Könyvtártudományi - a művészet és a kultúra
1. fejezet képződése könyvtár mint tudomány
1.1 A „könyvtár tudomány”, funkcióinak és részegységeinek
1.2 Fő fejlettségi könyvtártudományi mint tudomány
1.3 szerkezete a könyvtár mint társadalomtudomány
2. fejezet A könyvtártudományi
2.1 Tárgy és tárgya tanulmány könyvtárügy
2.2 módszertana könyvtárügy
2.3 Az összehasonlító könyvtárak, mint a tudomány és mint módszer
A rövidítések jegyzéke
Relevanciája a téma a mi természetesen munka tények alapján az alábbiakban meghatározott és általában a hiánya kidolgozása ezt a témát a szakirodalom, valamint számos megoldatlan kérdés terén a referencia könyvtár számos tudományág.
A célunk természetesen a munka magában foglalja a szétválasztása a fő jellemzői a könyvtár, a következő hivatkozás feltüntetésével ez a fajta tudás a tudományágak.
Feladatok a munka során lehet a következőkben foglalhatók össze:
1. Átfogóan vizsgálja a „Library”, a különböző megközelítések a fogalom meghatározására, a szakirodalom;
2. Ismertesse a főbb szakaszait kialakulásának és fejlődésének könyvtártudományi;
3. Válassza ki az alanya és tárgya tanulmányi könyvtárak;
4. Elemezze az alapvető módszertani alapelvek a könyvtártudományi.
Az objektum a tanulmány bibliotekovedov működik kérdésekről könyvtár állapota.
A tanulmány tárgyát - ezek a jelek a könyvtár, amely azt jelzi, hogy hivatkozni lehet, hogy egy bizonyos típusú könyvtár a tudományágak. Így a vizsgálat tárgyától egy könyvtártudományi mint társadalomtudomány és alapvető meghatározó vonásait.
1. fejezet képződése könyvtár mint tudomány
1.1 A „könyvtár tudomány”, funkcióinak és részegységeinek
Könyvtár - tudományterületen dokumentum-kommunikációs ciklus, elméletileg reprodukálására könyvtár, mint tudományos fogalom és a valóság az objektum minden kapcsolatok és közvetítés.
Könyvtár besorolása függően kiválasztott kutató elválasztó bázisok és van osztva, közös és speciális funkciók, beleértve a magán.
Különleges könyvtári tudomány feltárja a különféle vonatkozása könyvtári tevékenység.
Mivel ez egy összehasonlítás lehetővé teszi a tényállás megállapítására változtatni objektumokat (.. folyamatok, stb), hogy azonosítsa a lényege az esemény változásokat, és állítsa be a szakaszban a színpadon beszélni a haladás vagy hanyatlás, hogy meghatározzák, milyen minták összehasonlító könyvtártudományi megállapítja, hogy a fejlesztés a könyvtártudományi - egy olyan rendszer, egy természetes történelmi folyamat, és hogy hozza a könyvtár tudományos alapon. A dinamika a folyamatos változások könyvtárosképzésre következik, hogy az összehasonlító könyvtártudományi a válság a tudomány - nem azért, mert a könyvtár válságok, de abban az értelemben, hogy különösen kedvező feltételeket a saját idején könyvtár egyensúlytalanságok (bajok) súlyosbodása, ellentmondások és a megjelenése alternatívák fejlődés.
- A kulturális és oktatási (kifejezés közös tulajdonsága a tudomány, mint egy hatékony tényező a fejlesztés az egész emberi kultúra, a tudományos világnézet, társadalmi tudat);
- Funkció produktív teljesítmény (fontos feltétele a fejlődésnek könyvtártudományi, szerepét játssza az egyik közvetett erejét haladás, fejlődés és bevezeti a gyakorlatba az új, ígéretes ötletek, amelyek javítják a hatékonyságot és a minőséget a könyvtári szolgáltatások);
ezek mind összefügg azzal a ténnyel, hogy a tudományos ismeretek és a könyvtár technikákat alkalmaznak a problémák megoldása érdekében felmerülő folyamatban van a szociális információs [5; 6].
Arra is szükség van, hogy összpontosítson a komponensek a könyvtár
1. Tudományos törvények
2. tudományos alapelvei
3. Tudományos elméletek
4. Kutatási módszerek
5. A fogalmi apparátus
7. A tények, megfigyelések és kísérletek
Így az érdeklődés tanulmányozása a történelem a „könyvtár tudomány” és annak fejlődése az egész tizenkilencedik és huszadik század óta állandó.
Bővebben: A fő szakaszai fejlődésének könyvtártudományi mint tudomány
Információ a munkáját „Library tudomány”
és formális logika. Köztudott, hogy az általános szabály, miszerint az igazság mindig konkrét, nem elvont igazság. Gyakran felmerül a kérdés: Van-e általános könyvtártudományi egyetlen egyetemes tudomány könyvtári? Ez a megközelítés teljesen elvont, ezért kitolja a rossz válasz. Felveti a kérdést, hogy van-e valamilyen elvont könyvtártudományi, amely tanulmányozza a kivonatot.
-humanitárius naddistsiplinarnoy kutatási terület célja a termelés és terjesztése a tudományos és bibliográfiai ismeretek „ez teszi egy értelmes figyelmeztetés:” meghatározásának bibliográfia, mint tudomány összetétele az a legmagasabb, a legfejlettebb és összetett formái, amelyekkel az irodalomjegyzékben vannak összefoglalva visszamenőleges tudomány támogatása is.