Report - megőrzésének és megerősítésének egészségi fiatalabb diákok - általános iskola, stb
Ez egy hasznos anyag az egészségre fiatalabb diákok, hogy a különböző egészségügyi energiatakarékos technológiák tükröződnek, figyelembe kell venni a pszichológiai szempontból.
A jelentés „megőrzése és megerősítése egészségi fiatalabb diákok számára.”
Munka az általános iskolában, rájöttem, hogy az életkörülményeket, az erkölcsi és érzelmi légkört, amelyben a gyermek él, teljes mértékben függ a felnőttek, akik kétségtelenül felelősek a boldogság és a gyermekek egészségére. A feladat a tanító, azt hiszem, jön felébreszteni rejtve minden gyermeknek a termelőerők, a vágy a harmóniát. Szépség és egészség.
A több éves, úgy döntött, hogy önálló témák a tanulmány a gyermek személyiségét. Próbálom megérteni a pszichológiai okai a rossz viselkedés és a különböző szintű tanítás gyerekek egy osztályban. Azt a következtetést vonta le, hogy ha a gyermek egészségügyi probléma, hogy nem lehet jó tanuló. De gondolja egészségügyi ebben a helyzetben szükség van nem csak a fizikai állapota és egészségi állapotát, és még sok más - és az érzelmi, mentális és lelki jólét.
Oktatási Intézmény - egy sor elemet, amelyek jelentős hatást gyakorolnak a gyermekek életében. A magam részéről már azonosított oktatási környezet tényező különösen fontos a megőrzése a gyermekek egészségére.
-az oktatási és képzési folyamat (időtartam az órák és a szünetek);
-mentális háttér tanulmányok (goodwill);
-higiéniai feltételeket (helyiségek szellőztetésére, a tisztaság, színösszeállítás, tereprendezés az osztályteremben.)
-gyerek motor üzemmódban.
Alapján számos tudományos elképzelések a kérdésben megőrzése és erősítése a gyermekek egészségét dolgoztam: egy sor olyan intézkedést, amelynek célja a megelőzés a megfázás Egészségügyi tanulságok rendszer, tanítási higiéniai ismeretek és kezelésének módjait érzéseiket; magatartási szabályok annak érdekében, hogy maximális kényelmet az osztályban.
Úgy vélem, hogy fontos, hogy ne csak a gyerekeket tanítani olvasás, írás, hanem fel egy tisztességes ember, hogy megfelelően értékelni a személyiség és képes a társadalom javát. Az ilyen személy válhat nem csak fizikailag egészséges gyerek, hanem éli a nyugalmat a kollektív tudatában integritásának személye.
Mivel az egészséges - ez egy természetes emberi vágy. Egészséges és szellemileg fejlett ember boldog, úgy érzi, jó, kap elégedettség tanulás és a munka, elkötelezett önfejlesztés, elérve hervadhatatlan ifjúság és a szépség. Integrity és a harmónia az emberi személy nyilvánul elsősorban a kapcsolat és kölcsönhatás a szellemi és fizikai erejét a szervezetben. Aktív és egészséges emberek hosszú marad fiatal, még tudatos tevékenység, ami nem teszi lehetővé a „lélek, hogy lusta.” Az ilyen ember, meg kell „létrehozni” és nevelő, kezdve a korai gyermekkorban. És, hogy jelenleg különböző módon és lehetőségek.
Azt a célt tűzte ki: a gyerekeket tanítani, hogy egészséges legyen a test és a lélek. Törekedjen arra, hogy saját egészségügyi alkalmazásával ismeretek és készségek összhangban a természet törvényeivel.
Célok: megalakult a gyermekek motivációs szféra higiénikus viselkedést, biztonságos életet, a testi nevelés; karbantartása fizikai és mentális önmagát.
Úgy vélem, hogy a szakmunkásképző óvatos hozzáállást az egészségügyi, a korai gyermekkorban - sürgető feladat a modern oktatás. Az egészséges életmód nem veszi mindaddig, amíg az első helyen a hierarchiában az emberi szükségletek és az értékek a mai társadalomban. De ha csupán a gyermekek korai életkortól kezdve értékelni, védi és erősíti az egészséget, ha nem teszünk egy személyes példát mutat az egészséges életmód, csak ebben az esetben remélhetjük, hogy a jövő generációi lesz több, egészséget és fejlesztés, nem csak személyesen, intellektuálisan, szellemileg hanem fizikailag is. Ha azt mondta korábban: „Az egészséges test - ép lélek”, akkor nem hibázik, aki azt mondják, hogy anélkül, hogy a lelki nem lehet egészséges.
