A fejlesztés a serdülő személyisége a folyamat önképzés, az oktatás szerepe a személyiség fejlesztése -
Az oktatás szerepe a személyiség fejlesztése
Elvégzése képzés ember a közösség jön össze egy bizonyos kapcsolat. Az oktatás egyfajta kapcsolat az emberek között, melynek célja az emberi oktatás révén. Oktatási viszony alakulására összpontosított az ember mint egyén, azaz a fejlesztési önálló. technológia, művészet, természet sokféle eszközzel lehet venni az oktatási kapcsolatot. Ennek alapján megkülönböztetni az ilyen típusú oktatási kapcsolatok „az ember - ember”, „az ember - a könyv - férfi»«az ember - technológia - férfi»«az ember - art - férfi”, »az ember - természet - ember.« A szerkezet a oktatási kapcsolat két alany és a tárgy. Alanyok lehetnek a tanár és tanítványa, tantestület és a csapat a diákok, a szülők, azaz a azok, akik az átadás, és aki magába olvasztja a tapasztalat generációk. Ezért a pedagógiában megkülönböztetni alá - szubjektív kapcsolatok. Annak érdekében, hogy jobban tudás, készségek, képességek, oktatási kapcsolatok kialakítására használt ágensek, továbbá a szavak valóra minden eszközzel - tárgyakat. A kapcsolat a alanyok és objektumok hívják alá -obektivnymi kapcsolatok. Oktatási kapcsolat - ez mikrokletochka ahol külső tényezők (oktatás) konvergálnak a belső ember (önképzés). Ennek eredményeként az ilyen kölcsönhatás kapunk emberi fejlődés, a személyazonosságát képződik.
Beszéd leíró gyakorlata, személyiség fejlődés fontos tényezője, valamint az öröklődés és a környezet. Biztosítja szocializáció az egyén, a program paramétereit a fejlesztési, figyelembe véve a sokoldalú hatása a különböző tényezők. Oktatás - a tervezett, hosszú távú folyamat speciálisan szervezett gyermekek életét tekintve képzés és oktatás. Ő a következő funkciókat:
- Diagnózis a természetes ösztönök, elméleti kidolgozása és gyakorlati feltételeinek megteremtése a létét és fejlődését;
- szervezése oktatási tevékenységek a gyermekek számára;
- a pozitív tényező a fejlesztés a személyes tulajdonságok;
- A formáció speciális képesség, amely a kérelmet az erők különböző területeken: a tudományos, szakmai, kreatív és esztétikus, magasépítés, stb
Az oktatás és a tevékenységek alapjául szolgálhat a megnyilvánulása és a természeti ösztönök és képességek. A gyakorlat azt bizonyította, hogy a célzott oktatás biztosítja a fejlesztés a speciális ösztönök, kezdeményezi a szellemi és fizikai erő. Helytelen képzés képes lebontó már kidolgozott ember, és a hiányzó megfelelő körülmények között - akár teljesen megáll a fejlesztés tehetséges egyének. Összefoglalva a megértés az oktatás szerepe és tevékenysége a képességek fejlesztése, tudomásul vesszük, ki kell építeni, mint képességek, mint a kemény munka és a magas hatékonyságot. Számos jól ismert zsenik emberiség azt mondják, hogy minden siker, kénytelenek fáradságos és kitartó célok elérésére, és csak 10% - képességeiket és hajlamait.
A pedagógia ésszerűen jóvá döntő befolyást az oktatás fejlesztésére és a kialakulását identitás támogatása révén a belső aktivitás és tevékenység javításának emlékeiket.