Elena Pervushina
Két funkciók a modern élet: a rengeteg információt és időhiány. Ezért a szülők és a tanárok gyakran a vágy, hogy korán kezdeni, teletölteni több információt a még mindig nagyon fiatal gyermekek, így nem veszít értékes perc értelmetlen játékok és a szórakozás. Azonban a bölcs németek mondják: «Zufeil-istungesund» - «Túl sok káros az egészségre.” Bárki, aki valaha próbálta erőszakkal táplálják a baba zabkása, megérti, hogy ez a hálátlan és értelmetlen. Természetesen a gyerekek kíváncsiak, és képesek feltenni egy millió váratlan kérdés. A gyerekek egy kiváló memória, és gyakran mit tanult a gyermekkorban, az emberek emlékezni egy életen át. De a gyerekek is tökéletesen képes lesz „süket”, ha „hajó” a felesleges információk, a tudás, hogy nem kell, nem lehet őket a gyakorlatban - a mindennapi életben, illetve a játékban. A legtöbb korú gyermekek 6-7 éves még nem tanulta élvezni tudás a tudás kedvéért (legyünk őszinték - a legtöbb felnőtt is). A gyerekeknek ez sokkal fontosabb, hogy fokozatosan valósággá újra és újra ügyelve arra, hogy teljesíteni tudják az álmok és vágyak, a változás, amit nem szeret, találni megbízható barátok és szövetségesek, és az új és érdekes dolgokat. Ezután a gyerekek felnőnek, nem csak képzett, hanem képzett, és ami a legfontosabb - magabiztos emberek.
Természetesen a legtöbb akkor érdekelt, hogy milyen kapcsolat alakul ki közötti gyermek és tanára. Még ha az előkészítő osztályok nem a tanár, aki lesz tanítás a gyermek az első évfolyamon, mégis fontos tudni, hogy egy gyermek alkalmazkodik az iskolai rend, és ha meg tudja találni a közös nyelvet a tanár. Szóval, mit kell figyelni? Természetesen először a gyermek reakcióját - akár tetszett neki leckéket, hogy megy nekik örömet, nincs próbálkozás, ha alá ürügy, vagy egy másik, hogy elkerüljék a foglalkoztatás (gyerek nem kell félni, hogy panaszt egy felnőttnek, ha valami megijeszti vagy sértegetés). Másodszor, hallgatni a tanár. hogy ő elégedett a gyermek, amelyhez panaszkodik, hogy nem tanácsolja. Egy anya 7 éves fiú beszél tanár, először is meg kell jegyezni ő „tapintat, hogy a képesség, és képtelen.” Azt hiszem, mindannyian szeretnénk látni a gyermek tanára volt, mint ezt. Ha egy tanár úgy viselkedik, mint egy elkényeztetett ügyfél panaszkodik, hogy felajánlotta neki a „hibás termék”, áll a szükséges, hogy az tükrözze a együttműködés további lehetőségeit. Ha hall valami hasonló, „Van egy nagyon bonyolult program, mi kiválasztjuk a legjobb, a gyermek nem húzza”, vagy „Nézzük a viselkedése, de ha ő fegyelmezetlen, nem teszünk”, vagy akár " gyermekének problémái vannak öröklés, akkor hibás, ez a mi iskola az a hely „(ahogy néhány barátom hallott már csak ilyen értékelés gyermekeik), ez azt jelenti, hogy sem Ön, sem más normális ember valóban nincs helye ebben az iskolában.
A könyv írt egy nagyon könnyen érthető, a hazai pszichológusok és más szakemberek, akik írnak a szülői és a gyermek fejlődését, sokkal könnyebb, de a tanácsot sokkal közelebb áll a valóság és a gondolkodásunk. A könyvben vannak még tippeket étrend és táblázatok a káros élelmiszer-adalékanyagok.
