Tanítási módszerek tánc
1. Alapok koreográfiai ismeretek:
- fizikai alapjai tánc;
- zene ritmikus és művészeti alapítvány dance (tempó, ritmus, művészi képek, a fejlesztés ritmusérzék, vonal táncos mozdulatok tempó és a zene ritmusára, a kapcsolási sebessége a mozgás végrehajtása függően zene);
- Ruházat táncokhoz;
- élelmiszer táncos
- magatartási szabályok dance ülés.
2. Fejlesztési fizikai adottságok:
- rugalmassága;
- erőssége a kezek és lábak; állóképesség;
- agility;
- sebesség;
- koordinációs mozgások (szigetelés, kombinált mozgása a kezek, lábak, fej, test, egyensúly megtartása végrehajtása során összetett mozgások).
3. alapjainak elsajátítása a klasszikus koreográfia (klasszikus tánc)
- helyzetben a kezek és a lábak;
- mozgás: felvételek, port de Bras, plie, grand plie, battements Tendu, dupla battements Tendu, ódivatú par terre, battement Jete, Rond de Jambe par terre en dehors és en dedans, plie soutenus előre, oldalra, hátra, sur le cou -de-tarka, battements fondus 45 fok, battements frappes toe a földre, és 30 fok, Rond de Jambe en l'légi, battements felvételek, battements developpes, Grand battements Jete et al.
4. Fejlesztési stilisztikai sajátosságok egyike azoknak a területeknek a tánc:
- történelmi és mindennapi táncok;
- néptánc;
- társastánc;
- modern tánc.
5. Csoportmunka:
- dance minta (fajta tánc minták, tartsa a vonalat tánc);
- elmozdulás (elmozdulás a dance típusok, interakció táncosok);
- szerepük a tánc;
- Támogatás tánc;
- megelőzés és a konfliktusok.
6. improvizáció:
- művészi kép egy dallam;
- szigetelés (független mozgása testrészek);
- dance töltőtérbe (szintek szögek).
7. Oktatási Dance:
- pszichofiziológiai jellemzők tanulók a különböző korú;
- tanítási módszerek koreográfia (módszerek, technikák, módszerek, foglalkoztatási formák, típusok óra);
- hozzanak létre egy kreatív tánccsoport;
- módszerek képzés és oktatás;
- zene ritmikus és művészeti alapítvány a tánc;
- staging tánc;
- tánc ruha;
- konfliktusok megelőzése és megoldása;
- a kép a tanár-koreográfus.
Módszerek hatással van a racionális szféra az egyéni hallgatói:
Módszerek hatással van az érzelmi és akarati személy a pupilla:
- promóció (jóváhagyás elismerését, jutalom felelős küldetése, erkölcsi támogatást a nehéz időkben, a bizalom, a csodálat, a gondozás és figyelem, bocsánatot méltánytalanság);
- büntetés (megjegyzés, megrovás, eltávolítása fontos kérdés, dühös pillantást, elítélése, felháborodás, szégyen, utalás, ironikus vicc);
- teremtés kilátások.
Szervezési módszerek a tanulók az élet:
- gyakorlása;
- versenyt;
- versenyt;
- értékelés;
- követelmény (oktatás, oktatás, oktatás, kérés, tanácsadást, útmutatást, hint);
- iskoláztatás
- dance játék;
- kontroll, önuralom, a kölcsönös minőségének értékelését a táncelőadás;
- olyan helyzetet teremtenek a választás (táncstílusnak vizsgált kombinációk bemutatása művészi kép)
- csere más csoportokkal;
- kollektív kreatív munka;
- nyílt osztály,
- teljesítmény,
- koncert.