Lecke irodalmi olvasás
Tatiana Sagidullin
Lecke irodalmi olvasás. Afrikai mese „The Adventures of vadmacska Simba"
A cél a leckét. tanulás a fő gondolata a munka; készségeinek javítására helyes, kifejező, tudatos olvasás; fejleszteni orális monologikus beszéd a diákok, a kreatív fantázia, érdeklődés az olvasás. kommunikatív kompetencia a folyamat dolgozik párban
Ismerje meg a lassú olvasás az irodalmi szöveg;
.Oboroduvanie. illusztráció a kép a macska. Elefánt, víziló, térkép Afrika. „Kedvesség” felvétel a dal.
1. szervezése a pillanatot
Úgy kezdődik a leckét fog menni a gyerekek a proc
Próbálja megérteni mindent
2. általánosítása a mesék
- Látható és az idősek hasznos. (A bölcs öregember - tat mese.)
-Tegnap töltött beléndek, lovagolt őrült egész nap, verte le a lábát, és most aludt az istállóban. (Superior és szolga. A japán mese)
-Levetette az összes ruhámat, tedd a rács vette kezébe fürj, lovaglóülésben ült egy nyúl, és elment a palotába. (Virgin bölcs. Engl. Tale)
Mi egyesíti az összes mese?
Ne felejtsük el, minden mese hőse nyerte hatalmas óriás erő és ész, ravasz? (Dyshkanbay és Dévák. Kirghiz visszajelző)
Minden nép minden alkalommal értékes okos, bölcs ember. Mind, találékonyság, találóan kimondott szó. hagyományos bölcsesség. gyakran megmenti az embereket a nehéz pillanatokban.
3. Ellenőrizze a házat. feladatok
Brief parafrázis egy részletben.
4. A munka 2. rész
Mit tud ez az ország és az emberek?
Olvassa el az oltvány Afrika a 2. legnagyobb Ázsia után. Afrika a világ leghosszabb Nílus. A tó a legnagyobb Victoria. Nincs változás az évszakok, mindig van meleg. A Szahara. Növény-és állatvilág rendkívül gazdag és változatos. (Diavetítés)
Ki a víziló? diavetítés
Hippo agape rot-
Rolls kérdezi víziló.
Elefántok nyugodt és erős.
3. Reading erős versenyző.
- Hitt víziló és elefánt macska. Hogy lehet legyőzni őket?
-Be akartam bizonyítani, hogy a király a macskák elefántot? Olvasás a vizsgált
(Nem a legerősebb, akiknél nagyobb teljesítmény)
- Miért Simba. Elephant and Rhino vannak írva nagybetűvel?
4. szét a közvetlen beszéd G. és C.., 65. o.
B) Az önálló olvasás vége előtt a 65.
-Simba ment, ahol?
- ami azt jelenti, a 3-as szám?
Akivel beszélt?
Azt mondta, hogy az elefánt macskát?
Mit gondol a macska király?
5. Olvasás kórus p. 66
-Hány nap után úgy döntöttek, hogy megfeleljen?
- Keresse ajánlatok illusztráció.
Mi volt a jel, hogy kezdjem?
-Hogyan lehet megérteni a kifejezés - kimerítette.
Mi Sejtettem víziló és elefánt 7
Hogyan reagál erre egy vicc?
- mi az ötlet egy mese. Az elme sokkal nagyobb teljesítmény. Keresés az Tektite ajánlatot.
Az ereje a minden fáj, és az elme erejét. A táblán.
Tanulságai ezt a történetet.
7. Játék a figyelmet
A képernyőn a szavakat. Helyezze be a hiányzó betűket.
Hy. opotam az. Pernik
8. hangzik dal a filmből: „Ebben a világban a jóság”
Az a személy, aki szem előtt. az első helyen kell lenni jó.
És nem véletlen, hogy a mesékben a jó győzedelmeskedik a gonosz felett.
Evil életét nemcsak skazke-
Az életben, magától a félelmet.
De mindaddig, amíg a jó zhivo-
Ősi mese nem csaló.
És így nincs mese,
Életünk lehetetlen.
Nem jó, tisztelet és értékelik egymást, szeretni és szeretve lenni.
9. Házi.
GCD „biztosítása a tudás, a hang [R], [F„], [A], [N], és a megfelelő levelet. . Differenciálása hangok P-L „Célkitűzés: Biztonságos a gyerekek ismereteit a hangok [P], [Pi] [A], [Ab] és a megfelelő betűt. A differenciálás hangzik P-L. Fix képes kimondani helyesen.
Bemutatása „Látogatás a mese” Az esti szabadidős tevékenységek gyermekek óvodáskortól. Oktatási célok: 1. Tisztázni és gazdagítják a gyermekek ismereteket az orosz népmesék.