Az egészségügy szintjén leckét ne tegye. Ebben a kérdésben a gyermek adhat választ. Ahhoz, hogy a gyerekek félelem nélkül szerepelnek a vita a különböző kérdések, nem reagál negatívan a válaszokat. Azt hiszem, szívesen hallgatni a gyerekek válaszokat és nem mutatni, hogy ellenzi a helyzet a gyermek, akár arckifejezések, tekintetét. A gyermeknek joga van válaszolni, ahogy jónak látja, megérti, hogy milyen érzés, és látja. Be kell, hogy türelem és tisztelet a legváratlanabb válaszokat. Lehetetlen, hogy gyermeket neveljenek, anélkül, személyes példa. Csak személyes példa létrehoz gyermekek őszinte érdeklődést. Nem lehet beszélni jó, jó cselekedetek, szavak és ugyanakkor, hogy dühös, ingerült, engedje át magát a kemény szavak kommunikál a gyerekekkel. Remélem, hogy minden tevékenységet hoz a gyermekek egy érzés, elégedettség, a könnyű és az öröm, és felébreszti a vágyat, hogy újra eljön.
„A madár repülés előtt”: Ez a gyakorlat tanítja meg a gyerekeket, hogy feszült, és pihenjen a hátizmok (lásd a mellékletben).
Kompenzáló - semlegesítő vétel is vonatkozik követett engem, psihogimnastiki. légzőgyakorlatok és a hang formájában a játék. Például a "The Island Plax": az utas érkezett a varázslatos sziget, ahol néhány crybaby élnek. Ő megpróbálja megvigasztalni az egyik vagy a másik, de a gyerekek sírni babák továbbra is ordít (a tanár szerepét játssza az utazó, és a gyerekek Plax). A Plax fejét kell emelni szemöldök csökkenteni, ajak sarkok serdülő. hogy zokogva lélegzet nélkül kilégzés három percig. Ennek köszönhetően a testmozgás, telíti a vért oxigénnel.
„Ez hideg - meleg”: fúj a hideg északi szél (a gyerekek lapult tömb), kijött a nyári nap, napozhat (gyerekeknek ellazult hátradőlt a székében). Megy a feszültség és relaxáció az izmok a törzs. Példák más gyakorlatok függelékében megadott.
A cél a légzőgyakorlatok - a gyerekeket tanítani lélegezni az orron keresztül, hogy felkészüljenek a nehezebb légzőgyakorlatok. Amikor ez megtörtént, a betegségek megelőzésére a felső légutakban. Például. do 8-10 légvétel keresztül a jobb és a bal orrlyukon egy időben, zárás orrlyuk a mutatóujjával pihenő. Erőteljesen kiejteni a hangokat „n - b”, a kiejtés ezek a hangok erősíti az izmokat a száját. Erőteljesen kiejteni a „t - d”, erősítve az izmokat a nyelv. Többször ásít és szakaszon. Ásítozás serkenti nemcsak a torokhangos-pulmonáris eszköz, hanem az agy aktivitását és enyhíti a stresszt.
Sok gyakorlat csinálok audio gyakorlatokat a gyerekek a friss levegő, a tanórán kívül. „Honfoglalók Tér”, „Beep gőzös” - írja le a melléklet tartalmazza.
A gyerekek nagyon szeretem gyakorlat technikák „gyakorlása az agyban.” Gyakorlása az agy egy egyszerű és élvezetes gyakorolni. Ezek segítségével a diákok minden korosztály feltárni a lehetőségeket, melyek velejárói a testünkben.
A teljes információs - képzés technika: a szülői értekezletek tölteni az előadás volt egy emlékeztető, ajánlások szülők. Pszichológusok és egészségügyi szakemberek, hogy a szülőket kérdésekben megőrzése és erősítése az egészségügyi csecsemők. A pedagógiai tanácsok szentelt a téma erősítése az egészségügyi hallgatók, előadásokat és bemutatókat a munkájukat.