A szocializáció az a személy - Tudományos Könyvtár
Az elmúlt években a vizsgálatok megerősítették, hogy létezik a bonyolult viszonyát az öröklődés és a környezet. Eleinte a tudósok azon, hogy milyen tényezők - az öröklődés vagy a környezet - egyre fontosabb szerepet játszik a kialakulását sajátosságait, legyen az mentális betegség vagy szellemi képessége az egyén. Később megpróbálta meghatározni, hogy milyen mértékben különbséget mutattunk emberek közötti tudható be különbségek öröklődés és milyen mértékben - a különbség a környezetre. Újabban sok tudós fogalmazta ezt a kérdést egy másik módja: hogyan konkrét örökletes és környezeti tényezők kölcsönhatásban vannak egymással, így ennek eredményeként alkotó egyedi minőségét vagy viselkedés?
A legelső kérdés megfogalmazása elfedi a kimondatlan ellentmondásokat. Ha hozza a kettősség, az öröklődés - környezet a logikus következtetés, úgy tűnik, hogy a biológiailag öröklött viselkedést meghatározza a viselkedést, amely megnyilvánul a hiánya a környezet, a viselkedés és a megszerzett oktatás és képzés révén, - nem igényel, hogy létezik egy biológiai organizmus. Kérdés, hogy „milyen mértékben?” Ad okot azt hinni, hogy a természet és a neveltetés kapcsolódik oly módon, hogy a hozzájárulást az egyik olyan tényező van hozzáadva a járulékok mások. Ugyanakkor a valós életben, mindkét tényező kölcsönösen hatnak egymásra, ami a végeredményt.
1.1 A koncepció a személyiség
A születés, a gyermek nem egy személy. Ő csak egy egyén.
1.2 A folyamat Identitásmodelláló
A személyiség a vizsgálat tárgya számos humán, különösen a filozófia, a pszichológia és a szociológia. Filozófia tartja identitását tekintve helyzetét a világban, mint a tevékenység tárgya, a tanulás és a kreativitás. Pszichológiai tanulmányok személyiség stabil integritását a mentális folyamatok, tulajdonságok és kapcsolatok: temperamentum, karakter, képességek, erős akaratú tulajdonságokat, stb
Ebből következik, hogy a folyamat meghatározott szocializációs belső, nem teljesen megoldott konfliktus emberi alkalmazkodás intézkedés társadalomban és leválasztási foka a társadalomban. [1,74]
2 lépésben, módszereket és eszközöket a szocializáció
2.1 A folyamat a szocializáció
A férfi a szocializációs folyamat megy át a következő szakaszokból áll: csecsemőkor (születéstől 1 év), a korai gyermekkorban (1-3 év), óvodai gyermekkor (3-6 év), általános iskolás korú (6-10 éves korig), a legfiatalabb tini (10- 12 év), vezető serdülőkorban (12-14 év), fiatalkora (15-17 év), ifjúsági (18-23 év) korban, a fiatalok (23-30 év), korai érésű (30-40 év), késői ivarérettség (40-55 év), életkor (55-65 év) és idős korban (65-70 év), a hosszú élettartam (70 év felett).
2.2 A szocializációs intézmények
A modern társadalom jellemzi a növekedés és a rendszer bonyolultsága az intézmények. (1. táblázat)
2.3 Szocializáció minőségben
A létfontosságú szerepet, hogy az emberek nőnek, hiszen egyre pass emberek játszanak, szoros együttműködésben, hogy vesz az élete. Ezek az úgynevezett szerek szocializáció. A különböző korú szakaszaiban készítmény specifikus ágensek.
Elsődleges szocializáció legintenzívebb első felében egy ember életét, de mentve (DESC) a második félévben. Éppen ellenkezőleg másodlagos szocializáció tartó második felében az élet, ha valaki szembesül a formális szervezetek és intézmények, az úgynevezett intézmények a másodlagos szocializáció: a gyártás, a kormány, a média, a hadsereg, a bíróság, az egyház.
2.4Sredstvasotsializatsii
3. A szocializáció nem lehet korlátozni, hogy az oktatás és képzés, a gyermek
Az eljárás folyamatos szocializáció és továbbra is az egész élet. A körülöttünk lévő világ változik, az a követelmény megfelelő változást nekünk. Az emberi természet nem örökre kivágott gránit, nem lehet a gyermek végül alakult úgy, hogy már nem lehet változtatni. Az élet - ez egy adaptáció, a folyamatos megújulás és a változás folyamatát.
Rész szocializációs folyamat az oktatás és képzés, amely képletesen szólva, lehet említeni az emberi művelés, vagyis ő előre oltása kulturális vonások.
Miért felnevelt gyermekek ugyanabban a családban, annyira különbözik egymástól, akkor is, ha van egy hasonló csoport tapasztalata? Mert nem teljesen azonos csoportban tapasztalat, a szakértelem mindig volt valami hasonló, de némileg eltérő. Minden gyermek nevelkedett egy család egy más szerkezetű. Lehet, hogy ő az egyetlen, vagy lehet egy testvér, akinek a cége ad neki személyiség új funkciók. Ezenkívül a gyermekek kommunikálni a különböző csoportok érzékelik a szerepe a különböző emberek. Még az ikrek azonos öröklődés mindig nevelkedett különböző módon, mert nem mindig felel meg ugyanazok az emberek, hogy hallja ugyanazokat a szavakat a szüleiktől, hogy ugyanerre a sorsra örömét és bánatát. Ebben a tekintetben, azt mondhatjuk, hogy minden személyes tapasztalat egyedülálló, mert senki sem tudja pontosan, nem ismételjük meg. Azt is meg kell jegyezni, hogy a minta az egyéni tapasztalat bonyolítja az a tény, hogy egy személy nem csupán összefoglalja a tapasztalat, és integrálja azt. Minden ember nemcsak helyezi az eseményeket, és olyan eseményeket neki, mint a tégla a falban, de a jelentésük is áttöri a múltbeli tapasztalatok, valamint a tapasztalatok a szülők, rokonok, ismerősök.
Élen jár a gyorsabb indítási elhagyni az oktatás és képzés. Fontos tényező, hogy a folyamat a képzés az emberi test mértékben változik reagálva: Ahogy a gyermek növekszik elméjében nem látszik, de van kialakítva.
Összefoglalva a bemutatása a téma, meg kell jegyezni, hogy a szocializációs folyamat fordul elő, főleg a hatása alatt csoport tapasztalat. Ebben az esetben az a személy alkotja a „I” a kép azon a felismerésen alapul, hogy hogyan gondolja róla, hogyan értékelik mások. Ahhoz, hogy ez a felfogás, hogy sikeres legyen, egy személy látja el a többi, és a szemét a többi úgy néz ki az ő viselkedése és a belső világ. Alkotó saját „én” az a kép, az a személy, szocializált. Azonban nincs egységes szocializációs folyamat, és nincs ugyanaz a személy, egyéni tapasztalat mindegyikük egyedi.
4. Internet www.kp.ru/online/news/ (News 24)