Az absztrakt az integrált osztályok szobrászat „kenyér, cipó” az első fiatalabb csoport
Tatiana Phot
Az absztrakt az integrált osztályok szobrászat „kenyér, cipó” az első fiatalabb csoport
E lecke - az érdeklődés a gyermekek a sós tésztát, a gyerekeket tanítani dolgozni ezzel az anyaggal - leszorítják darab az egész darab, roll hosszú henger, hogy elsajátítsák a technika dolgozik tésztát, továbbra is csupán a gyermekek, a szakterületen prettification ecset és festékek, fejlesztése Kézügyesség kezek.
Várt eredmények: szókincs, a téma: „Carnival”; megnyilvánulása érzelmi fogékonyság a játék helyzetet; elfogadása aktív részvétel a termelési tevékenységek (modellezés cipó).
Anyagok és berendezések: bagel a szalagon minden gyermek számára; történet képeket a témáról: „Carnival”; a termék mintát, só tészta, tányérok, szalvéták, kefék, festék; jelmezek minden gyermek, fakanál.
Módszerek modellezés: otschipyvanie, hengerelt, hengerelt, préselés.
Tanár: Ma van egy érdekes nap. Mert jöttek meglátogatni. Ezért vannak öltözve. A vendégek csak a mi szórakoztató. Mi szükséges ehhez. Táncolni, énekelni és szórakoztatják előkelő vendégeket.
Tehát, van egy tervem. Nézzük vakon cipót. Ebből a tesztből. Nézd, én már készített és hozott neked. Mi az a cipó? (Mentor grafikonon látszik, képek, beszél, kijelzők és a kérdéseket a témában.)
Tanár: Először is, kinyújtani a pénzünket darabos és kapcsolja be a tortát (végre ezt a műveletet). Ez lesz az alapja egy cipót. (Segít a gyerekek)
Akkor a lakókocsi díszíteni, hogy és otschipnite tésztadarabokról, akkor roll egy kolbászt és tegyük a tetejére a cipó három ilyen kolbászt, elkészítve a kép (display) (Mentor mutatja trükkök „kolbász” A modellezés és megkérdezi a gyerekeket, hogy ismételje meg a mozgást) .
Gyermekek kezdenek a penész, pedagógus a folyamat öntvény segíti a gyerekek megnehezíti az a feladat végrehajtásához.
Tanár: ez az, amit megvan.
De aztán valami hiányzik. A lakókocsi tudjuk díszíteni mézzel. Aki a méz, bébi? (Bees) Játsszunk a méhek.
Fly méh gyűjt a méz virágok.
Bear Bear jön, mézet a méhek fog.
Gyermekek ábrázolják a méhek: szaladgált a csoport és a buzz: "F-Well-Well-Well". Miután a „méhek, menj haza!” A gyerekek futnak a „kaptár”.
Tanár: fun. Itt van a „mézes”, ez sárga. Nézzük díszíteni egy vekni „méz” (tutor segít díszíteni, ha a gyermekek problémái).
Öntött tárgyak kerülnek a szép lemez.
Tanár: Nézd, milyen csodálatos cipót vak minden egy van.
De ez nem csak szép, de biztosan finom.
Akkor hívogatnak. És hogyan fogjuk szórakoztatni őket? Számukra ez nem csak ízletes, hanem szórakoztató. Énekeljük és tánc számukra kanalakkal.
Jöjjön el: medvék, kutyák, babák, nyuszik. Számukra letakart asztal. Gyermekeik kezelik majd táncolni és énekelni. (Játszott-e a játék helyzet).
Tanár: Nos, mint azt mindannyian szórakozni. De ez alkalommal a vendégek elhagyják. Míg újra találkozunk, barátaim.
Az absztrakt az integrált osztályokban az első junior csoport „Rovarok” Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény Óvoda №7 „The Kid”, a Városi Kerületi Belebej Belebej területen.
Az absztrakt az integrált osztályokban az első junior „Gingerbread Man” csoport célkitűzései: Aktiválja a gyermekek beszéde melléknév: hosszú, rövid, nagy, ravasz, puha. Fejleszteni finom motoros készségek segítségével az ujját.