Sok iskola (és neshkolnye) hibát tapasztal a gyerekek „gyomrában” - van egy gyomorfájás, károsodott emésztés, hányinger, étvágytalanság. Annak érdekében, hogy ne súlyosbítja ezeket a problémákat, és kapcsolja őket egy krónikus betegség, a gyerek meg kell enni, még ha lassan is, de teljesen. Tehát vacsorára ez tényleg nagyon hasznos zöldség levesek, főtt és párolt zöldségek - helyreállítják a bélműködés. A második - a főtt vagy párolt zöldségekkel és (ha a gyermek nem allergia) legalább heti 1-2 alkalommal halat. A desszert - sajt, túró, kefir, erjesztett sült tej vagy friss gyümölcslevet (ideális esetben - friss) vagy befőtt - ez értékes ásványi anyagokat tartalmaz, javítja az agyműködést. Ebédre is egy csésze kakaót vagy forró csokoládé - most ez egy frissítő hatása nagyon hasznos lesz. Ha a gyermeknek meg kell megnyugodni és pihenni, a legjobban illeszkedő zöld tea. A gyerekeknek szükségük van édesség, mert most az agya működik „teljes gőzzel” és benne van a cukor glükóz a legjobb „üzemanyag” az agy. De édes is szükséges lehet választani. Például egy kombinációja a koffein és a cukor cola általában nem okoz tartós gerjesztése és gátlása megsértése. Ha a gyermek ivott egy kólát az ebédet, akkor valószínű, hogy az este nem fog tenni.
Ezután jön egy szakaszt a szükséges dokumentumokat, utólagos értékelő koráról (akár, hogy az első osztályú Hat évet?), A vásárlás az iskola lőszer, egy rövid kitérő az első tudás - matematika, olvasás, a körülöttünk lévő világot. És tippek akadályok leküzdésében - például hogyan kell tanulni a szorzótábla. Mi van, ha a gyerek nem akar iskolába menni, bemutatva lustaság természet, kutyákkal, ütközik a tanár. Hogyan kerüljük értékítéletek párbeszédet a gyermek - emlékszik Gippenreiter módszerek, legjobb jöhet foglalkozó iskolás korú gyermek.
Ismerje meg a gyermek szempontjából a konfliktus. Szimpatizálnak vele: „Meg kell már nagyon ideges”, „Úgy néz ki, csak nem tudom, mit kell csinálni»«Meg kell félni.” Felhívjuk figyelmét - nem mondja meg neki, hogy mit tett, jó vagy rossz, akkor beszélünk valami sokkal fontosabb -, hogy ő volt a nehéz helyzetben, és segít neki megtalálni a kiutat belőle tisztességes.
Bűnösnek vallotta magát a gyermek, ha ő valóban bűnös, „Igen, ő volt ostoba, amikor elment a választ a fórumon tele szájjal”, „Igen, ő nem kell harcolni”, „Igen, a lányom kellett beszélni, hogy ennyire hangot. "
Határozza meg, milyen az Ön véleménye, a gyermek nem a hibás: „Ő megbolondult, de nem akart megbántani senkit”, „Ő került a harcot, de úgy tűnik, hogy a szomszéd párt komolyan azt” vette „” A lányom próbál nagyon nehéz visszatartani, de ma már nem kap elegendő alvás, és ezért nem sikerült. Ez részben az én hibám - én tegnap nem tette időben. " Ne kifogásokat keresnünk - keresni magyarázatot. Egy anya érzékeny és tehetséges fiú volt egyszer hallani, hogy a tanár az állítás: „A baba sír, sok harag, és a fiúk hét év általában nem kell sírni.” Mi anyja azt mondta: „Azt hiszem, a gyerekek sírnak, hogy kifizessék a stresszt. Felnőttek általában füst ebben a helyzetben, inni, vagy használjon trágár beszédet. Jobb, ha hagyja a sírást. " tanárnő megállapodtak.
A könyv végén tesztek, feladatok, és egy lista az oktatási programok elemi iskolákra elfogadott hazánkban.
Átlagos: 5.0