszéd - a nyelvhasználat magánszemélyek bizonyos helyzetekben. Ahhoz, hogy tiszta, meg kell építeni a egyetemesen érvényes jogszabályok nyelv, de együtt, hogy mindig egyéni, és kifejezi különös beszéd tárgya. Ezért, bár mindannyian ugyanazt a nyelvet beszélik, beszélünk másképp. A nyelvhasználat és annak szabályai - olyan tevékenység, amely egymásra viselkedése a hangszóró, így ott vagyunk.
Kérdések és feladatok: 1) Milyen szerint a tudós, a különbség az aktivitás és a viselkedés? Miért kell őket tekinteni, két oldalán egy emberi tevékenység? 2) Az alábbi két fogalom körébe tartoznak a következő szavak: célja, törvény, jogszabály, eszközök, az üzemeltetésre, az eredmények a bűncselekmény? 3) azt mutatják aktivitás arányát és viselkedés a három gyártó élelmiszer-ipari termékek (vagy más személyes példát).
Mi a szerkezet minden olyan tevékenység? Ez tartozik a szellemi kultúra a társadalom? Hogy vannak a szellemi és anyagi kultúrája?
Létrehozására és fejlesztésére, a vallási értékek
Kapcsolódó dokumentumok:
TUDÁSTÁRSADALOM 11 PROFILNYYUROVENUchebnikdlya 11 klassaobscheobrazovatelnyhuchrezhdeniyPodredaktsiey L. Bogolyubov. AY Lazebnikova. KG Cholodkovskii által ajánlott Minisztérium Oktatási és Tudományos.