Temperamentum és karakter
Stílusjegyei kapcsolódó temperamentum és a karakter. Jellem - nyilvánul meg a viselkedését a neuro-pszichológiai alkotmány rejlő ember a születéstől kezdve (a genetikailag öröklődő). Jellem elsődlegesen érinti dinamikusan sebességű, energia paramétereit viselkedését. Amikor beszélünk temperamentumos ember, azt jelenti, hogy gyors a fajta viselkedés, magas szintű energia és pszicho-energetikai (érzelmi) költségeit.
Természetesen a legtöbb esetben, a természet alapján fejlődik egy bizonyos temperamentum, és a gyermek hajlamosabb a felszívódását ilyen viselkedés, amely jobban megfelel az ő temperamentuma. Hadd magyarázzuk ezt egy példa, hogy érthető, hogy sok olvasó a tapasztalatok alapján a mindennapi pszichológia és az irodalom. A több temperamentumos emberek, mint a szabály, hogy kialakult egy nyitottabb és társaságkedvelő karakter, mint az általános expansiveness viselkedés vezet, hogy elsajátítsák a kezdeményezést kommunikáló módon - a kezdeményezését a távolságok csökkentése és szorosabb kapcsolatot az emberekkel. De ez általános szabály alól vannak kivételek. Néha egyes jellemvonások alakulnak (különösen abban az esetben az ellentmondásos jellegét), amely ellentétes lehet temperamentum. Ismét az egyetlen, nem tudjuk megmondani, gyakran jár, hogy a leginkább érintett - a temperamentum vagy karaktert.
Oktatási jelentősége diszkrimináló motivációs és stilisztikai stroke első kitéve viszonylag könnyű korrekció és az operatív irányítás (bevezetésével bizonyos motivációs ösztönzők). A korrekció az azonos jellemvonások szükséges a rendszeres külső körülményeket (életvilág) a gyermek fejlődésére. Különösen nehéz Korrigált jellemzői, amelyek az alkotmányos eredetű - kapcsolatos sajátosságokat vagy temperamentum típus idegrendszert. Ezeket a jellemzőket lehet kompenzálni több mint beállítva, akkor lehetséges, hogy fejlesszenek ki egy ilyen vonások, mint taktika magatartás, amely elrejti a túlzott kifejeződése egy bizonyos temperamentum vonások (hangsúlyozás, ami az egyén, hogy nem megfelelő, nincs összhangban a helyzet akciók). De a váratlan és különösen szélsőséges helyzetekben, amelyben az egyén nem előre tervezett kompenzációs viselkedésre vonatkozó, az ő viselkedése, mint általában, érvényesülnek vonásait temperamentum. Például egy gyermek temperamentally maloagressivnym és békés. Osztályok szerint harcias sportegyesületek tud tanulni néhány birkózó technikák, amelyek segítenek neki, hogy kompenzálják a hiányzó természetes agresszivitás. Ha pedig olyan ellenféllel, aki elkapja a meglepetés, ő is összezavarodnak, és teljesen elfelejteni az asszimiláció technikák az agresszív viselkedés.
Ezek a tényezők a különböző szintű viselkedés kérdőív segítségével különösen változik rossz. Nagyon gyakran, a tizenévesek hajlamosak a kérdések megválaszolására a kérdőíveket, a tényen alapul, hogy mit szeretne látni magukat. Ők biztosítják a kívánatos, de nem az igazi kép a Ya Tyr, nem csak nem kell köze a valódi motivációk és a temperamentum, de nem is kell, hogy köze kialakított kompenzációs vonások. Ezek a funkciók még csak tervezet. Tartalmaz egy tinédzser, aki csak akar fejleszteni több bizalmat. A viselkedés még nem nyilvánult meg. De azt már mutatja a kérdőívre adott válaszokat. A veszély az ilyen jellegű torzulása eredmények, csökkenti a megbízhatóságát kérdőívek, különösen megnöveli olyan esetekben, amikor kérdést tesz fel a közvetlen, fej alakú, amikor kérdőíveket leírt helyzet, hogy rendkívül fontos az önbecsülés és az önbecsülés egy tinédzser. Még a leginkább ügyesen felépített kérdőív, legjobb esetben is csak ad tájékoztatást a karaktert.
Több érvényes diagnosztikai módszerek motívum-közi funkciók projektív technikák, a stroke peramentalnyh - pszichofiziológiai technikákat. Ha a választ a kérdőívre tinédzser néz erős és szívós, de az objektív teszt a neuro-pszichikai állóképesség gyorsan mutat fokozott kimerültség (pl mértéke gyorsan csökken az úgynevezett megérinti-teszt - ha kell gyorsan megnyom egy gombot, vagy tegye pontot ceruza, papír ), ez azt jelenti, hogy hajlamos arra, hogy egy erős jellegű ez tini egy alkotmányosan gyenge idegrendszert.
A leggyakoribb besorolása tulajdonságait temperamentum a modern eltérés pszichológiának pszichofiziológiai hagyomány által létrehozott Pavlov. Ezek a három fő jellemzői a temperamentum, vagy alapvető tulajdonságait az idegrendszer:
Emlékeztetünk itt, hogy ezek a tulajdonságok kapcsolódnak az ismert 4 alaptípusa temperamentum Hippokratész: szangvinikus - erős, kiegyensúlyozott és mozgatható, melankolikus - az ellenkezője mindhárom paraméter, flegmatikus - erős és inert típusát, kolerikus - erős, kiegyensúlyozatlan és mozog.
Ilyen körülmények között, a tanárok és az iskolai pszichológusok, hogy értékelje a gyermekek temperamentuma kell használni skálák - Egységesítse szakértői értékelést a megfigyelt viselkedés.